Escuela S.G.

CCT 21DES00390

BIOLOGIA

Proyectos
juego de mesa
enfermedades la oca
modelos
animales en peligro de extinción
“JAGUAR”

INTEGRANTES:
Docente:
Rossmy Hassan Virgen

Acatzingo de Hidalgo, Puebla

15/06/2018

pág. 1
 ÍNDICE

Que es un juego de mesa………………3

Como se juega la oca……………………5

Elaboración de juego de mesa…………6

Adiciones…………………………………8

Formación de la oca…………………….9

Conclusión………………………………10

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 QUE ES UN JUEGO DE MESA

Los juegos de mesa son aquellos que como su nombre lo indica, se

juegan sobre un tablero o superficie plana; las reglas del mismo van a
depender del tipo de juego, pueden participar en ellos una o más personas;
para algunos juegos se requiere la aplicación de la destreza manual o
razonamiento lógico, mientras que otros se fundamentan en el azar

A lo largo de la historia, los juegos de mesa han representado una de las

actividades lúdicas más antiguas del hombre. El ajedrez junto con
las damas chinas son considerados los juegos de mesa más antiguos que
existen. Generalmente los juegos de mesa se juegan a través de la
utilización de figuras, fichas o símbolos sobre una mesa, sin embargo en
algunos juegos se usan cartas. Uno de los juegos más típicos y tradicional
es el Ludo, el cual consiste en el desplazamiento de fichas de colores por
todo el tablero, esto va a depender del número de puntos obtenidos al
lanzar los dados.

En la actualidad los juegos de mesa llevan incorporados elementos

educativos o pedagógicos para el aprendizaje de los niños, dejando el
elemento azar como un pretexto para la inserción de elementos de desafío
intelectual que incentiven la capacidad de aprendizaje. A pesar de que los
videojuegos han ganado terreno en cuanto a la preferencia de los niños,
parece que los juegos de mesa siguen estando vigentes más que nunca,
inclusive muchos de los videojuegos se basan en los juegos de mesa o
están diseñados como ellos. Un ejemplo de ello es el clásico juego de
cartas “solitario”, el cual es uno de los más famosos, y más jugado en el
mundo, por los usuarios de sistemas operativos.

Los juegos de mesa se agrupan comúnmente por categorías, con

particularidades que los diferencian, algunos de ellos son:

Los juegos de dados, en este tipo de juegos se emplean los dados. Ej.:
Ludo, Backgammon, entre otros.

Los juegos de fichas, son aquellos donde se utilizan fichas marcadas. Ej.:
el domino o el mahjong.

Los juegos de carta, quizás uno de los más tradicionales, consiste en la

utilización de cartulinas llamadas naipes o cartas, que forman una baraja y
que deben mezclarse antes de jugar.

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Entre algunos de los juegos de tableros más modernos están: Los
juegos de guerra, estos juegos se les considera de mesa, ya que en la
mayoría de los casos es necesario la utilización de un tablero para
el desarrollo de sus partidas, consiste en el desplazamiento de
fichas o figuras en miniatura, que simbolizan unidades de combate.

Los juegos de miniatura, representan una sub categoría de los juegos

de guerra, la diferencia está en que la mayoría de los juegos de guerra
utilizan un tablero, mientras que la mayoría de los juegos de
miniatura, emplean solo figuras en miniatura sobre maquetas que
simbolizan relieves, cursos de agua, vegetación, etc.

Los juegos temáticos, son aquellos cuyos elementos (fichas,

tablero, dados, etc.) personifican en cierta medida la conducta y
particularidades de seres u objetos reales o imaginarios.

Para finalizar, es importante resaltar la importancia de los juegos de

mesa, porque además de ser un entretenimiento, mantienen la mente
activa, e incrementan la capacidad de aprendizaje.

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 COMO SE JUEGA LA OCA

Se juega con uno o dos dados, juegan dos o más jugadores con una ficha
cada uno. Comienza el jugador que obtiene el mayor puntaje con el
dado. Las fichas avanzan conforme el puntaje de la tirada. Dependiendo
de la casilla en la que se caiga se puede avanzar o por el contrario
retroceder y en algunas de ellas está indicado un castigo. Gana el juego
el primer jugador que llega a la casilla 63, "el Jardín de la Oca".

La Oca: ubicadas cada nueve casillas desde las casillas 5 y 9. Se avanza

hasta la siguiente oca y, en algunas modalidades, se vuelve a tirar.
Tradicionalmente se dice "de oca a oca y tiro porque me toca" (o "de oca
en oca y tiro porque me toca").
6 y 12 El Puente. Se avanza o retrocede hasta el otro puente y, en
algunas modalidades se vuelve a tirar. Tradicionalmente se dice "de
puente a puente tiro porque me lleva la corriente"
19 La Posada. Se pierde 1 turno
31 El Pozo. Se pierden 2 turnos. Y si están jugando solo dos personas y
el otro jugador cae en la calavera y empieza del principio, el castigo de
estar sin jugar se invalida y sigues jugando normal, saliendo del pozo en
cuanto te toque tirar
26 y 53 Los Dados. Se avanza o se retrocede a la otra con el mismo
dibujo y se vuelve a tirar. Se suele decir: "De dado a dado y tiro porque
me ha tocado" (o "de dados a dados y tiro porque son cuadrados") En
otras versiones del juego, simplemente se vuelve a tirar.
42 El Laberinto, Retroceder a la casilla 30. Se suele decir: "Del laberinto
al 30". En otras versiones, se queda atrapado y no se puede seguir
avanzando hasta sacar un determinado número con los dados.
52 La Cárcel Se pierden 3 turnos.
58 La Calavera o la Muerte Se vuelve a empezar desde la casilla 1.
63 Última Casilla Se debe llegar a la última con el puntaje exacto, de lo
contrario se retrocede tantas casillas como puntos sobren. Otra forma de
llegar es cuando caes en la penúltima oca. El jugador va de oca a oca y
por lo tanto gana.

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 ELABORACION DE UN JUEGO DE MESA

1. La idea: tema y mecánicas.

2.
El primer paso a la hora de crear un juego es tener una idea. Algo
diferente, algo que no haya hecho nadie o bien, algo que sí se haya hecho
pero que pienses que puede implementarse mejor. Tanto las mecánicas
del juego como el tema son importantes, en mayor o menor medida
dependiendo del tipo de juego que esté en nuestras cabezas. Por lo
general, un juego de corte europeo atenderá principalmente a las
mecánicas, dejando el tema un poco aparcado; mientras que otro tipo de
juegos basarán su experiencia lúdica en la inmersión temática.

3. El desarrollo: reglas, nombre del juego.

Tras tener en mente las mecánicas generales del juego y el tema, hay
que desarrollar éstas en forma de reglas y encontrar un nombre acorde
con la temática. El reglamento debe ser claro y conciso en la medida de
lo posible, y contar con varios ejemplos e ilustraciones que ayuden a
comprender los entresijos del juego. El nombre del juego puede parecer
trivial, pero un nombre que enganche y evoque lo que quiere transmitir el
juego es fundamental para que tenga una buena acogida entre el público

3. Playtesting: el prototipo.

Ahora que tenemos las bases del juego asentadas, es hora de probarlo.
Debemos fabricar un prototipo funcional que nos permita desarrollar
muchas partidas para probar el juego. Debemos testear el juego todas las
veces que podamos y con todos los grupos de juego distintos que sea
posible, para hacernos una idea de lo que funciona y lo que no. Además,
es interesante comprobar si el juego escala bien dependiendo del número
de jugadores y si se adapta bien a diferentes rangos de edades.

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4. Cambios en reglas y mecánicas.

Tras comprobar qué es lo que vale y qué es lo que no, debemos proceder
a la modificación de las reglas y mecánicas que chirríen en el transcurso
de la partida, que sean demasiado farragosas o que no se entiendan.
Debemos intentar entender porqué no han funcionado y qué podemos
hacer para remediarlo. Es conveniente que el tiempo de análisis entre la
anterior etapa y esta sea lo suficientemente grande para que nuestra
reflexión ayude a forjar un reglamento final adecuado.

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 ADICCIONES

La adicción es una enfermedad primaria que afecta al cerebro,

constituida por un conjunto de signos y síntomas característicos, es
crónica con factores genéticos, psicosociales y ambientales que
influencian su desarrollo y manifestaciones. El origen de la adicción es
multifactorial involucrándose factores biológicos, genéticos, psicológicos,
y socialesLas adicciones son progresivas y fatales, esto significa que la
enfermedad persiste a lo largo del tiempo y que los cambios físicos,
emocionales y sociales son frecuentemente acumulativos y progresan
mientras el uso continúa incluso provocando la muerte. Es caracterizada
por episodios continuos o periódicos de: descontrol sobre el uso, uso a
pesar de consecuencias adversas, y distorsiones del pensamiento y
negación, no sólo en el sentido psicoanalítico de un simple mecanismo
de defensa que descalifica el significado de los eventos, sino más
ampliamente incluyendo un amplio rango de maniobras psicológicas
diseñadas para reducir la conciencia del hecho de que el uso es la causa
de los problemas del individuo, más que una solución a estos problemas.
En el sentido tradicional las adicciones, son una dependencia hacia una
sustancia, actividad o relación que arrastra a la persona adicta lejos de
todo lo demás que le rodea. Está representada por los deseos que
consumen los pensamientos y comportamientos de las personas, y
actúan en aquellas actividades pensadas para conseguir la cosa deseada
o para comprometerse en la actividad deseada. Y, a diferencia de los
simples hábitos o influencias consumistas, las adicciones son
"dependencias" con graves consecuencias en la vida real que
deterioran, afectan negativamente, y destruyen relaciones, salud (física y
mental), y la capacidad de funcionar de manera efectiva. Se considera
como adicción a cualquier actividad que el individuo no sea capaz de
controlar, que lo lleve a conducta compulsivas y le perjudique su calidad
de vida, así puede haber por ejemplo, adicción al sexo, adicción al
juego (ludopatía), adicción a la pornografía, a la televisión, a las
nuevas tecnologías (tecnofilia), etc. En el mismo plano de las
adicciones están farmacodependencia o drogadicción que es un estado
psicofísico caracterizado por la modificación del comportamiento y otras
reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por
consumir una droga o sustancia.

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 FORMACION DE LA OCA

Elaborar el juego de la oca no es complicado tomemos un tablero

tradicional que puedes conseguir en una papelería y en una cartulina
dibujaras las casillas de cada recuadro

Una vez acabados los tableros, tomaremos un tema o temática del

juego donde los juegos de la oca tienen tantas casillas especiales!

Quizás podríamos "pasar" de la tradición y crear juegos de la oca

temáticos, por ejemplo del Camino de Santiago:
 Bebiste de un pozo envenenado. Pierdes un turno.
 Señalización defectuosa: Tira dos veces — ¡hacia atrás!
 Etcétera…
En vez de numerar las casillas, podrían poner nombres o frases como:

 ¡Qué maravilla de catedral! … ¡Pero pierdes tu turno!

 ¡Tienes ampollas! Pierdes un turno
 ¡Quedas detenido por los Templarios! Pierdes dos turnos
 ¡Consumiste una sustancia adictiva ¡Pierdes dos turnos!

El chiste de este juego es que se ponga a prueba la habilidad para

inventa e imaginar tantas cosas sean posibles, para que el juego sea
original y especial.

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 CONCLUCION

Cuando los niños pequeños juegan con sus padres y hermanos a juegos
de mesa, se crean estupendos recuerdos que les harán crecer como
persona y además, fortalecerse emocionalmente. Por eso, es muy
importante que los padres y madres de todo el mundo saquen un
ratito a la semana para crear ‘la tarde de juegos de mesa’ y
divertirse en familia.
A todos los niños de forma natural les encanta ganar y a través de los
juegos de mesa en familia aprenden a tolerar la frustración ante la
pérdida, aprenden a que lo importante no es ganar, sino participar, y
sobre todo… Aprenden a que jugar en equipo puede ser también de lo
más divertido. Pero además de todo esto, los juegos de mesa aportan
grandes beneficios a los niños, descubre cuáles son y empieza a
organizar vuestra tarde de juegos.

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