FRUTAS Y VERDURAS

Colores de la tierra, las verduras y frutas

Herramientas para el docente

• Manual “Hábitos saludables, hacia un abordaje
integral”. Capítulo 2 (pág. 29).
• Mi Revista Saludable: ediciones N° 2, 4, 7, 10, 12, 14.
• Ficha de trabajo para el docente “Alimentación
Saludable y Cuidado de la Salud”.
• Mi Cuaderno Saludable.

Todos estos materiales podés descargarlos en:

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¡Los desafiamos
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• Realizar licuados, jugos naturales, pinchos o ensalada de frutas.

• Excursión saludable: llevar frutas para compartir.
• Visitar una Feria Itinerante de Abastecimiento Barrial o verdulería.
• Visitar una Estación Saludable.
• Organizar un desayuno o merienda saludable: que los niños traigan frutas para
compartir en ese momento.
• Organizar una campaña de consumo de frutas y verduras (mensajes
saludables en carteleras, folletos, blog, etc.).
• Armar un recetario viajero con recetas que incluyan frutas y verduras.
• Realizar una degustación explorando frutas y verduras a través de los sentidos
(olor, textura, etc.).
• Festejo Saludable para el día del niño, día de la primavera, cumpleaños
y otras fechas especiales.
• Representación de una verdulería elaborando frutas y verduras con
papel maché o material reciclable.

Hábitos a promover en el ambiente escolar

Que los niños:
• Coman la fruta del menú escolar cada vez que se ofrezca.
• Coman las preparaciones con verduras del menú escolar.
• Traigan frutas para consumir en el desayuno o merienda una vez por semana.
• Incluyan opciones con frutas o verduras en todas las excursiones, ferias
del plato y festejos que realicen.

PROPUESTA INTEGRAL: NIVEL PRIMARIO

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