Dramatización Histórica: Dramatizando todos juntos

Nombre del maestro/a: Francesca Orellana

Nombre del estudiante: ________________________________________

Categoría 4 3 2 1
Interpretación del Las ideas del Las ideas del Las ideas del Las ideas del
texto estudiante son estudiante son estudiante son estudiante no
convincentes e claramente a veces resultan, en su
incluyen una pertinentes e irrelevantes. mayor parte,
respuesta personal incluyen una Algunas significativas o
apropiada y respuesta referencias son pertinentes, o bien
madura. El análisis personal pertinentes al el comentario
es siempre apropiada. El texto. consiste
detallado y está análisis es, en fundamentalmente
sustentado, de líneas generales, en la narración o
forma detallado y ha repetición del
convincente, con sido bien contenido.
ejemplos ilustrado con
cuidadosamente ejemplos
escogidos. pertinentes.
Uso del lenguaje No hay errores No hay errores Existe un El lenguaje usado
significativos de significativos de cierto grado de no es fácilmente
gramática, gramática, coherencia y comprensible. Hay
ortografía y ortografía y claridad en el muchos errores de
construcción de construcción de lenguaje usado. gramática,
frases. Uso preciso frases. El Hay un cierto ortografía y
de un amplio vocabulario, los grado de construcción de
vocabulario y de modismos y el corrección en frases. El
una variedad de estilo se usan de el uso de la vocabulario es
modismos y forma eficaz y gramática, la preciso o adecuado
estilos. La elección adecuadamente ortografía y en en muy pocas
del registro es variada. La la construcción ocasiones.
eficaz. elección del de frases. El
registro es vocabulario es,
adecuada. en ocasiones,
adecuado para
el análisis
literario
Rol El punto de vista, El punto de El punto de El punto de vista,
los argumentos y vista, los vista, los los argumentos y
las soluciones argumentos y las argumentos y las soluciones
propuestas fueron soluciones las soluciones propuestas rara vez
consistentes con el propuestas propuestas estuvieron de
personaje. estuvieron a estuvieron a acuerdo con el
menudo de veces de personaje.
 acuerdo con el acuerdo con el
personaje. personaje.

Elementos Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no

Requeridos incluyeron más incluyeron toda incluyeron la incluyeron toda la
información de la la información mayor parte de información
requerida. requerida. la información requerida.
requerida.
Ayudas/Vestuarios Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El estudiante no
usaron varios usaron 1-2 usan 1-2 usa ayudas o las
apoyos (puede ayudas que con ayudas ayudas escogidas le
incluir vestuario) precisión mejorando la quitaron mérito a la
que con precisión coincidían con presentación. presentación.
coincidían con la la época, que
época, mejoraban la
demostrando presentación.
considerable
trabajo/creatividad
y mejorando la
presentación.