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I. DATOS INFORMATIVOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Interactúa con cada persona Analiza y cuestiona situaciones que afectan los derechos de
Convive respetándose a sí reconociendo que todas son sujetos de los grupos humanos más vulnerables en el Perú y cómo
mismo y a los demás. derecho y tienen deberes. afecta a la convivencia democrática.
Problematiza asuntos públicos a partir del Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos
análisis crítico. públicos nacionales e internacionales.
Participa en asuntos Asume una posición sobre un asunto Emite opinión crítica sobre las decisiones u omisiones que
públicos para promover el público, que le permita construir se toman en el ámbito nacional y que pueden afectar a las
bien común. consensos. personas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA
Los estudiantes a pedido del docente, socializan sus respuestas y frente a eso se explica por qué la delincuencia es un asunto público,
cómo altera el equilibrio de la sociedad y atenta contra los derechos fundamentales de la persona.
SEGUNDA HORA
I. Inicio (15 minutos)
Finalizado el tiempo asignado para el trabajo, el docente pide a los estudiantes que comenten sobre el análisis que se ha realizado y
sobre la necesidad e importancia de cada una de las preguntas para abordar con suficiencia un asunto público.
III. Cierre (5 minutos)
TERCERA HORA
Los estudiantes presentan sus respuestas y el docente registra en la pizarra las que se vinculan con la tercera pregunta.
Concluida la lectura, los estudiantes organizados en sus mismos equipos trabajan lo siguiente:
1. Resumen las propuestas planteadas por el gobierno
2. Responden a la pregunta ¿Las propuestas del gobierno requieren del compromiso y contribución de la ciudadanía?
¿Por qué?
Conforme los estudiantes comparten sus respuestas, el resto de la clase complementa sus apuntes en el cuaderno.
IV. EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES EVIDENCIA INSTRUMENTO
Convive Analiza y cuestiona situaciones que afectan los derechos
respetándose a sí de los grupos humanos más vulnerables en el Perú y Elaboran textos en
mismo y a los cómo afecta a la convivencia democrática. el que explican qué
demás. Ficha de
son los asuntos
observación
Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos públicos y por qué
Participa en asuntos públicos nacionales e internacionales. es necesario que
públicos para todos nos
promover el bien Emite opinión crítica sobre las decisiones u omisiones que interesemos en
común. se toman en el ámbito nacional y que pueden afectar a las ellos.
personas.
Ideas clave
DELINCUENCIA:
CAUSAS:
La poca educación y en algunos casos la pobreza extrema y el reflejo de un gobierno que durante muchos años ha robado
y malgastado los recursos públicos para beneficio de unos cuantos, dejando desamparados a las familias
trabajadoras.
Anexo 1
En el año 2013 el portal de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) informaba acerca de una serie de acciones destinadas a enfrentar los
problemas de seguridad ciudadana en el país. Entre esas acciones se mencionó, la interconexión de las comisarías, el funcionamiento de los
patrulleros inteligentes, cursos regionales de criminalística, el sistema de bloqueo de celulares en los penales, la asignación de S/.250 millones
para financiar proyectos de seguridad ciudadana en los gobiernos regionales y locales, entre otros.
Sin embargo, en el 2015 el diario El Comercio en su publicación del 22 de abril informó que el Perú tiene la más alta tasa de delincuencia en
Latinoamérica, que el 30,6% de ciudadanos peruanos dice que fue víctima de la delincuencia en el 2014 y que el 46,7% de la población identifica
la seguridad como el problema más importante para el país.
Lo anterior nos indica que el problema de la delincuencia es, entre otros, un asunto público que se agudiza, y por ello interesa y preocupa a la
población. Al respecto conviene preguntarse:
¿Es la delincuencia un asunto público? ¿Por qué?
¿Qué podríamos hacer frente a este problema?
Anexo 2
La delincuencia es el conjunto de violaciones o infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el orden
público. Se trata de la cantidad o proporción de delitos cometidos en un lugar o periodo. Está vinculada a las
Anexo 4
personas que violan las leyes.
PREGUNTAS DE ANÁLISIS NOTICIAS 1 NOTICIAS 2
¿Cuál es el asunto público?
¿Qué pasó o qué está pasando?
Anexo 5
Anexo 6
MARTES 09 DE JUNIO DEL 2015 | 14:51
1. Fortalecer la seguridad ciudadana, la lucha contra la delincuencia y el crimen organizado, en especial para combatir
el sicariato, extorsión, el tráfico ilícito de drogas e insumos químicos, la usurpación y tráfico de terrenos y la tala ilegal
de madera.
2. Una mayor supervisión, gestión y control migratorio.
3. Fortalecer el control del tránsito y del transporte; así como, de los servicios aduaneros, puertos y aeropuertos.
4. Fortalecer los servicios de seguridad privada y el uso de los sistemas de video vigilancia y radio comunicación, y
potenciar la capacidad operativa, organización, el servicio policial y el régimen disciplinario de la Policía Nacional.
5. Promover y fortalecer el sistema penitenciario nacional en materia de infraestructura, salubridad, seguridad,
ejecución penal, concesiones, vigilancia y control; mejorar el marco regulatorio de la delincuencia juvenil.
6. Optimizar el sistema nacional de los registros públicos, con la finalidad de garantizar la seguridad jurídica,
previniendo la comisión de fraudes y la afectación de derechos de terceros.
7. Fortalecimiento del sistema de defensa jurídica con especial énfasis en el aseguramiento del pago de las
reparaciones civiles por delitos en agravio del Estado.
Con la aprobación de las facultades solicitadas en el proyecto, señala el Ejecutivo, se obtendrá como beneficio directo
la reducción de la inseguridad, violencia, delincuencia y el crimen organizado.
A su vez, se reforzará la operatividad policial con mecanismos de coordinación estrecha entre las entidades
involucradas para implementar las políticas públicas en materia de seguridad ciudadana. Las actividades previstas en
el proyecto se financiarán con cargo al presupuesto institucional de las entidades involucradas.
El proyecto propone la modificación de diversos cuerpos normativos como el Código Penal, Código Procesal Penal,
entre otros, así como la propuesta integral de normas que posibilitarán concentrar esfuerzos de los sectores
involucrados.
Extraído de http://elcomercio.pe/lima/ciudad/lucha-contra-crimen-7-medidas-planteadas-gobierno-noticia-1817386