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Apostila da disciplina de Ludoterapia, Departamento de Psicologia, Universidade de Taubaté – São
Paulo, 2017. Apostila confeccionada para fins didáticos da disciplina.
ESTRATÉGIAS LÚDICAS
h) FAVORECER RELAXAMENTO:
- Pedir que a criança contorne seu corpo no papel e identifique parte que considera
estarem tensas e a incomode;
- Aplicar técnicas de relaxamento.
- Para que a psicoterapia atinja tais objetivos a Relação Terapêutica deve ser
altamente investida e construída a partir de aspectos fundamentais:
✓ Relação de Permissividade: proporcionar um ambiente em que o cliente se
sinta à vontade para expressar sentimentos positivos e negativos;
✓ Empatia: capacidade de perceber o paciente a partir da perspectiva dele.
✓ Estar presente, inteiramente disponível para o outro naquele momento,
podendo ouvi-lo sem a interferência de questões pessoais.
✓ Calor e cordialidade: qualidade de ser aberto, responsivo e positivo em
relação ao paciente.
✓ Respeito: a habilidade de aceitar o paciente, apesar do seu jeito, atitudes ou
comportamentos negativos.
✓ Consideração Positiva: habilidade de levar os pacientes a reconhecerem
que eles têm o poder de modificar-se e de participar neste processo.
✓ Estabelecer uma relação amistosa, cordial e de confiança mútua.
E AINDA!!! ASPECTOS QUE DEVEM SER EVITADOS:
✓ Defesas e valores do entrevistador.
✓ Autoridade como defesa.
✓ Julgamento como defesa.
✓ Preocupação consigo mesmo.
✓ Falta de capacidade de concentração
- Neste sentido, Perls (1988) “declara que a psicoterapia deixa de ser uma
escavação do passado, em termos de repressões, conflitos edipianos e cenas
primárias para se tornar uma experiência de viver no presente” (apud MESQUITA,
2011, p. 62).
REFERÊNCIAS