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Escuela Básica N° 937 Monte Grande

Equipo de Nivelación SEP


Cerro Navia 2018

PLAN DE TRABAJO APOYO PEDAGÓGICO – LENGUAJE

Profesora: Andrea Sepúlveda Guzmán Semestre: Primero


Curso: 5° año Básico Mes: Abril

Objetivos: OA_3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
imaginación y reconocer su valor social y cultural
OA_20: Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensión y capacidad expresiva.
OA_30: Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva:

 poemas
 narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias, testimonios, etc.)
 dramatizaciones

N° de sesión: Contenidos: Habilidades:


Sesión 1  Señ alan sinónimos para una palabra. Comentar, escribir

Sesión 2  Eligen el sinónimo más adecuado del Leer, escribir


diccionario para describir una idea.

Sesión 3  Relacionan situaciones de la vida cotidiana con Argumentar, leer, escribir


personajes o acciones de los textos leídos en
clases o independientemente.

Sesión 4  Narran un hecho, estructurando el relato en un Comentar, escribir


orden que se entienda.
Escuela Básica N° 937 Monte Grande
Equipo de Nivelación SEP
Cerro Navia 2018

PLAN DE TRABAJO APOYO PEDAGÓGICO – LENGUAJE

Profesora: Andrea Sepúlveda Guzmán Semestre: Primero


Curso: 5° año Básico Mes: Mayo

Objetivos: OA_16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto lei ́do y
fundamentando sus comentarios con ejemplos.
OA_25: Apreciar obras de teatro, peli ́culas o representaciones:

 discutiendo aspectos relevantes de la historia


 describiendo a los personajes según su manera de hablar y de comportarse

N° de sesión: Contenidos: Habilidades:


Sesión 1  Escriben comentarios de al menos dos párrafos Escribir, comentar, leer
en los que:
o expresan una postura sobre un
personaje o una situación de un texto
lei ́do
o fundamentan su postura con ejemplos
del texto y apuntes de su cuaderno

Sesión 2  Explican qué sentiri ́an ellos si estuviesen en el Comentar


lugar de un personaje.

Sesión 3  Comentan qué aspectos de la historia les Comentar, comprender


llamaron la atención y por qué.

Sesión 4  Explican los problemas a los cuales se enfrentan Comentar


los personajes y cómo se resuelven.
Escuela Básica N° 937 Monte Grande
Equipo de Nivelación SEP
Cerro Navia 2018

PLAN DE TRABAJO APOYO PEDAGÓGICO – LENGUAJE

Profesora: Andrea Sepúlveda Guzmán Semestre: Primero


Curso: 5° año Básico Mes: Junio

Objetivos: OA_8: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos lei ́dos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación,
recordar detalles, etc.
OA_17: Planificar sus textos:

 estableciendo propósito y destinatario


 generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación
 organizando las ideas que compondrán su escrito

N° de sesión: Contenidos: Habilidades:


Sesión 1  Subrayan o registran la información relevante Comprender, leer
de un texto para distinguirla de la información
accesoria.

Sesión 2  Parafrasean con sus palabras un texto lei ́do. Comentar

Sesión 3  Explican sobre qué van a escribir. Comentar, Argumentar

Sesión 4  Establecen el destinatario y el propósito de su Esrcibir, Comprender


texto.

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