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PROTECCION DE NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL

Las autoridades locales deben incorporar, dentro de sus politicas de planificacion del desarrollo
el principio de proteccion del patrimonio cultural.
Para realizar las redes de electrificacion, agua y desague, construccion de carreteras, entre
otros y en la que se sospecha la presencia de restos arqueologicos, es necesario contar con la
evaluacion y supervicion del INC.
El INC debe autorizar y supervisar la modificacion de un sitio o monumento integrante del
patrimonio cultural.
Las empresas o industrias deberan presentar un plan de proteccion del patrimonio cultural
para que se les otorgue el permiso respectivo.
¿POR QUE ES IMPORTANTE LA CONSERVACION DEL PATRIMONIO CULTURAL?
Por que tenemos la obligacion de transmitir a las generaciones futuras, y ademas es una fuente
de informacion que nos habla de donde venimos, ademas nos permite establecer vinculos
estrechos entre nosotros y nuestro territorio.
Los bienes culturales nos permiten ahondar en el conocimiento de nuestro pasado y muchas
veces, nos ayudan a comprender el presente.
Fomenta la creacion de valores que contribuyen a forjar mejores ciudadanos
CONSERVACIÓN DE PATRIMONIO
¿QUÉ HACER PARA EVITAR PERDER EL TÍTULO DE PATRIMONIO MUNDIAL?
 Adoptar una política encaminada a atribuir al Patrimonio Cultural y Natural una función
en la vida colectiva y a integrar la protección de ese patrimonio en los programas de
planificación general.
 Instituir en el territorio uno o varios sistemas de protección y conservación del
Patrimonio Cultural y Natural, dotados de personal capacitado y con recursos suficientes.
 Desarrollar estudios e investigaciones científicas y técnicas, perfeccionando métodos
de intervención que permitan al país hacer frente a los peligros que amenacen su Patrimonio.
 Adoptar las medidas jurídicas, científicas, técnicas, administrativas y financieras
necesarias para identificar, proteger, conservar, revalorizar y rehabilitar dicho Patrimonio.
 Facilitar la creación de centros regionales o nacionales de formación en materia de
protección, conservación e investigación del Patrimonio Mundial.
LA LISTA DEL PELIGRO
Un sitio del Patrimonio Mundial es inscrito en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro debido
a las amenazas naturales o sociales que puedan repercutir perjudicialmente o poner en riesgo
de pérdida los valores excepcionales por los cuales ha sido inscrito en la Lista del Patrimonio
Mundial.
EL ROL DE LAS AUTORIDADES Y LA COMUNIDAD EN UN SITIO DEL PATRIMONIO MUNDIAL
Las autoridades están en la obligación de proteger, conservar, rehabilitar y transmitir a las
generaciones futuras, el patrimonio cultural y natural situado en su territorio.
Las autoridades comunales, locales, regionales y nacionales deben procurar actuar con ese
objetivo con su propio esfuerzo y hasta el máximo de los recursos de que disponga y, llegado el
caso, mediante la asistencia y la cooperación internacionales de que se pueda beneficiar.
ALGUNAS FUNCIONES IMPORTANTES DE LA DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL SON:
 Promover la protección y defensa del Patrimonio Cultural de la Nación, proponiendo
directivas, fiscalizando el cumplimiento de la normatividad y reglamentación vigente, y
coordinando con los órganos competentes del Ministerio y otros organismos.
 Dirigir, regular y ejecutar las acciones de verificación de infracciones a las normas de
protección al Patrimonio Cultural de la Nación y determinar y aplicar las sanciones, medidas
adicionales o complementarias de ser necesarias.
 Implementar las acciones necesarias para el control del tráfico ilícito de bienes
culturales muebles y su recuperación dentro del país; así como, en coordinación con los
sectores correspondientes, para la repatriación del patrimonio cultural exportado ilícitamente.
 Elaborar, ejecutar y supervisar los planes de protección y defensa del Patrimonio
Cultural de la Nación en caso de desastres naturales y conflicto armado.
 Proponer al Ministerio de Educación la inclusión en los currículos educativos de temas,
recursos pedagógicos y actividades, orientadas a la formación de valores relacionados con el
conocimiento, protección y defensa del Patrimonio Cultural de la Nación.
 Coordinar, supervisar y ejecutar actividades de capacitación y formación, dirigidas al
personal de las instituciones involucradas y al público en general, para la protección,
preservación y defensa del patrimonio cultural de la Nación
1 RESCATE Y CONSERVACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS LOCALES
· Conocimientos y tecnologías de manejo del suelo
· Conocimientos y tecnologías de manejo del agua
· Conocimientos y tecnologías de control de los efectos adversos del clima
· Conocimientos y tecnologías de manejo de los bosques.
· Conocimientos y tecnologías de manejo de la fauna.
· Conocimientos sobre especies domésticas de plantas y animales, y sobre las propiedades de
las plantas y animales silvestres.
· Conocimientos y tecnologías de sistemas y prácticas agrícolas.
· Conocimientos y tecnologías pecuarias.
· Conocimientos y tecnologías de transformación y almacenamiento de alimentos.
2. RESCATE Y CONSERVACIÓN DE LA CIENCIA TRADICIONAL
Las poblaciones locales poseen una serie de conocimientos y manifestaciones culturales que
lentamente están siendo olvidadas por el avance arrollador de la cultura occidental. Muchos de
estos conocimientos son únicos y son el fruto de generaciones de experiencias.
Los conocimientos de los grupos locales forman Parte del acervo científico del país y no pueden
ser menospreciados. Las recientes confirmaciones de las propiedades de la uña de gato, de la
sangre de grado, del curare y de muchas otras plantas reafirman que los conocimientos
,tradicionales son de tremenda importancia actual.
3. RESCATE Y CONSERVACIÓN DE LAS CULTURAS NATIVAS
La conservación de la ciencia y la cultura debe formar parte de la educación nacional; los
pobladores urbanos deben ser educados en el aprecio a nuestra diversidad cultural, y los
grupos nativos en el aprecio conservación y sentimiento de orgulloso por su propia cultura.
Desde la llegada de los conquistadores se han producido fenómenos que han afectado
gravemente la supervivencia y estabilidad de las culturas indígenas.

La proteccion y defensa del Patrimonio Cultural


es tarea de cada Ciudadano. El robo
El Huaqueo
sacrilego

Riegos que Trafico ilicito


Fenomenos de bienes
Naturales afectan nuestro
Patrimonio culturales
Cultural

El La
Vandalismo Modernidad
RIESGOS CONCEPTO
EL HUAQUEO Es la excavacion clandestina, en sitios arqueologicos con el
proposito de extraer bienes culturales.
EL ROBO SACRILEGO Se trata de robos realizados en iglesias, conventos, monasterios y
lugares de culto general.
TRAFICO ILICITO DE BIENES Consiste en comprar y vender objetos arqueologicos o historicos –
CULTURALES artisticos que se realizan sin tener en cuenta que es una actividad
ilicita.
FENOMENOS NATURALES Los terremotos, inundaciones, huaycos, lluvias, entre otras. Tienen
efectos destructivos y hay que estar preparados para que el
desastre sea menor.
EL VANDALISMO Se presentan de muchas formas y pueden ser intencionales o no,
pero lo que causa puede llevar a la destruccion del bien cultural.
LA MODERNIDAD La conservacion del patrimonio cultural no se contrapone al
progreso, por el contrario, nos permiten cuidar y administrar
nuestros bienes culturales.
Bailes en la costa

La danza más popular consagrada al cortejo y al juego amoroso con un pañuelo es La Marinera.
Es importante señalar que el 30 de enero de 1986, las formas coreográficas y musicales de la
marinera en todas sus variantes regionales fueron declaradas Patrimonio Cultural por el
Instituto Nacional de Cultura del Perú (INC), siendo ésta la primera declaratoria de este orden
otorgado por el estado peruano.

Marinera

Otra danza costumbrista de pareja que se origina probablemente en la costa norte es El


Tondero. Esta danza representa la persecución del gallo a la gallina. El vestuario en esta danza
es característico de tal modo que la mujer usa un camisón llamado anaco que sobresale a
manera de blusa sobre la falda ancha pegada a la cintura. El varón utiliza sombrero de paja fina,
camisa a rayas o blanca, faja norteña y pantalón blanco o negro.

Tondero

El Festejo es una danza sensual y alegre, puede ser de desafío o competencia entre los
danzarines. El festejo fue creado por habitantes africanos que fueron traídos al Perú (Congo,
Angola y Mozambique) durante el siglo XVII por los conquistadores españoles para realizar
trabajos agrícolas. Originalmente solo se usaron instrumentos de percusión como el “cajón”
hecho de madera sobre el cual se sienta el músico y ejecuta el ritmo típico usando sus dedos y
palmas de sus manos.

Perú negro

Así mismo, otra danza creada por habitantes afro descendientes es El Alcatraz y la diferencia
con el festejo, consiste en que se baila en pareja con un papel amarrado en la parte posterior
de la cintura. Los danzantes juegan con una vela encendida tratando de encender el papel. Se
emplean movimientos ágiles de cintura que aluden encuentros amorosos, contrapunto y de
improvisación.

Bailes en la sierra
Respecto a la parte andina, tenemos a la Danza de Tijeras, consta de una mezcla de
instrumentos, ritmos y pasos de baile, es originaria de la región de Ayacucho y es interpretada
con violín y arpa. Frente a los músicos los bailarines danzan utilizando sus pies y tocando tijeras
que llevan en sus manos. Es tan elaborada su coreografía, que durante una época los colonos la
llamaron la danza del diablo, manifestando que esas habilidades solo se obtenían a través de
un pacto con el mundo oscuro.

Danza de Tijeras

El tradicional Huayno no podía pasar desapercibido. Este baile es bastante popular en los andes
peruanos y siempre está presente durante todas las celebraciones festivas. Ha ido
modificándose con el paso del tiempo, adoptando nuevos estilos e instrumentos. Este es un
baile que se baila en parejas pero con poco contacto físico. Consta de un zapateo frecuente en
donde ambos demuestran sus habilidades para el baile.

Por su parte, el Huaylas, esta manifestación artística nace en el seno del pueblo en sus
actividades agropecuarias y de sentimiento, el varón demuestra su virilidad, fuerza y viril con el
fin de enamorar a la mujer quien corresponde suave y alegre. Otra danza andina es la
denominada Chonguinada, se deriva de chunga que significa burla o imitación. Es una danza de
ofrenda patronal, conserva su carácter festivo de celebración pagana y es muy practicada sobre
todo en Junín y Cerro de Pasco.

Huaylas

Por último, La Diablada, se llama así por la vestimenta y los disfraces que utilizan los bailarines,
ellos utilizan máscaras y trajes de diablo. Esta danza representa el enfrentamiento entre las
fuerzas del bien y el mal. La música consta de platillo, bombo, trompeta, tuba, quena, entre
otros instrumentos musicales. Hoy en día, este baile se practica en muchas de las zonas
andinas del Perú.

Bailes en la selva

En esta región tenemos la danza llamada Macanas, se origina con los primeros habitantes
Shipibos antes de unificarse con los Conibos y se practicaba cuando los jóvenes tenían que ir a
enfrentarse con sus enemigos u otros grupos étnicos, como los Boras, Yaguas y Shetebos. Se
baila al ritmo del tanguiño y al son de la quenilla, tambor, bombo, manguare y maracas.

Otra danza es la Danza Ancestral de la Boa. En ella, los nativos del alto y bajo Ucayali rinden
pleitesía a la boa para que no caiga la maldición en sus cosechas de caucho, café, inguiri y yuca.
Es una danza netamente ritual en donde resalta la presencia de serpientes vivas en escena
como la boa. La Música es un movido típico amazónico – ritmo ritual y se baila al son de la
quenilla, tambor, bombo, manguare y maracas.

Danza Selva

Por último, tenemos La Pandilla. Esta es una danza más contemporánea que constituye una
expresión regional, ya que es bailada en todas las provincias. Es alegre, pícara y espontánea;
sus pasos se caracterizan por saltos y otros movimientos alegres y contagiosos. Cualquier
persona puede participar por la facilidad de sus movimientos y espontaneidad.