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PUERTO MONTT
Profesoras: Andrea Paredes – Loreto Alvarado
Indicadores : Leen un número dado del 0 al 100 en cifras y en palabras. › Representan en forma
concreta, pictórica y viceversa, con el uso de bloques multibase. Escriben un
número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras. Identifican que el valor de un
dígito en un número hasta 100, depende de su valor posicional dentro del número.
Representan un número dado hasta 100, en forma concreta, pictórica y simbólica con
el uso de material multibase.
1) 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
10)
a) 7 a) 8
b) 8 b) 3
c) 1 c) 6
15.¿Qué número corresponde a la 16. Ciento treinta y ocho se escribe:
decena en el número 792?
a) 138
a) 7 b) 148
b) 9
c) 128
c) 2
a) 11
b) 110
c) 111
a) 97
b) 87
c) 67
a) 135
b) 236
c) 29
a) 4
b) 2
c) 6
23. Si en un canasto hay 56 galletas de 24. Si en un acuario hay 48 peces. Si se
miel y 33 de chocolate ¿Cuántos venden 26, ¿Cuántos peces quedan en
panes hay en total? el acuario
a) 99
b) 87 a) 22
c) 89 b) 36
c) 11
25. Pedro tiene una moneda de 50 pesos 26. Un bus recorre 63 km encamino de
y una moneda de 10 pesos.¿Cuánto tierra y 35 kmen camino
dinero tiene Pedro en total? pavimentado. ¿Cuántos kilometros
recorrio el bus?
a) 70 a) 88
b) 40 b) 38
c) 60 c) 98
27. Pilar ha leído 56 paginas de su libro y 28. Juan tiene 76 peces en un acuario.
le quedan por leer 43 ¿Cuántas Quiere tener 80 peces ¿Cuántos peces
paginas tiene el libro? le faltan?
a) 87 a) 4
b) 13 b) 5
c) 99 c) 3
Número
31) 348
32) 528
33) 497
34) 625
35) 736