A Psicologia Aplicada

Enquanto ciência a Psicologia é exercida em

duas vertentes: uma vertente de
investigação teórica e uma vertente de
aplicação prática. É esta ultima vertente que
vai merecer agora a nossa atenção.
 Estuda o processo de ensino/aprendizagem em
diversas vertentes:
 psicologia do desenvolvimento: a eficiência e
eficácia das tácticas e estratégias educacionais;

 funcionamento da própria instituição escolar

enquanto organização (onde se cruza com a
psicologia social).

 Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu

trabalho em conjunto com os educadores de forma
a tornar o processo de aprendizagem mais efectivo e
significativo para o educando.
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Psicologia Educacional
 Entre os teóricos mais referidos nesta área encontram-se:

 Jean Piaget 1896-1980

 Lev Semenovich Vygotsky 1896-1934
 Carl Rogers 1902-1987
 Burrhus Frederic Skinner 1904-1990
 Abraham Maslow 1908-1970
 Jerome Bruner 1915
 Albert Bandura 1925

Psicologia Educacional
 No que respeita concretamente à Psicologia Educacional esta procura:

Objectivos Instituições de intervenção

• Promover o desenvolvimento e a •Jardins de infância.
maturação psicológica.
•Escolas e ouras instituições educacionais.
• Intervir nas dificuldades de natureza
mental e emocional. •Internatos.

• Contribuir para a superação de •Instituições de educação especial.

dificuldades de aprendizagem e de
adaptação ao contexto escolar. •Autarquias.

• Apoiar os agentes educativos nas •Parcerias institucionais: territórios

questões psico-pedagógicas: processo de educativos, equipas de educação especial,
ensino-aprendizagem, currículos, relação etc.
professor- aluno; escola/família.

Psicologia Educacional
 Objectivos Instituições de
intervenção

• Apoiar nas várias fases do processo de

tomada de decisão.

• Desenvolver competências de tomada de • Gabinetes de Psicologia

• Serviços de Psicologia e
decisão. Orientação

• Contribuir para o amadurecimento de

ideias sobre percursos escolares e
profissionais.

• Fornecer informação específica

relacionada com as várias alternativas
após o 9º ano e após o ensino secundário.

Orientação Escolar e Vocacional

 Psicologia do trabalho ou das organizações é uma
ramificação da Psicologia que abrange as áreas de
Psicologia Organizacional, Psicologia das Empresas e
Gestão de Recursos Humanos.

• A Psicologia do trabalho destaca-se por ser uma área

que trata da prevenção e promoção da saúde do
trabalhador no ambiente em que este está inserido.

Psicologia do Trabalho
 No que respeita concretamente à Psicologia Organizacional esta procura:

Objectivos Instituições de
intervenção
• Analisar a estrutura e funcionamento
das organizações.
• Empresas.

• Explicar e prever o comportamento dos

indivíduos e dos grupos no interior das •Organizações
governamentais e não
organizações. governamentais

•Estudar o clima, motivação e nível de

satisfação dos trabalhadores.

Psicologia do Trabalho
 No que respeita concretamente à Psicologia Organizacional esta procura:

Objectivos Instituições de
intervenção

•
•Promover a optimização do trabalho.
• Empresas.
•Orientar o processo de recrutamento e
formação dos trabalhadores.
•Organizações
governamentais e não
• Participar o processo de avaliação institucional. governamentais

Psicologia do Trabalho
 A Psicologia Clínica e a Psicopatologia têm um campo comum (estudo do
indivíduo, das uas perturbações, dificuldades e problemas) embora
possam ser diferenciadas.

 A Psicologia Clínica está mais relacionada com o sofrimento, com os

problemas comportamentais e com a saúde mental, enquanto que a
Psicopatologia está mais ligada às doenças mentais e à análise psicológica
dos comportamentos patológicos.

 Nem na Psicologia Clínica, nem na Psicopatologia existe a prescrição de

medicamentos. Essa competência é reservada à Psiquiatria. Outras
tecnicas são utilizadas tais como a Psicanálise e a Psicoterapia.

Psicologia Clínica
 No que respeita à Psicologia Clínica, esta procura:

Objectivos Instituições de intervenção

• Diagnosticar perturbações, • Hospitais gerais e Psiquiátricos.
dificuldades e problemas de
natureza psicológica. • Clínicas privadas e consultórios.

• Realizar análise psicológica dos • Centros de saúde mental.

fenómenos psicológicos.
• Parcerias institucionais: saúde
• Desenvolver psicoterapias de grupo pública, educaçãoespecial, etc.
e individuais.
• Centros de apoio à
toxicodependência.

• Organismos prisionais.

Psicologia Clínica
 Psicologia Criminal também conhecida por Psicologia Forense ou
Psicologia Judiciaria, consiste na aplicação dos conhecimentos
psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à protecção da
sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da
perspectiva psicológica.

 Este ramo da psicologia restringe-se às situações que se

apresentam nos tribunais.

 Dedica-se ao estudo do comportamento criminoso. Clinicamente,

tenta construir o percurso de vida do indivíduo criminoso e todos
os processos psicológicos que o possam ter conduzido à
criminalidade, tentando descobrir a raiz do problema, uma vez que
só assim se pode partir à descoberta da solução.

Psicologia Forense
 A Psicologia Criminal procura:
Objectivos Instituições de intervenção
• Estudar, analisar o comportamento
criminoso.
• Apurar a verdade dos factos junto de
testemunhas e réus. • Tribunais.
• Avaliar a credibilidade dos relatos
apresentados. • Estabelecimentos prisionais.
• Ao psicólogo compete apurar o grau
de responsabilidade, atendendo a • Centros Regionais de Segurança
atenuantes e agravantes, como por Social.
exemplo: premeditação; intenção;
condições psicológicas especiais; • Centros de Custódia de Menores.
efeito de drogas; etc.

Psicologia Criminal
 O área da investigação, destinada a contribuir para o avanço e
desenvolvimento da teoria e do conhecimento,

 área da formação e ensino - interação entre o professores e

estudantes de ciências do desporto assim como para os mais
diversos agentes desportivos,

 área da consultoria em Psicologia do Desporto e da Actividade

Física mais dirigida para o apoio a desportistas, equipas,
treinadores, árbitros e organizações desportivas.

Psicologia do Desporto
 • No que respeita à Psicologia Desportiva, esta procura:

Objectivos Instituições de intervenção

• Estudar o comportamento dos indivíduos
na situação de prática desportiva e os • Universidades e Institutos de
fenómenos psicológicos ligados a essa Desporto
actividade específica.
• Ginásios
• Promover a aquisição de competências no • Clubes e organizações
âmbito da gestão de situações de stress e desportivas
ansiedade.
• Hospitais e clínicas
• Optimizar o rendimento desportivo dos
atletas.

• Promover hábitos de vida saudável

decorrentes da prática da actividade física.

Psicologia do Desporto