REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER PODER POPULAR PARA LA EDUACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NUCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS
PSICOLGIA SOCIAL

Cátedra: Psicología Social.
Facilitador:
Dr.: Benito E. Simancas.
Autores:
Jenny Hernández C.I V-13.116.038
Raymaricela Soteldo C.I V- 25.130.943

José Correa C.I V- 8.995.810

Psicología Sección J-I III Trimestre

San Juan de los Morros, Junio 2018

 ASPECTO DEFINICIÓN
Esta teoría sugiere que las
personas tienden a maximizar
su autoestima mediante la
identificación con todos
aquellos grupos sociales
específicos a los que pertenecen
e intentando además que sean
valorados de forma positiva, en
comparación con los otros
grupos.
Teoría de la Identidad Social. La identidad social se forma
entonces por la pertenencia a un
grupo; que sea positiva o
negativa dependerá de la
valoración que el individuo
haga de su grupo en
comparación con otros grupos.
De ahí la importancia del
proceso de comparación social,
por el cual las personas tiende a
compararse a sí mismos con
otros. Por tanto, aquí la
comparación social no sólo
implica ser diferente, sino
también que hay que buscar ser
mejor.
CARACTERÍSTICAS VISION DEL GRUPO
*-Nombre propio. Pensamos que con su firme
incorporación la comprensión
*-Auto-concepto. del constructo de identidad
social gana en matices,
*-Genero. permitiendo descifrar mejor su
complejidad. No obstante, en el
*-Relaciones interpersonales presente trabajo la relación más
(hija, hijo, esposa, padre, etc). o menos compleja entre las
*-Las ideologías. emociones y la identidad social
se ha abordado desde la
*-Atributos específicos. “simplicidad”. Sin embargo,
desde hace unas décadas el
*-Afiliaciones políticas y Paradigma de la complejidad
religiosas. irrumpe con cierta fuerza en las
Ciencias sociales y se comienza
vislumbrar al ser humano desde
una óptica compleja. En este
orden, a modo de hipótesis y
para finalizar, las identidad
sociales de cada persona
podrían explicarse como el
resultado propio, único, de
procesos de auto organización
en los que cogniciones y
emociones se van construyendo
mutua y sucesivamente, de
modo que se establecen
restricciones reciprocas
 ASPECTO DEFINICIÓN
La identidad personal es la
percepción individual que una
persona tiene sobre sí misma; es
la conciencia del existir. Son
una serie de datos que se
adquieren a lo largo de la vida,
capaces de moldear el patrón de
conducta y la personalidad. Su
desarrollo comienza cuando el
niño, ya consciente tanto de la
presencia de otros como la suya
en el mundo, paso a paso
Identidad Personal. procesa el papel que representa
para la sociedad.
da ser humano es único en
medio de semejantes que no son
idénticos entre sí. Como muy
bien dice Martín Buber: “En
este mundo cada persona
representa algo nuevo, algo que
nunca ha existido todavía, algo
único y original. Es deber de
cada uno el saber... que nunca
ha existido en el mundo nadie
semejante a él, porque si
hubiese existido alguien
semejante a él, ya no sería
necesaria su existencia
CARACTERÍSTICAS VISION DEL GRUPO
La Identidad Personal está Al hablar de la Identidad se
fundamentada en 4 insiste que la identidad es lo
características: más íntimo y propio de cada
uno de nosotros y que la
*- Es relativamente estable: formación de esta es un proceso
Hay una evolución a lo largo de naturaleza social y que el
de la vida pero la persona papel que nosotros estemos
dispuestos a tomar es del que va
mantiene una continuidad
a depender lo que será nuestra
consigo misma, sea o no identidad al final del proceso.
consciente de ello. La persona
puede encontrar Es importante que cada ser
modificaciones cruciales en su humano consiga su propia
propio yo a lo largo de su identidad, es decir, su propia
existencia. manera de ser, de pensar y de
hacer, como consecuencia de
*- Está referida a un mundo: las potencialidades que hay en
La persona pertenece siempre su interior.
a grupos de distinta La adolescencia es una edad
naturaleza, cada uno de ellos privilegiada para inclinar y
con un sentido peculiar y un hacer de la formación de
significado especial que le nuestra identidad el
viene dado por el entorno finalizamiento que deseamos
social. que tenga.
 ASPECTO DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS
Cada persona en el mundo, es *- La identidad se afirma en la
una cosa nueva y está llamada a relación interpersonal:
realizar su peculiaridad. Y eso Todos venimos de un padre y
una madre por lo tanto nos
es, precisamente, lo que cada
parecemos, y no tanto en lo
persona tiene que defender de sí
misma. físico, sino en la forma de ser
y pensar, en la manera como
Nuestra Identidad también nos relacionamos con el
depende de varios factores y la mundo, con las personas. Es
relación que tiene con ellos, por eso que los vínculos con
entre los más importantes
tenemos: los padres en la formación de
Identidad Personal. la Identidad es muy
*-Identidad y Desarrollo Fisco. importante.
*-Identidad Sexual yRol *- Es producto tanto de la
Sexual. sociedad como de la acción de
la propia persona:
*-Identidad y Desempeño La influencia es reciproca ya
académico y Laboral. que no solo depende de las
personas que nos rodean sino
*-Identidad y expectativas también nuestras acciones
sociales. influyen bastante en la
formación de nuestra
identidad.
VISION DEL GRUPO
En gran parte del globo
terráqueo, se considera que los
infantes deberían permanecer en
un ambiente libre de actos
inmorales o carencias
importantes, pues, así se estaría
impidiendo el desarrollo de un
ciudadano capaz de perjudicar a
otros y a sí mismo.
Además del enfoque personal,
el pertenecer a una colectividad
y concordar con las ideas que
ésta profesa, puede sugerir una
fuerte influencia en la identidad.
La nacionalidad, el lenguaje, la
tribu social o tradiciones afectan
de manera considerable el
comportamiento, por la
transmisión continua de cómo
se pertenece a estas. Asimismo,
el nombre y la edad ayudan a
formar el sentido de
individualidad.
 ASPECTO DEFINICIÓN
La identidad sexual, también
llamada identidad de género, se
define como el sentimiento de
pertenencia a uno u otro sexo,
es decir, el convencimiento de
ser hombreo mujer.
Esta percepción hace que nos
veamos como individuos
sexuados en masculino o
femenino, lo que desembocará
en sentimientos, afectividad y
Identidad Sexual comportamientos o conductas
distintas y peculiares
dependiendo de que nos
identifiquemos con una
Identidad sexual masculina o
femenina.
No hay que confundir la
identidad sexual (percepción de
uno mismo como hombre o
mujer), con la orientación
sexual (atracción sexual hacia
hombres, mujeres o ambos
indistintamente).
CARACTERÍSTICAS
Existen dos grupos de
características las cuales
tenemos: primarias y nuestra manera de ser son los
secundarias.
Las características
primarias son:
En los hombres: los órganos
sexuales, los testículos y pene.
En las mujeres: la vagina, la
matriz y los ovarios y mamas.
Los secundarios son:
En los hombres: Presencia de
vello en rombo en el pubis
masculino, presencia de vello
en la cara (barba), aumento de
masa muscular en el hombre,
mayor anchura de hombros, y
timbre de voz más grave, por
laringe diferente.
En las mujeres: Presencia de
vello en triángulo en el pubis
femenino, más acúmulo de
grasa en la cintura y caderas,
mayor anchura de las caderas,
y timbre de voz más grave,
por laringe diferente.
VISION DEL GRUPO
Podemos considerar que uno de
los aspectos más importantes de
aspectos que se agrupan bajo la
denominación de Identidad
Sexual. Es el conjunto de
características sexuales que nos
hacen genuinamente diferentes
a los demás: nuestras
preferencias sexuales, nuestros
sentimientos o nuestras
actitudes ante el sexo.
Simplemente, podría decirse
que el sentimiento de
masculinidad o feminidad.
En este orden es importante
significar que en la etapa
adolescente la identidad sexual
es de suma importancia,
combinando diversos factores
sociales en el desarrollo de
muchas conductas que iremos
desarrollando día a día.
ASPECTO DEFINICIÓN
La actitud es la forma de actuar
de una persona, el
comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas.
En este sentido, se puede decir
que es su forma de ser o el
comportamiento de actuar,
también puede considerarse
como cierta forma de
motivación social –de carácter,
por tanto, secundario, frente a la
Actitudes motivación biológica, de tipo
primario- que impulsa y orienta
la acción hacia determinados
objetivos y metas.
CARACTERÍSTICAS
Algunas características de las
actitudes y su relación actitud-
comportamiento.
▪ Su importancia. Existen tres
factores:
1) El interés propio,
2) La identificación social,
cuanto mayor es la medida en
la que se identifica un
individuo, mayor es su
importancia.
3) Conexión entre actitud y los
valores, cuanto más
estrechamente esté conectada
una actitud a los valores
personales de un individuo,
mayor es su importancia.
▪ Su conocimiento (cuánto
sabe un individuo acerca del
objeto de la actitud).
▪ La accesibilidad (hasta qué
punto la actitud viene
fácilmente a la mente en
diversas situaciones). En
general, cuanto más intensa es
una actitud, más fácilmente
nos viene a la mente.
VISION DEL GRUPO
Las actitudes son relevantes a la
hora de adquirir nuevos
conocimientos ya que las
personas asimilan y relacionan
la información que reciben del
mundo en torno a dimensiones
evaluativas. Las actitudes
guardan una estrecha relación
con nuestra conducta y, por
tanto, el mayor y mejor
conocimiento de las actitudes
permitirá realizar predicciones
más exactas sobre la conducta
social humana y sobre sus
cambios. Las actitudes permiten
conectar el contexto social en el
que vivimos con la conducta
individual o, dicho de otro
modo, nuestras actitudes
reflejan la interiorización de los
valores, normas y preferencias
que rigen en los grupos y
organizaciones a los que
pertenecemos.
ASPECTO DEFINICIÓN
La palabra valores viene del
latín “valere” lo que significa
“ser fuerte”. Este vocablo alude
a todos aquellos principios que
le permiten a los seres humanos
mediante su comportamiento
realizarse como mejores
personas; es decir son esas
cualidades y creencias que
vienen anexadas a las
Valores características de cada
individuo y que ayudan al
mismo a comportarse de una
forma determinada. Los valores
posibilitan la determinación de
nuestras prioridades, y ayudan a
encaminar la vida del ser
humano a una autorrealización;
estas creencias permiten elegir
al hombre entre una situación u
otra, o entre una cosa u otra.
CARACTERÍSTICAS
Los valores tienen diversas
características, entre las cuales
se pueden mencionar:
Durabilidad: Valores con
diversos períodos de duración.
Estos se van reflejando a
medida que las personas
atraviesan su vida.
Flexibilidad: Pueden cambiar
según las experiencias y
necesidades de cada individuo.
Jerarquía: Valores con
mayor jerarquía que otros,
siendo unos superiores y otros
inferiores.
Polaridad: Tienen dos
polaridades, tanto negativos
como positivos, es decir, que
cada valor tiene su
contravalor.
Satisfacción: las personas que
practican los valores sienten
satisfacción, una de las
razones por las que los demás
también empiezan a para que actúen en base a ellos.
practicarlos.
VISION DEL GRUPO
Los valores son de gran
importancia para la humanidad,
puesto que son los que rigen los
comportamientos de los
individuos y sus aspiraciones;
todo ello con el fin u objetivo
de lograr desarrollar y orientar
las conductas tanto de ellos
como de las sociedades.
Son necesarios ya que son los
pilares de la sociedad, que
permiten la convivencia entre
las personas. Por esa razón
inculcar los valores en las
personas es tan importante, ya
sea en el hogar, escuela y los
grupos sociales donde
pertenezcan. Sobre todo en los
niños, los cuales deben crecer
entendiendo qué son, cómo
funcionan y la importancia
descrita anteriormente; de esa
manera se logrará formarlos con
los conocimientos necesarios
ASPECTO DEFINICIÓN
Daño moral o material que una
persona o una cosa causa en el
valor de algo o en la salud o el
bienestar de alguien. Un
perjuicio, por su parte, es el
daño, menoscabo o estrago que
sufre una persona o cosa.
También podemos decir del
perjuicio, como el hecho,
situación o cosa que produce
daños, molestias o dificultades
Perjuicios en el individuo. Los perjuicios
pueden ser materiales o
simbólicos.
CARACTERÍSTICAS
1.- Ignoran lo positivo: Solo se
centran en aquellas partes de
su vida que no les gustan,
ignorando por completo los
momentos buenos que
experimentan.
2.- Son incapaces de aceptar
un cumplido: Creen que los
demás se están riendo de ellos.
3.- Solo hablan de sus
problemas: difícilmente hay
en su cabeza espacio para los
de los demás: Les encanta
expresar lo mal que les va la
vida, No saben escuchar y son
egoístas.
4.- Corren muy pocos riesgos:
Les importa demasiado lo que
los demás opinen de ellas.
5.- Pueden llegar a ser muy
paranoicas: Una risa fuera de
lugar o una mirada furtiva les
hacen creer que estamos
hablando mal de ellos. Eso les
convierte en personas bastante
criticonas.
VISION DEL GRUPO
Para estudiar cualquier esta
temática y antes de generar
inquietudes e hipótesis se debe
establecer algunos tipos de
precedentes históricos que
marquen los inicios y
desarrollos de lo que hoy en día
es conocido como "perjuicios o
daño a la vida. Lo llamamos
como sinónimos de daño a la
vida en relación y perjuicios por
alteraciones a las condiciones
de existencia de perjuicios
patrimoniales y morales, y hoy
día reconocido como perjuicios
fisiológicos, que en sí son
aquellos que se refieren a la
perturbación del pleno goce de
la existencia por el hecho de
haber sufrido una lesión que
afectara el desarrollo de
actividades recreativas,
culturales, deportivas, el deseo
sexual y la capacidad para la
realización del mismo.
ASPECTO DEFINICIÓN
Es el conjunto de habilidades
gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la
forma de ser o actuar de las
personas o en un grupo de
trabajo determinado, haciendo
que este equipo trabaje con
| entusiasmo hacia el logro de sus
metas y objetivos.
Si analizamos esta definición
vemos que la influencia debe
Liderazgo ejercerla alguien, que en este
caso es el “líder”, y que además
existen otras personas que son
los seguidores de ese líder, los
cuales estarán dispuestos a
seguirlo en caso que satisfagan
sus necesidades y/o intereses.
CARACTERÍSTICAS
Autocrático:
*.-Las decisiones son tomadas
por el jefe, radicando también
el centro del poder sobre él.
*-Poca participación de los
subordinados en la definición
de los objetivos.
*-La comunicación es
unilateral.
Democrático:
*-La participación del equipo
es estimulada por los líderes,
por lo que las decisiones son
participativas.
*-El grupo recibe una mayor
información sobre los
problemas que le atañen.
Anárquico:
*-El líder evade la utilización
del poder conjuntamente con
la autoridad y responsabilidad,
por lo que su rol es menor en
este estilo.
*-Los objetivos, el desarrollo
de las actividades y las tareas
en general dependen del grupo
o equipo.
VISION DEL GRUPO
En este orden podemos
significar, que el liderazgo es
una función esencial que
depende fuertemente de la
comunicación y de la
motivación. El liderazgo, la
comunicación y la motivación,
utilizados de manera efectiva,
permiten a un administrador
obtener una participación activa
y consciente en la consecución
de los objetivos institucionales.
El líder se forma y tiene a su
vez características que lo
distinguen del resto de la gente;
por eso se dice que es
ambivalente.
Desde el punto de vista
personal, cada quien es líder de
sí mismo, pues tiene sobre sí la
responsabilidad de llevar a buen
término la propia existencia en
acuerdo a los valores y
objetivos propios.
 ASPECTO DEFINICIÓN
Creencias sobre las
características de los roles
típicos que los hombres y las
mujeres tienen que tener y
desarrollar en una etnia, cultura
o en una sociedad.
Los estereotipos de género
pueden definirse como un
Estereotipos de Género. conjunto de creencias
compartidas socialmente acerca
de las características que poseen
hombres y mujeres, que se
suelen aplicar de forma
indiscriminada a todos los
miembros de uno de estos
grupos. También podemos decir
que son modelos o patrones de
conducta que definen cómo
deben ser, actuar, pensar y
sentir los hombres y las mujeres
en una sociedad y representan
un conjunto de atributos o
características que se asignan a
mujeres y hombres.
CARACTERÍSTICAS
Sus principales características
son:
*- Compartidos por mucha
gente.
*- Atribuyen rasgos y forma de ser hombres y
comportamientos diferentes a
Mujeres y a hombres.
*- No son conscientes.
*- Completan la información
cuando es ambigua.
*- Se pueden clasificar en:
-Positivos: “Las niñas son más
obedientes”
- Neutros: “ Las alemanas son
rubias”
-Negativos: “ Las niñas no
sirven para las matemáticas”
*- Cuando son negativos
conducen a los
prejuicios y a la
discriminación:
- Directa: agresiones físicas,
insultos..
- Indirecta: discriminación en
legislación, acceso al
trabajo…
VISION DEL GRUPO
El propósito fundamental de
establecer diferencias entre
hombres y mujeres, y de esta
manera establecer una única
mujeres, en donde no se puedan
concebir variaciones o modos
alternos de conducta. Los
estereotipos son transmitidos y
recibidos a través de los
procesos de socialización, la
crianza y la “comunicación de
masas”, o por medio de la
estructura social en el cual se
han desenvuelto las personas
durante toda su vida, por esos
los estereotipos de género son
muy resistentes al cambio.
 ASPECTO DEFINICIÓN
Un estereotipo es una idea sobre
algo que aceptamos de forma
pasiva, o lo que es lo mismo,
que adoptamos sin someterla al
juicio de la experiencia o del
conocimiento directo. Los
estereotipos son generalmente
“comunes” y ésa es la razón
principal de su existencia:
cuando un grupo o una sociedad
da por válida una idea, cada uno
de sus miembros no la somete a
Estereotipos Sociales su propia razón o a su propia
experiencia, sino que da por
válido el juicio compartido de
su comunidad. No obstante este
juicio es erróneo en muchas
ocasiones, no sólo por errores
achacables al error inocente,
sino al interés político,
económico y/o cultural de
quienes lo extienden desde una
posición de poder.
CARACTERÍSTICAS
Dentro de sus características
tenemos:
*- Suelen comparar a un grupo
con otro, resultando muchas
veces despreciativo y/u
ofensivo para uno de ellos.
*- Suelen basarse en
conductas ya caducas que se
transmiten de generación en
generación y contribuyen a
continuar las relaciones de
poder de un grupo sobre el
otro.
*- Generaliza a todas las
personas de cada grupo por
igual, por lo tanto no se
considera la diversidad.
*- Al ser juicios de valores
previos, nos hace tener
expectativas sobre las
personas antes d conocerlas.
VISION DEL GRUPO
Concluimos que los estereotipos
han influido mucho en la
manera de pensar de la mayoría
de la sociedad, pero este tiene
mayor impacto en el contexto
adolescente (juvenil) ya que
somos más propensos a actuar
de manera incorrecta o seguir
ciertos modelos en los cuales
para formar parte de ellos se nos
solicita cambiar para obtener un
buen visto de las demás
personas. Los estereotipos ya
fueron adoptados como un
estilo de vida, tratar de
erradicarlos sería un proceso
costoso y aun así sería
imposible, lo único que queda
por realizar ante esta situación
es emplearlos de una manera
correcta para no perjudicarnos y
no perjudicar a nadie más de lo
contrario terminarían siendo
armas de destrucción contra
nosotros y nuestros semejantes.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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