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2 SEGURIDAD MINERA
Nº 129 - Agosto 2016 3
4 SEGURIDAD MINERA
Contenido
3 Editorial
4 Comprometidos con la seguridad de los mineros
Publicación del Instituto de Seguridad Minera - ISEM
Av. Javier Prado Este 5908 Of. 302 - La Molina 6 Seminario ISEM destaca importancia del liderazgo
Telefax: 437-1300 - isem@isem.org.pe 8 ISEM premió mejores prácticas de seguridad
www.isem.org.pe
9 Novedades en los servicios del ISEM
El Instituto de Seguridad Minera-ISEM es una organización fundada
en 1998 por iniciativa del Ministerio de Energía y Minas, la Sociedad
10 EXPOSEGURIDAD por la seguridad
Nacional de Minería Petróleo y Energía, el Instituto de Ingenieros de 12 Anabi-Unidad Valeria, una mina de tajo abierto más segura del país
Minas del Perú y el Colegio de Ingenieros del Perú.
14 El ejemplo de Gold Fields para el sector minero
DIRECTORIO ISEM 17 Coimolache: un pacto por la vida
Presidente
Ing. Félix Santiago Guerra Rivas 19 Miski Mayo implementa uso de dron para actividades de topografía
Directores
Ing. Igor Alcides Gonzales Galindo 21 Komatsu apunta a doble certificación y buenas prácticas operativas
Ing. Fernando Café Barcellos
Ing. Russell Marcelo Santillana Salas
22 PASSAC obtuvo primer lugar en 3er Concurso de Buenas Prácticas
Ing. Juan José Herrera Távara 25 INCIMMET optimiza avances en desarrollos y tajeos subterráneos
Gerente
Ing. Fernando Borja Añorga
Responsable de Capacitación
Ing. Fiori Ramos Montañez
Responsable de Seguridad, Higiene,
26 Condiciones
Salud Ocupacional y Medio Ambiente necesarias para
Dr. José Valle Bayona
Responsable de Eventos el confort visual
Lic. Rosanita Witting Müller
Cifras y colaboración
Joel Haight Roger Jensen Paola Paredes Silvano Angelone Guido Solari
4 SEGURIDAD MINERA
Nº 143 - Mayo 2018 5
ISEM en acción
U
na de las sesiones de gran interés del XXII Seminario Internacional de
Seguridad Minera fue el panel de discusión sobre las estrategias para
reducir los accidentes mortales en la minería peruana. Allí participaron
Edwin Quintanilla, gerente de Supervisión Minera de Osinergmin; Alfredo
Rodríguez, director general de minería del Ministerio de Energía y Minas;
Rubén Velazco de la Intendencia Nacional de Supervisión del Sistema Ins-
pectivo de Sunafil; Belisario Pérez, gerente corporativo de seguridad y salud
ocupacional del grupo Breca y Félix Guerra, presidente del ISEM.
Los panelistas coincidieron en destacar la reducción de accidentes mortales
en la minería peruana, como resultado del esfuerzo conjunto de empresas,
el Estado y los trabajadores. Edwin Quintanilla planteó cuatro tareas para con-
tinuar reduciendo los accidentes mortales: primero, fomentar en la industria
y el Estado la investigación de los accidentes; segundo, aplicar la gestión del Edwin Quintanilla, Osinergmin.
riesgo en toda la cadena productiva; tercero, crear la certificación para trabajar
en la industria minera y, cuarto, promover la rendición de cuentas y aprender
las lecciones resultantes de los accidentes.
Por su parte, Alfredo Rodríguez dio a conocer que se han reunido con Osi-
nergmin para revisar el Reglamento de Seguridad y Salud Ocupacional en
Minería, el mismo que debe priorizar las actividades preventivas. Mientras
que Rubén Velazco reveló que Sunafil potenciará su capacidad operativa con
inspectores especializados en seguridad y salud en el trabajo.
La importancia del liderazgo fue destacada por Belisario Pérez, quien tomó
como ejemplo Chile, donde existe un liderazgo que promueve el objetivo de
cero accidentes mortales. En ese sentido, Félix Guerra destacó que la seguri-
dad es una cuestión de liderazgo desde la alta gerencia y responsabilidad de
la línea de supervisión. Sin embargo, lo que falta es la pasión por la seguridad,
Félix Guerra, presidente del ISEM.
aseguró.
6 SEGURIDAD MINERA
aviso 3M Fall protection
1 pagina
7
3M Seguridad y Salud del Trabajador Nº 143 - Mayo 2018
ISEM en acción
Representantes de las empresas ganadoras del Tercer Concurso Internacional de Mejores Prácticas en Minería: PASSAC, Miski Mayo, INCIMMET, Komatsu y
Buenaventura.
8 SEGURIDAD MINERA
Lego Serious Play es la nueva metodología para resolver problemas en equipos ISEM ofrece capacitación y reentrenamiento de conductores mediante simu-
de trabajo. ladores europeos y respaldo de especialistas nacionales.
En capacitación de conductores
y resolución de conflictos
Novedades
en los servicios
del ISEM
D
Programa de simulación de maquinaria pesada permite configurar diversas
os nuevos servicios presentó el Instituto de Se- condiciones de manejo que ponen a prueba a los conductores.
guridad Minera-ISEM durante el XXII Seminario
Internacional de Seguridad Minera. Se trata de la
capacitación de conductores de equipos pesados me-
diante simulador y, además, la realización de talleres
para grupos de trabajo mediante la metodología Lego
Serious Play.
La capacitación de conductores se llevará por interme-
dio de la tecnología Simumak, líder europeo en simu-
lación. Para el caso de vehículos pesados se utilizará
el simulador Simetruck Gold, herramienta de formación
continua y de reentrenamiento para conductores pro-
fesionales. Fomenta un tipo de conducción eficiente y
segura en un ambiente controlado, consiguiendo un
máximo rendimiento. El programa permite simulación
de averías, fallas y condiciones extremas de manejo.
También se efectúa la notificación de errores e in-
fracciones durante la simulación, junto a un reporte
Simetruck Gold, simulador de manejo de vehículos pesados.
completo de las prácticas efectuadas por el usuario.
Además del simulador de vehículos pesados, también
hay un módulo de entrenamiento para maquinaria
pesada y vehículos todoterreno. aproximado de 4 a 6 horas y permite generar resultados
Con relación al Lego Serious Play, es una metodo- inmediatos, como las decisiones compartidas. Cada indi-
logía ágil que favorece la reflexión, la comunicación y viduo participa con su opinión en un modelo compartido
la resolución de problemas en los equipos de tra- y un plan de acción o proceso por desarrollar, perspectiva
bajo, desarrollando soluciones desde la creatividad que permite ver una misma situación desde carios puntos
individual de los participantes. Los talleres llevan un diferentes.
Importantes proveedores
en evento del ISEM
EXPOSEGURIDAD
por la
prevención
de accidentes
Como parte del XXII
Seminario Internacional,
los principales proveedores
de seguridad y salud
ocupacional dieron a
conocer las novedades
en productos y servicios
a los asistentes al evento.
La EXPOSEGURIDAD
es el principal encuentro
tecnológico-comercial
entre las compañías
mineras y los fabricantes
y comercializadores de
aquellos equipos que
permiten la protección del
personal.
10 SEGURIDAD MINERA
saluda a la gerencia,
trabajadores y contratistas de
J
unto a Arasi y Apumayo, Anabi Seguridad y Salud en el Trabajo. Su Salud en el Trabajo, participando de
forma parte de la corporación constante presencia en las operacio- manera proactiva en las inspecciones
Aruntani, cuyas fortalezas son la nes le permite verificar la comunica- permanentes y gestionando oportuni-
comunicación efectiva, la innovación ción, entendimiento y cumplimiento de dades de mejora para la prevención de
y la cooperación a todo nivel entre las esa política. riesgos.
unidades mineras, a lo que se suma En la empresa se ha establecido cla- Una pieza fundamental en la organi-
la capacitación y el entrenamiento del ramente las responsabilidades en los zación son los supervisores. Se ha im-
personal. distintos niveles de la organización, en- plementado el programa IDS (Indice de
Los 600 trabajadores de unidad minera focadas a lograr los objetivos y metas Desempeño del Supervisor) en busca
Valeria desarrollan sus operaciones en de seguridad y salud ocupacional. El de integrar la participación de la línea
las alturas de los cerros Japutani-Chi- sistema incluye la gestión para contra- de mando y trabajadores. Cada su-
corone del distrito apurimeño de Hua- tistas, proveedores y visitantes. pervisor o persona de línea de mando
quirca. Ellos han superado los 3 millo- Las empresas contratistas son inclui- cumple una cuota que involucra obser-
nes de horas hombre trabajadas sin das como áreas dentro de la estructura vaciones de seguridad, capacitaciones,
accidentes incapacitantes. En el 2015, de la unidad Valeria, desarrollándose observaciones planeadas de trabajos e
tuvieron un índice de accidentabilidad en conjunto los programas de seguri- inspecciones cruzadas, manifiesta el
de 0,29, reduciéndose a cero en el dad y salud ocupacional y los logros Ing. Óscar Aranda.
2016 y que se mantiene a la actualidad. son compartidos refiere el Ing. Óscar
PUBLIRREPORTAJE
Uno de los factores clave de los avan- Aranda, gerente corporativo de segu- OBSERVACIONES DE SEGURIDAD
ces en la cultura de seguridad de Anabi ridad.
es el liderazgo demostrado por su alta Cabe destacar el compromiso visible Entre los riesgos críticos de la mina
gerencia, plasmado en la Política de del Comité Paritario de Seguridad y Valeria figuran los trabajos con ten-
12 SEGURIDAD MINERA
sión, los trabajos en altura, los traba-
jos en caliente y la manipulación de
explosivos.
“En la planta –detalla el Ing. Jaime Alia-
ga, superintendente general– hemos
desarrollado controles de ingeniería
como la fabricación de un brazo ar-
ticulado para el izaje de bombas su-
mergibles, disminuyéndose el riesgo
de atrapamiento”.
En la unidad Valeria se ha implemen-
tado un procedimiento para el reporte
de observaciones de seguridad, el
que involucra actos subestándares.
Las observaciones son registradas en
un formato controlado por el área de
Seguridad, encargado del seguimiento
a los planes de mejora.
La línea de mando realiza observa-
ciones planeadas de trabajo a las
actividades que desarrolla el personal
bajo su cargo. Las estadísticas de ac-
tos subestándares son publicadas y
analizadas en sesiones del Comité de
Seguridad y Salud en el Trabajo donde
se establecen las medidas correctivas.
El Ing. Jaime Aliaga afirma que Anabi
tiene el reto de continuar sosteniento
buenas relaciones con las comunida-
des, brindando una operación sin le-
siones incapacitantes. “Nuestro obje-
tivo es mantenernos como una de las
operaciones mineras más seguras
del país”.
José Carnero, gerente general de la
compañía, felicitó a todas las áreas de
Anabi-Unidad Valeria y Apumayo-Uni-
dad Apurímac premiadas por el ISEM.
Destacó la satisfacción del Ing. Guido
del Castillo, presidente de la compañía,
por los reconocimientos logrados.
“Gracias a nuestros colaboradores
que día a día se esfuerzan en desa-
rrollar una operación productiva y
segura. Los exhorto a realizar el me-
jor esfuerzo para conseguir nuestras
metas”, manifestó, tras recordar las
palabras de Nelson Madela, “Después
de escalar una montaña muy alta, des-
cubrimos que hay muchas otras mon-
tañas por escalar”.
G
old Fields quiere convertirse en Cerro Corona en Hualgayoc, Cajamar- también en un gran detalle: un propio
un referente de minería sosteni- ca y Salaverry en Trujillo, existe un colaborador de Cerro Corona, repre-
ble y responsable, tomando ac- mandamiento en torno a la Seguridad sentante de los trabajadores ante el
ción como socio estratégico que con- y Salud Ocupacional: “Somos una Fa- Comité de Seguridad y Salud Ocupa-
tribuya al desarrollo de sus principales milia, nos queremos, nos cuidamos”. cional de Gold Fields, fue quien recibió
Stakeholders mediante un multiactor y Este lineamiento se configura de ma- en sus manos el premio a la Mina a Tajo
de valor compartido. Esta filosofía em- nera tangible en el Sistema Integrado Abierto Más Segura, en una ceremonia
pieza desde el interior de la compañía y de Seguridad, Salud Ocupacional y en el Hotel Sheraton frente a cientos de
va de la mano con un pilar fundamental Medioambiente (SSYMA), en cuya representantes de otras mineras y líde-
que es la SEGURIDAD Y SALUD OCU- implementación la responsabilidad es res del sector minero.
PACIONAL. liderada desde la Gerencia General, Encarnación Villanueva De La Cruz, en-
Mientras Ronald Díaz, Gerente General de la mano con su equipo gerencial, cargado del área de topografía de mina
de Cerro Corona, recibía el premio a superintendentes, jefes, supervisores y de Cerro Corona, es el trabajador que
la Mina a Tajo Abierto más Segura en colaboradores en general, quienes son estuvo en el podio recibiendo el reco-
el último Concurso Nacional de Segu- los que implementan de manera opor- nocimiento a Gold Fields en el contexto
ridad Minera organizado por el ISEM; tuna y razonable los controles a todos del XXII Seminario Internacional de Se-
manifestaba que la seguridad está en los riesgos operacionales en su labor guridad Minera organizado por el Insti-
el ADN de Gold Fields y, junto a los líde- diaria con el soporte y la asesoría téc- tuto de Seguridad Minera.
res de la empresa, buscan siempre que nica del equipo de seguridad y salud “Nosotros los trabajadores realiza-
el mensaje y los logros se compartan y ocupacional, liderado por su gerente, mos programas de sensibilización,
PUBLIRREPORTAJE
trasciendan a todos los colaboradores. Ing. Luis Apaza. aplicando procesos de seguridad ba-
Para Gold Fields la seguridad es un va- Podemos corroborar que la importan- sada en el comportamiento, para lo
lor no negociable y desde la concep- cia brindada por Gold Fields hacia los cual comunicamos mediante herra-
ción y puesta en marcha del proyecto propios colaboradores se vio reflejada mientas de comunicación internas y
14 SEGURIDAD MINERA
Diversión, que aplica el aprendizaje de
comportamientos seguros de mane-
ra entretenida; y tiene como aliado el
Arte, en sus diferentes manifestaciones
como son la danza, música y teatro,
con sesiones vivas durante las para-
das preventivas de seguridad y para el
presente año con un fuerte enfoque en
la implementación de los controles de
ingeniería denominado “Ingeniería de
la Seguridad”. Siendo el objetivo forta-
lecer el mensaje principal de seguridad
Encarnación Villanueva, representante de los trabajadores ante el Comité de SSO; Luis Apaza, Gerente de integral a los trabajadores, para retor-
Seguridad y Salud Ocupacional; y Ronald Díaz, Gerente General. nar a casa al final de la jornada sanos
y salvos y poder disfrutar el tiempo libre
con la familia.
Como ya lo mencionaba Encarnación
Villanueva De La Cruz en sus declara-
ciones en el XXII Seminario Internacio-
nal de Seguridad Minera, la Seguridad
Basada en el Comportamiento (SBC),
es uno de los programas bandera de
Gold Fields en materia de Seguridad
y Salud Ocupacional. Este programa
tiene un contingente de 130 observa-
dores, colaboradores de nivel de piso,
quienes luego de un taller de ocho ho-
ras, son certificados como observado-
res e interactúan con sus pares para
identificar fortalezas y el desempeño de
Alfredo Rodríguez, Director General de Minería; Alfredo Pallete, Consultor del ISEM; Luis Apaza, Gerente de riesgo en temas de seguridad, brindan-
Seguridad y Salud Ocupacional; Encarnación Villanueva, representante de los trabajadores al Comité de SSO;
do una retroalimentación constructiva,
Alberto Cárdenas, Vicepresidente de Operaciones; Giovanni Rossinelli, Gerente HSSE; Ronald Díaz, Gerente
General; y José Ortiz, ingeniero de Seguridad Ocupacional. registrada en un reporte de interacción
que no genera sanción.
Los compromisos estratégicos de la Otro programa bandera de Gold Fields
Política Integrada de Seguridad, Salud es Liderazgo visible (LV), orientado
Ocupacional y Medio Ambiente de Gold al fortalecimiento de líderes, quienes
Fields contemplan el monitoreo de los deben practicar con el ejemplo como
procesos operativos y administrativos modelos de comportamiento seguro
en toda la compañía, especialmente en para los colaboradores. Son 122 su-
las operaciones de Cerro Corona y Sa- pervisores, desde el Gerente General
laverry. Además, es importante la eva- hasta el Supervisor de línea, quienes
luación de los riesgos operacionales comunican los valores de Gold Fields,
para la prevención de lesiones y enfer- promueven ambientes de trabajo segu-
medades ocupacionales del personal ros y saludables, y permanecen activos
de Gold Fields, contratistas y visitantes y visibles en el campo para interactuar
que tengan acceso a nuestras opera- con los trabajadores, brindándoles el
ciones y sedes administrativas. coaching para mejorar su desempeño
El gran reto para Gold Fields no es solo de manera constructiva y alentándolos
elaborar sus procedimientos y progra- hacia un mejor comportamiento en se-
mas de seguridad y salud ocupacional, guridad.
Luis Apaza, Gerente de Seguridad y Salud Ocupacio- sino que estos sean aplicados y respe- Para ambos programas bandera, Gold
nal. tados en todo momento por los traba- Fields desarrolla ceremonias públicas
jadores. De ahí que la minera cuenta de reconocimiento trimestrales, semes-
charlas de seguridad lideradas por con una estrategia que busca recurrir trales y anuales, en donde se premia
los propios trabajadores, en compa- a la persuasión de la familia de Gold a los trabajadores y supervisores que
ñía de los líderes. Me siento orgullo- Fields para que todos hagan lo nece- cumplieron y contribuyeron de mane-
so de formar parte de Gold Fields, sario para evitar incidentes, siguiendo ra extraordinaria al desarrollo de estas
de recibir este reconocimiento y de los controles y procedimientos estable- iniciativas. De esta manera se procura
pertenecer a esta familia que se pre- cidos. elevar la autoestima de cada colabora-
ocupa por cada uno de nosotros”, Así, desde el 2016 y con más fuerza en dor, elogiando su compromiso y volun-
destacó Encarnación en la ceremonia. el 2017, Gold Fields usa la Teoría de la tad para mejorar.
meta de cero accidentes; además, está reuniones con los supervisores de las meta en el mediano plazo es fortale-
el cumplimiento de las reglas de seguri- empresas contratistas y las auditorías cer el Sistema Integrado Buenaventura
dad denominadas “Pacto por la vida”, internas para la medición de la gestión con ideas de mejora continua. Se trata
de gran impacto entre los colaboradores. del sistema integrado. de un verdadero pacto por la vida.
Creatividad
Para eliminar estos riesgos, el equipo
de Miski Mayo diseñó la implementa-
ción de un equipo Dron eBee senseFly
RTK para utilizarlo en las
para la
BENEFICIOS EN SEGURIDAD
Y PRODUCTIVIDAD
Desde el punto de vista de la
seguridad
seguridad, la implementación de esta
mejora sin duda protege la integridad
del personal frente a los riesgos de las
actividades de topografía, ya que no
expone al personal a los peligros de la
L
a aplicación creativa de las nove- operación.
dades tecnológicas en la activi- Y además, genera un importante im-
dad minera es un hecho que se pacto en la productividad. Por ejemplo:
suscita con mayor continuidad. Ello se El tiempo de levantamiento de los
comprueba con el permanente interés volúmenes de mineral se redujo en
de Compañía Minera Miski Mayo en 60% y los costos de los trabajos de to-
apelar a la innovación tecnológica para pografía disminuyeron en 40%, además
lograr mayor eficiencia y seguridad en facilita mayor información para las dife-
la explotación de los yacimientos de rentes áreas. Una solución tecnológica
fosfatos de Bayóvar, en el norte del donde todos ganan.
Perú, siempre inspirados en su valor Esta experiencia de Miski Mayo en la
corporativo: “La vida en primer lugar”. implementación de drones para las
Los datos topográficos son necesarios actividades de topografía fue presenta-
para la sustentabilidad de la opera- da en el Tercer Concurso Internacional
ción con información precisa para los de Mejores Prácticas en Seguridad y
planes de minado. Para obtener estos Salud en la Industria Minera, valiéndole
datos el personal de Miski Mayo –como estar entre los trabajos ganadores por
PUBLIRREPORTAJE
miento en base a la política, mientras mos demostrar nuestro compromiso ciclo de vida más bajo para sus ope-
que el área de Operaciones es el res- por hacer las cosas bien, mejorar el raciones. Un socio estratégico para re-
ponsable de hacer cumplir esta norma. ciclo productivo, velando por la se- solver los desafíos más complejos de
El uso de los bastones ha alejado a los guridad y salud de los trabajadores, la minería.
12
Auditorio INICTEL - LIMA
24 SEGURIDAD MINERA
Informes e inscripciones Tuminoticias S.A.C.
www.ceroaccidentes.pe/evento-2018 Teléfono 4980393 – 4542039 / eventos@tuminoticias.pe
Delegación de INCIMMET S.A. liderada por el Ing. Marcos Matos presentes en el Perforación de frente en labor sostenida con malla de sacrificio.
XXII Seminario Internacional de Seguridad Minera 2018.
Malla de sacrificio
para la seguridad
E
l sostenimiento en corona y has- Alta Gerencia y los colaboradores de la Las condiciones de trabajo mejoraron
tiales junto al desate de rocas mina El Porvenir, la implementación de y se redujeron los reportes de desvíos
manual o mecanizado no es su- esta solución implicó la revisión y me- por caída de rocas. Al contarse con
ficiente para brindar seguridad a las jora del mapeo de procesos, así como labores controladas, se incrementó la
actividades de perforación y carguío el dimensionamiento, aprobación y productividad de los colaboradores.
en frentes o tajeos de la minería sub- asignación de los recursos necesarios El sostenimiento con malla de sacri-
terránea. Ello se comprueba por los para su ejecución. Así, se incluyó en el ficio, es un control de ingeniería que
incidentes y accidentes producto del IPERC de línea base la actividad de ins- estabiliza el macizo rocoso y reduce
desprendimiento del macizo rocoso. talación de malla de sacrificio. categóricamente la exposición de los
Ante esta situación, los especialis- Un paso inmediato fue la creación colaboradores a la caída de rocas. Su
tas de la empresa contratista minera de las herramientas de gestión nece- aplicación optimiza el ciclo de mina-
INCIMMET S.A. implementaron una sarias, como el estándar y el proce- do, permitiendo un proceso de per-
solución orientada a proteger al per- dimiento escrito de trabajo seguro. foración y carguío seguro, eficiente y
sonal que se exponía al realizar tareas Se instruyó a los colaboradores para confiable, minimizando las pérdidas
en esos espacios. Consiste en el sos- su puesta en práctica, con los segui- económicas.
tenimiento denominado malla de sa- mientos correspondientes en el área El desarrollo de esta experiencia fue
crificio que se instala en los frentes de de trabajo por parte de la supervisión. plasmada en el documento “Instala-
las labores de desarrollo y tajeos de De esta manera, la instalación de las ción de malla de sacrificio en labores
explotación de la mina El Porvenir de mallas de sacrificio se convirtió en una de desarrollo y tajeos de explotación”,
Nexa Resources S.A. buena práctica de seguridad. el mismo que fue sustentado y logró
La instalación de mallas de sacrificio ra- El impacto positivo en la operación el Primer Lugar en el 3er. Concurso
dica en aplicar mallas electrosoldadas no se hizo esperar. Después de im- Internacional de Mejores Prácticas
fijadas con pernos split set, actuando plementar la malla de sacrificio, no en Seguridad y Salud en la Indus-
como sostenimiento en el frente de la se tuvo la ocurrencia de incidentes y tria Minera que organiza el Institu-
labor, lo que permite desarrollar la per- accidentes por desprendimiento de to de Seguridad Minera-ISEM. Un
foración y el carguío de forma segura. rocas en la perforación y carguío, al justo reconocimiento al compromiso
PUBLIRREPORTAJE
Al producirse la voladura, la malla se mantener controladas la corona, has- de INCIMMET S.A. que traza la
sacrificará, de ahí proviene el nombre tiales y frentes, asegurando las cuñas, visión de una minería peruana con
de “malla de sacrificio”. bloques y planchones, entre otros altos estándares operativos y buenas
Con la participación y dirección de la que pudieran generarse. prácticas de seguridad.
Condiciones
necesarias para
el confort visual
Puntos
de luz
E
l correcto diseño de un sistema • colores correctos, • las diferencias con la luz natural y la
de iluminación debe ofrecer las • ausencia de luces intermitentes o necesidad de iluminación diurna,
condiciones óptimas para el con- efectos estroboscópicos. • la edad del trabajador.
fort visual, señalan los especialistas Es importante examinar la luz en el
españoles Fernando Ramos Pérez y lugar de trabajo no sólo con criterios Visibilidad de objetos
Ana Fernández Calleja. Para conseguir cuantitativos, sino también cualitativos. El grado de seguridad con que se eje-
este objetivo, debe establecerse una El primer paso es estudiar el puesto de cuta una tarea depende, en gran par-
primera línea de colaboración entre ar- trabajo, la precisión que requieren las te, de la calidad de la iluminación y de
quitectos, diseñadores de iluminación tareas realizadas, la cantidad de traba- las capacidades visuales. La visibilidad
y los responsables de higiene en el jo, la movilidad del trabajador, etcéte- de un objeto puede resultar alterada
trabajo, que debe ser anterior al inicio ra. La luz debe incluir componentes de de muchas maneras. Una de las más
del proyecto, con el fin de evitar erro- radiación difusa y directa. El resultado importantes es el contraste de lumi-
res que pueda ser difícil corregir una de la combinación de ambos producirá nancias debido a factores de reflexión,
vez terminado. Entre los aspectos más sombras de mayor o menor intensidad, a sombras, o a los colores del propio
importantes que es preciso tener en que permitirán al trabajador percibir la objeto y a los factores de reflexión del
cuenta cabe citar el tipo de lámpara y forma y posición de los objetos situa- color. Lo que el ojo realmente percibe
el sistema de alumbrado que se va a dos en el puesto de trabajo. Deben eli- son las diferencias de luminancia entre
instalar, la distribución de la luminan- minarse los reflejos molestos, que difi- un objeto y su entorno o entre diferen-
cia, la eficiencia de la iluminación y la cultan la percepción de los detalles, así tes partes del mismo objeto.
composición espectral de la luz. como los brillos excesivos o las som- La luminancia de un objeto, de su en-
El hecho de que la luz y el color afectan bras oscuras. torno y del área de trabajo influyen en
a la productividad y al bienestar psicofi- la facilidad con que puede verse un
siológico del trabajador debe animar a Niveles de iluminación objeto.
los técnicos en iluminación, fisiólogos y Cada actividad requiere un nivel espe- Por consiguiente, afirman Ramos y Fer-
ergonomistas a tomar iniciativas desti- cífico de iluminación en el área donde nández, es de suma importancia anali-
nadas a estudiar y determinar las condi- se realiza. En general, cuanto mayor zar minuciosamente el área donde se
ciones más favorables de luz y color en sea la dificultad de percepción visual, realiza la tarea visual y sus alrededores.
cada puesto de trabajo. La combinación mayor deberá ser el nivel medio de la Otro factor es el tamaño del objeto a
de iluminación, el contraste de luminan- iluminación, explican Ramos y Fernán- observar, que puede ser adecuado o
cias, el color de la luz, la reproducción dez. no, en función de la distancia y del án-
del color o la elección de los colores son El nivel de iluminación se mide con gulo de visión del observador. Los dos
los elementos que determinan el clima un luxómetro que convierte la energía últimos factores determinan la disposi-
del colorido y el confort visual. luminosa en una señal eléctrica, que ción del puesto de trabajo, clasificando
Los requisitos que un sistema de ilumi- posteriormente se amplifica y permite las diferentes zonas de acuerdo con su
nación debe cumplir para proporcionar una fácil lectura en una escala de lux facilidad de visión.
las condiciones necesarias para el con- calibrada. Al elegir un cierto nivel de Un factor adicional es el intervalo de
fort visual son los siguientes: iluminación para un puesto de trabajo tiempo durante el que se produce la
• iluminación uniforme; determinado, deberán estudiarse los visión. La capacidad del ojo para adap-
• luminancia óptima; siguientes puntos: tarse automáticamente a las diferentes
• ausencia de brillos deslumbrantes; • la naturaleza del trabajo; iluminaciones de los objetos también
• condiciones de contraste adecua- • la reflectancia del objeto y de su en- puede influir considerablemente en la
das; torno inmediato; visibilidad.
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EPP
28 SEGURIDAD MINERA
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EPP
30 SEGURIDAD MINERA
• La parte media de la suela hecha de amplio espacio para los dedos (los • Lávese los pies diariamente con ja-
acero protege el pie contra puncio- dedos deben estar aproximadamen- bón, enjuague y seque bien, sobre
nes por objetos puntiagudos. te 1⁄2 pulgada de la punta.) todo entre los dedos.
• El calzado anti-resbaladizo previene • Tenga en cuenta la posible necesi- • Corte las uñas horizontalmente de-
que el usuario se resbale en ciertas dad de calcetines o apoyo especial a recho y no muy cortas. No corte los
superficies. los arcos al comprar zapatos/botas. lados.
• El calzado insulado proporciona pro- • Los zapatos/botas deben ajustar per- • Use calcetines o medias limpias y
tección en temperaturas frías. fectamente en el talón y el tobillo al cámbielos diariamente.
amarrar las agujetas. Algunos pies sudan más que otros y
¿HAY ZAPATOS O BOTAS ESPECIALES PARA • Amarre completamente las agujetas son más propensos a pie de atleta. De
LAS CONDICIONES ESPECIALES? de los zapatos/botas para asegurar nuevo, puede que ayude el seguir unos
confort. cuantos consejos sencillos:
• El calzado sin metal se recomienda • Seleccione zapatos hechos de piel o
al trabajar cerca de la electricidad. Cuidado lona – no de materiales sintéticos.
• El calzado con suelas de goma o de • Aplique una capa protectiva para ha- • Mantenga a la mano varios pares
madera se recomienda para tracción cer el calzado resistente al agua. de zapatos y altérnelos diariamente
en pisos mojados. • Inspeccione el calzado regularmente para permitir que se ventilen.
• El calzado tratado se recomienda para daños. • Para algunos trabajadores, tal vez
porque es resistente a químicos y • Repare o reemplazca el calzado des- se recomienden calcetines sin color
corrosivos. gastado o defectuoso. de lana o algodón ya que los tintes
pueden causar o agraviar alergias
¿QUÉ DEBO SABER SOBRE EL AJUSTE Y ¿CÓMO DEBO CUIDARME LOS PIES? de la piel.
CUIDADO DEL CALZADO DE SEGURIDAD? • Use talco para los pies.
Los pies están sujetos a una gran varie- • Consulte a un médico para casos
Ajuste dad de problemas de la piel y uñas. Los persistentes de uñas enterradas, ca-
• Camine con el calzado nuevo para trabajadores pueden evitar muchos de llos, infecciones de hongos, y con-
asegurar ajuste y confort. ellos al seguir unas normas sencillas de diciones más serias tales como pies
• Los zapatos/botas deben tener un cuidado a los pies: planos y artritis.
• Reactivo
• Preventivo
• Predictivo
• Proactivo
MANTENIMIENTO REACTIVO
32 SEGURIDAD MINERA
Mientras que las prácticas preventivas tenimiento predictivo frecuentemente tos. Un programa de monitoreo de
pueden ser una parte importante de modifican la definición de una falla. condición puede aplicar sensores de
su estrategia de mantenimiento, hay Tradicionalmente, una falla se define vibración a los rodamientos, monito-
una creciente necesidad de incluir como el punto donde el equipo se des- rear la temperatura de los rodamientos
también mantenimiento predictivo y compone y ya no está disponible para y realizar análisis periódico del aceite
proactivo. la producción. Una definición más ade- lubricante. Estos pasos le dirán cuándo
cuada es que el equipo ya no puede pero no porqué los rodamientos están
MANTENIMIENTO PREDICTIVO producir la calidad adecuada a la tasa fallando.
adecuada de producción y al costo El mantenimiento proactivo podría
En el mantenimiento predictivo, lo que adecuado. En este punto, la planta está agregar alineación por láser y balanceo
determina la necesidad de servicio es perdiendo rentabilidad y se debe consi- de equipo durante la instalación para
la condición del equipo en lugar de los derar el mantenimiento. reducir la tensión en los rodamientos,
intervalos de tiempo. El monitoreo o bajar los índices de falla y extender la
supervisión de la condición en línea le MANTENIMIENTO PROACTIVO vida de los rodamientos. Pero también
ayuda a identificar cuándo el riesgo de tomará el siguiente paso para encon-
desgaste comienza a incrementarse y Mientras que el mantenimiento predicti- trar las fuentes de las fallas – por ejem-
predecir cuándo es probable que ocu- vo usa monitoreo de condición en línea plo, revisando los procedimientos de
rra la falla. para ayudar a predecir cuándo ocurrirá limpieza antes del desensamble para
Este enfoque puede ahorrar tiempo y una falla, no siempre identifica la causa ver si la causa raíz de fallas tempranas
dinero debido a que le permite corre- raíz de la falla. de los rodamientos es contaminación
gir el problema antes de que el equipo Allí es donde entra el mantenimiento durante el reensamble.
realmente falle. Usted evita los costos proactivo. El mantenimiento proactivo Al determinar estas causas raíz y actuar
por tiempo muerto y por reparación usa la información proporcionada por para eliminarlas, usted no sólo puede
causados por la falla inesperada – así los métodos predictivos para identificar prolongar la vida del equipo, sino que
como los costos y pérdida de produc- los problemas y aislar la fuente de la también eliminará muchas fallas apa-
ción causados por mantenimiento pre- falla. rentemente aleatorias – y evitará repa-
ventivo innecesario. Considere el caso de una bomba que rar el mismo equipo por el mismo pro-
Los programas avanzados de man- tiene fallas periódicas en los rodamien- blema una y otra vez.
Ejercicio colectivo
U
n simulacro de emergencias y
desastres es un ejercicio práctico
de manejo de acciones opera-
tivas que se realiza mediante la esce-
nificación de daños y lesiones en una
situación hipotética de emergencia, de-
fine la organización Panamericana de la
salud en su Guía para el desarrollo de
simulaciones y simulacros de emergen-
cias y desastres. Los participantes en-
frentan situaciones recreadas utilizando
las habilidades y técnicas con las que
atenderían casos reales; implica la mo-
vilización y operación real de personal y
recursos materiales.
El simulacro permite evaluar procedi-
mientos, herramientas, habilidades,
destrezas, capacidades –individuales
e institucionales- relacionadas con
los preparativos y la respuesta a de-
sastres. Se ejecuta en tiempo actual y
cada uno de los participantes asume
las tareas que usualmente realiza en
su trabajo cotidiano; otros actores ha- Propósito: establece la intención y los que se deben llevar a cabo durante la
rán las veces de víctimas u otros per- motivos de lo que se quiere lograr. Se preparación y ejecución del ejercicio.
sonajes. define en función de un problema o una Este permite que los responsables pue-
necesidad y su redacción debe respon- dan dar seguimiento al todo el proce-
PREPARACIÓN DEL SIMULACRO der a las preguntas por qué y para qué so. El formulario para la preparación
hacemos el simulacro y ofrecer nocio- de ejercicios de simulacro incluye los
Durante todo el proceso de preparación nes que orienten la redacción de los aspectos básicos que se deben consi-
se debe mantener contacto estrecho objetivos. derar en esta programación.
entre las diferentes áreas de trabajo
para homologar contenidos, validar Alcance: determina hasta dónde llega Presupuesto: se debe prever recursos
herramientas, establecer lineamientos, la acción o los efectos de la actividad. financieros suficientes para garantizar la
dar seguimiento al cumplimiento del Define la amplitud del ejercicio en térmi- organización y desarrollo del ejercicio.
cronograma de actividades, corregir nos de cobertura geográfica, temática,
desviaciones y otros aspectos de coor- niveles de complejidad, participantes Coordinación interinstitucional: si
dinación para el adecuado desarrollo y tipo de procedimientos a ejecutar o el ejercicio implica la participación de
del ejercicio. practicar, entre otros factores. varias organizaciones, se deben esta-
En caso de que el simulacro implique blecer claramente los mecanismos de
participación comunitaria deben con- Objetivos: son la expresión, cualitativa coordinación y distribución de respon-
siderarse reuniones de preparación y de los niveles de desempeño, rendi- sabilidades y acciones. Cuando el ejer-
coordinación con los líderes comunita- miento, producto o resultados que se cicio implique la participación de po-
rios. Las actividades a desarrollar para espera obtener con la actividad. Estos blaciones, la coordinación debe incluir
preparar el simulacro son: sirven de guía para orientar la evalua- a las autoridades y líderes comunales
ción misma del ejercicio. locales. Un representante de cada insti-
Planificación tución u organización formará parte del
Público meta: son las organizaciones y equipo de coordinación general.
Las funciones de planificación serán personas que participarán o jugarán en Ficha técnica: es una descripción de
ejecutadas por el grupo de coordina- el ejercicio; su selección estará sujeta a las características del ejercicio que pue-
ción general y consisten en definir los los temas o aspectos que serán valida- de servir como memoria del evento.
parámetros fundamentales y las carac- dos mediante el simulacro. Para su elaboración se puede utilizar la
terísticas generales del ejercicio, según Cronograma: es la programación en ficha técnica para ejercicios de simula-
se detalla a continuación: el tiempo de las diferentes actividades cro.
34 SEGURIDAD MINERA
Nº 143 - Mayo 2018 35
Emergencias
36 SEGURIDAD MINERA
AMERICANA® Hard Hats
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CASCO AMERICANA RATCHET
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Producto mostrado:
Hi-Viz Lime
Item #: 19200
LAVAOJOS Portátiles
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Patente de Haws®, donde el flujo de agua está invertido para
lavar el ojo afectado, desde el rincón interno (junto a la nariz)
para afuera, evitando que contaminantes entren al ducto
lacrimal.
Sustancias químicas
según su peligrosidad
Cadena
de reacciones
U
n producto químico, es un con- • Antes de manipular un producto lea mayor de 50 l, fuera de una armario
junto de compuestos químicos su ficha de seguridad. de seguridad para productos infla-
(aunque en ocasiones sea uno • Lávese las manos antes de abando- mables. Utilizar y almacenar pro-
solo) destinado a cumplir una función. nar el puesto de trabajo. ductos inflamables en cantidades
Generalmente el que cumple la fun- • Nunca se debe almacenar en luga- mínimas imprescindibles.
ción principal es un solo componente, res con altas temperaturas, hay que • En el caso de utilizar frigoríficos, de-
llamado componente activo. Los com- evitar golpearlos y situarlos cerca de ben permanecer señalizados para
puestos restantes o excipientes, son fuentes de calor: rayos solares, cale- indicar si se puede almacenar en su
para llevar a las condiciones óptimas facción, lámparas. interior productos inflamables.
al componente activo (concentración, • Todos los recipientes estarán co- • Se adiestrará periódicamente a todo
pH, densidad, viscosidad, etc.), darle rrectamente etiquetados. el personal en el manejo de los me-
mejor aspecto y aroma, cargas (para dios de extinción disponibles para
abaratar costos), etc.). Productos inflamables (GHSO2) combatir el fuego.
Por “producto químico” se entiende Son aquellas sustancia o productos • Los materiales inflamables no de-
toda sustancia, sola o en forma de que tienen la capacidad de entrar en ben almacenarse cerca de ácidos.
mezcla o preparación, ya sea fabricada combustión, es decir de arder.
u obtenida de la naturaleza, excluidos • Los envases que contengan pro- Productos comburentes (GHSO3)
los organismos vivos. Ello comprende ductos químicos inflamables deben Las sustancias y preparados que, en
las siguientes categorías plaguicida, permanecer herméticamente cerra- contacto con otras sustancias, en es-
(incluidas las formulaciones plaguici- dos cuando no se utilicen. Deberán pecial con sustancias inflamables, pro-
das extremadamente peligrosas) y pro- cerrarse inmediatamente después duzcan una reacción fuertemente exo-
ductos de la industria química. de extraer la cantidad requerida. térmica.
• Los recipientes serán los adecua- • Se deben almacenar alejados de
DESCRIPCIÓN DE LOS TIPOS dos en función de la inflamabilidad otros productos químicos, en espe-
DE PRODUCTOS del producto y de las cantidades cial de los inflamables.
que pueda contener. • Nunca se deben almacenar en luga-
Productos explosivos (GHSO1) • Conviene adecuar las instalaciones res con altas temperaturas.
Las sustancias y preparados que, inclu- eléctricas en función del riesgo de • Hay que evitar golpearlos.
so en ausencia de oxígeno del aire, pue- incendio, para evitar arcos y chispas • Las sustancias oxidantes pueden re-
dan reaccionar de forma exotérmica. de interruptores y enchufes. accionar cuando entran en contac-
• Ventilación continua del ambiente. • El almacenamiento de inflamables tos con sustancias orgánicas, por
• Mantenga cerrados los recipientes debe estar fuera del laboratorio, ese motivo, se debe evitar la interac-
que contienen estas sustancias quí- dentro del mismo no se dispondrá ción entre un oxidante y cualquier
micas. de sustancias inflamables en suma material orgánico.
38 SEGURIDAD MINERA
• Los peróxidos se pueden eliminar • Los envases o recipientes de corro- cutánea, puedan producir cáncer o au-
de los compuestos orgánicos pa- sivos serán lo adecuados, estando mentar su frecuencia.
sando estos por una columna de siempre cerrados. Solo se abrirán • Reducir la exposición a agentes
alúmina activada. cuando se vaya a usar y se cerrará cancerígenos, intentando susti-
inmediatamente cuando se termine. tuirlos por otros productos menos
Gases comprimidos o licuados • Trabajar en vitrina de laboratorio. peligrosos para la salud de los tra-
(GHSO4) • Nunca tirar los residuos al desagüe. bajadores. Si técnicamente no es
Todos los gases comprimidos son pe- Gestionarlos como residuos peli- posible, se garantizará que la ma-
ligrosos debido a la presión dentro de grosos. nipulación se realice en vitrinas de
los cilindros. seguridad.
Dentro de esta denominación entran Productos tóxicos (GHSO6) • Se limitarán las cantidades de can-
variados tipos de productos que pue- Las sustancias y preparados que, por cerígenos en el lugar de trabajo.
den presentar riesgos muy distintos: inhalación, ingestión o penetración cu- • Limitar al menor número los trabaja-
Los hay inflamables y no inflamables tánea en pequeñas cantidades puedan dores expuestos.
tóxicos y no tóxicos. Además, hay infla- provocar efectos agudos o crónicos e • Delimitar la zona de riesgo median-
mables y tóxicos (a la vez). Otra familia incluso la muerte. te una señalización adecuada que
importante, por lo peligrosa, son los • En la medida de lo posible susti- incluya la prohibición de fumar, co-
químicamente inestables que pueden tuir los productos más peligros por mer y beber en dicha zona, y permi-
además ser tóxicos y no tóxicos. otros que entrañen menor riesgo. tir el acceso solo al personal auto-
Como se comprenderá fácilmente por • Manejar con sumo cuidado los pro- rizado, excluyendo los trabajadores
la enumeración anterior son tan varia- ductos concentrados. Se prestará especialmente sensibles a estos
das sus características y riesgos que especial atención cuando se reali- riesgos.
poco se puede decir de los peligros y cen operaciones de mezcla y trans- • Todos los recipientes estarán eti-
reacciones de los gases como conjun- vase de productos, efectuándolo quetados y dispondrán de ficha de
to, por su diversidad. en lugares bien ventilados o bajo seguridad.
Los gases se suelen clasificar princi- la campana extractora, utilizando • Disponer de medidas adecuadas
palmente desde dos puntos de vista: prendas de protección personal: para el almacenamiento, manipula-
químico (inflamables, gases reactivos guantes, gafas, mascarillas, botas y ción y transvase seguro de cance-
y gases tóxicos) y físico (comprimidos, vestimenta adecuada. rígenos, así como par la recogida,
licuados, disueltos a presión y criogé- • Aislar o confinar las zonas donde almacenamiento y eliminación de
nicos). se trabaja con productos tóxicos. residuos, mediante recipientes her-
Se señalizará convenientemente y méticos etiquetados.
Productos corrosivos (GHSO5) se restringirá al mínimo el número • Los productos cancerígenos se al-
Son sustancias y preparados que, en de trabajadores con acceso a esta macenarán en armarios especiales,
contacto con tejidos vivos pueden área. controlando los stocks.
ejercer una acción destructiva de los • Los envases que contengan pro- • Los envases serán los adecuados,
mismos. ductos tóxicos estarán hermética- estando etiquetados y siempre ce-
• Se debe conocer a fondo las carac- mente cerrados cuando no se utili- rrados, salvo en el tiempo que se
terísticas de los productos químicos ce. Cerrar inmediatamente después necesite para manipular.
corrosivos mediante la ficha de se- de extraer la cantidad requerida. • Todo material desechable en con-
guridad y su etiquetado, de forma tacto con estos productos se tratara
que se puedan tomar las medidas Productos irritantes (GHSO7) como residuo peligroso.
preventivas adecuadas para cada Son aquellas sustancias o preparados
producto y las circunstancias en las no corrosivos que, por contacto inme- Productos peligrosos para el medio
que se trabaje. Se formará e infor- diato, prolongado o repetido con la ambiente (GHSO9)
mará al personal que vaya a mani- piel o mucosas, pueden provocar una El contacto de esa sustancia con el
pular esos productos. reacción inflamatoria. medio ambiente puede provocar da-
• Extremar la precaución durante el • En la medida de lo posible susti- ños al ecosistema a corto o largo pla-
transvase. Para pequeñas cantida- tuir los productos más peligros por zo. Precauciones: debido a su riesgo
des pipetear por medios mecáni- otros que entrañen menos riesgo. potencial, no debe ser liberado en las
cos, nunca con la boca. Par mayo- • Los envases que contengan este cañerías, en el suelo o el medio am-
res cantidades se usarán embudos pictograma estarán herméticamen- biente. Se tiene que tomar tratamien-
o sistemas de bombeo automáti- te cerrados cuando no se utilice. tos especiales con sus residuos.
cos. • Es recomendable la instalación de El hecho de que una sustancia o pre-
• Es recomendable la instalación de lavaojos y ducha para actuar de for- parado tenga la característica de peli-
lavaojos y ducha para actuar de for- ma inmediata en caso de contacto groso para el medio ambiente no sig-
ma inmediata en caso de contacto con estos productos. nifica que no tenga otra característica
con corrosivos. peligrosa, es conveniente que siempre
• En la dilución de corrosivos, no Productos cancerígenos, múgatenos y se revise la ficha de datos de seguri-
añadir nunca agua. Adicional, len- teratógenos (GHSO8) dad antes del uso de dicha sustancia o
tamente pequeñas cantidades de Las sustancias y preparados que, por preparado. Nunca tirar los residuos al
productos corrosivos sobre agua. inhalación, ingestión o penetración desagüe.
Seis tipos
de ropa
de protección
contra
sustancias químicas
Encapsulados
L
a exposición a agentes químicos
está directamente relacionada con
las líneas de producción o proce-
sos industriales, refiere el Instituto de
Salud Pública de Chile en su Guía Tec-
nica de EPP Ropa de Protección Contra
Sustancias Químicas. Estos agentes
químicos pueden ser utilizados como
un componente de la línea productiva,
pueden ser obtenidos como productos
intermediarios o pueden ser parte de
los residuos del proceso. En cualquiera
de dichas situaciones, los agentes quí-
micos deben ser evaluados como un
factor de riesgo laboral. Una sustancia
química peligrosa es aquella que por su
naturaleza produce o puede producir
daños momentáneos o permanentes
a la salud humana, animal o vegetal y
a elementos materiales tales como ins-
talaciones, maquinarias y edificios, etc.
Las sustancias químicas se pueden
discriminar según sus propiedades fisi-
coquímicas (explosivas, comburentes,
inflamables, etc.), por sus propiedades
ecotoxicológicas (efecto sobre el me-
dio ambiente) o sus propiedades toxi-
cológicas, que producen efectos sobre
la salud de las personas. elementos de protección personal ade- tección está hecha en base a lo que
Dependiendo de la toxicidad, la expo- cuados al riesgo a cubrir. indica la norma internacional ISO
sición a este tipo de sustancias puede 16602:20077. Sin embargo, cabe con-
tener efectos sobre la salud de los tra- ROPA DE PROTECCIÓN siderar que cada país puede establecer
bajadores (tóxicos, irritantes, cancerí- CONTRA SUSTANCIAS QUÍMICAS las pruebas, ensayos y requisitos que
genos y mutagénicos, etc.), así como La ropa de protección química tiene deben cumplir estos productos para la
también dependerá de la composición, como objeto proteger y aislar a la per- evaluación de la conformidad de estos
volumen o estado de la sustancia en sona, específicamente la piel del traba- productos, manifiesta el Instituto de Sa-
función de las condiciones de hume- jador, del contaminante al cual pueda lud Pública de Chile.
dad y temperatura. estar expuesto, evitando así cualquiera Existe una variedad de ropa y tipos de
Si pese a la implementación de medi- de sus consecuencias. trajes contra sustancias químicas; sus
das de control de riesgo aún existe un propiedades de protección dependen
riesgo residual que es necesario con- Clasificación y descripción de la ropa básicamente del material de fabrica-
trolar, el empleador deberá proteger al de protección contra químicos. ción, su diseño, si son reutilizables o
o los trabajadores entregándoles los La clasificación de la ropa de pro- desechables, si son encapsulados o no
40 SEGURIDAD MINERA
encapsulados, si entregan protección La selección debe considerar la com- completo con uniones herméticas a lí-
total o parcial del cuerpo, etc. patibilidad entre los distintos EPP. quidos pulverizados entre las diferen-
Principalmente la ropa de protección Tipo 1c: traje hermético a gases con tes partes de la ropa, los guantes y las
contra productos químicos se clasifica suministro de aire respirable provenien- botas.
según la forma física en que se presen- te de una fuente externa (a través de
tan las sustancias químicas, precisa el una línea de aire) generando presión Tipo 5. Ropa de protección química
Instituto de Salud Pública de Chile. positiva al interior del traje. contra aerosoles sólidos.
Ropa de protección química de cuer-
Tipo 1. Traje de protección química Tipo 2. Traje de protección química no po completo con o sin guantes y botas
hermético a gases hermético a gases para proteger usuario contra aerosoles
Traje de protección química no her- sólidos.
Son trajes herméticos a gases. Estos mético a gases con suministro de aire
cubren todo el cuerpo, incluyendo, respirable provee presión positiva al Tipo 6. Ropa con protección limitada
manos, pies y cabeza. También se sub- interior del traje desde una fuente in- contra químicos líquidos.
clasifican como: dependiente (a través de una línea de Ropa de protección química de cuerpo
Tipo 1a: traje hermético a gases con aire). completo con uniones herméticas limi-
suministro de aire respirable indepen- tadas a líquidos pulverizados entre las
diente de la atmosfera. Este tipo de tra- Tipo 3. Ropa de protección química her- diferentes partes de la ropa, los guan-
je usa un sistema de respiración autó- mética a líquidos tes y las botas, entregando al usuario
nomo en el interior del mismo. Ropa de protección química de cuerpo protección limitada contra líquidos quí-
Tipo 1b: traje hermético a gases con completo con uniones herméticas a lí- micos.
suministro de aire respirable indepen- quidos entre las diferentes partes de la
diente de la atmosfera. Este tipo de tra- ropa, los guantes y botas para proteger La ropa con protección química del Tipo 3, 4, 5 y 6
je, usa un sistema de respiración autó- al usuario contra químicos líquidos. puede estar compuesta por una o dos piezas de ves-
nomo por fuera del traje. tir (utilizadas de forma simultánea), con o sin, capu-
cha, guantes y/o botas. Cuando la capucha, guantes
El uso de estos trajes de protección no deberá inter- Tipo 4. Ropa de protección química y/o botas no son parte integral de la ropa se debe
ferir en el funcionamiento de los equipos de protec- hermética a líquidos pulverizados verificar la compatibilidad entre los EPP.
ción respiratoria que se utilicen. Ropa de protección química de cuerpo
Germen de enfermedades
P
or riesgo biológico se entiende compañías aéreas y del comercio in- ¿CÓMO SE CONTRAE UNA INFECCIÓN?
la exposición a agentes vivos ca- ternacional están expuestos a con-
paces de originar cualquier tipo traer enfermedades tropicales como el Para contraer una infección es nece-
de infección, aunque también pueden paludismo. El hacinamiento y la falta sario que coincidan una serie de cir-
provocar alergia o toxicidad. de higiene y limpieza adecuada en lo- cunstancias en íntima relación con tres
Las infecciones son enfermedades cales de trabajo favorecen, también, elementos: el germen, la vía de trans-
transmisibles originadas por la pene- la aparición de enfermedades infec- misión y el propio sujeto.
tración en el organismo de microbios ciosas. Es conocido, en fin, el riesgo Los gérmenes se desarrollan, según
o gérmenes (virus, bacterias, parási- de tétanos en todos aquellos trabajos el caso, en el organismo humano o en
tos, hongos). que entrañan la posibilidad de conta- el organismo animal. Las personas o
Aunque, en general, el riesgo bioló- minación de heridas. animales portadores de gérmenes no
gico suele tener menor entidad que La aparición de nuevas enfermeda- siempre están enfermas. A veces se
otros riesgos laborales (químicos, físi- des de extrema gravedad e incidencia trata de portadores sanos que no su-
cos, psíquicos o ergonómicos), afecta creciente, como el SIDA o la enferme- fren la enfermedad pero que sí pueden
de forma muy especial a colectivos dad de las vacas locas (EEB), supo- transmitirla.
como agricultores y ganaderos o per- nen situaciones de riesgo nuevas y Las diferentes formas mediante las que
sonal sanitario y de laboratorios. El de consecuencias desconocidas o in- el organismo humano o animal contac-
crecimiento del sector terciario y, más suficientemente conocidas dentro del ta con su entorno son vías que permi-
concretamente, los servicios de aten- ambiente laboral, y que son fuente de ten que los gérmenes salgan desde un
ción al público (educación, servicios inquietud en amplios grupos de traba- individuo infectado al exterior. Así, se
sociales, administración pública) mul- jadores. pueden transmitir gérmenes mediante
tiplican los contactos interpersonales Todo ello justifica sobradamente la respiración, la saliva, la relación se-
y aumentan el riesgo de transmisión que los delegados de prevención xual, las heridas, la sangre, la leche,
de enfermedades. dediquen atención a este tipo de las heces o la orina, si bien suelen pre-
Los trabajadores y trabajadoras de riesgos. dominar unas determinadas vías y no
42 SEGURIDAD MINERA
Actividades laborales y enfermedades infecciosas asociadas trias de lana, pieles y cuero, etc.
El reto de la andragogía
Incentivando el aprendizaje
A
ndragogía es un término pro-
puesto por la UNESCO para
sustituir la palabra pedagogía, .
Designa la ciencia de la formación de
los seres humanos, es decir, el proceso
de educación permanente.
• Es una disciplina que se ocupa de la
educación y aprendizaje del adulto.
• Se ocupa del estudio de los proce-
sos implicados en la educación de
los adultos.
• Es una disciplina educativa que tra-
ta de comprender al adulto desde
todos los componentes humanos,
es decir, como ser biológico, psico-
lógico y social.
1. Horizontalidad: implica una relación El aprendizaje en el educando adulto La educación de adultos comprende:
entre iguales; una relación comparti- consiste en procesar información va- • Su realización por medios escolares
da con actitudes, responsabilidades y riada. y extraescolares.
compromisos hacia logros y resultados Para ello la organiza, clasifica y ge- • El balance entre el tiempo de trabajo
exitosos. Presenta dos características neraliza, es decir, aprende por com- y el tiempo de ocio.
básicas: cualidad y cantidad. prensión. Esto significa que el adulto • Su extensión a todos los niveles y
Características cualitativas: se refiere primero entiende la información y lue- formas de cultura general y profe-
al hecho tanto el facilitador como el go la memoriza; este hecho significa sional.
participante son seres iguales en con- aprender en forma opuesta a los niños • La atención a los individuos:
diciones al poseer ambos adultez y y adolescentes. - Según el sexo y la edad.
experiencia que son condiciones de- Cuando se trata de la práctica educa- - Según el hábitat de cada grupo.
terminantes para organizar los proce- tiva del adulto o adulta, se debe tener - Fija su atención en grupos espe-
sos educativos que incluyen madurez, en cuenta que se trata de un proceso ciales humanos desde los margi-
aspiraciones, necesidades, vivencias e de orientación en lugar de enseñanza- nados hasta las élites de espe-
intereses de los adultos. aprendizaje. cialistas y dirigentes de todas las
Características cuantitativas: tienen rela- Por ello los facilitadores y participantes clases.
ción con los cambios físicos de las per- deben poseer características comunes • La búsqueda incesante para que to-
sonas adultas –en general después de de autenticidad, empatía, motivación, das las personas sean motores de
los 40 años– respecto a la disminución autocrítica, igualdad y respeto mutuo. desarrollo del país y participen en la
de las facultades físicas (visión, audición) El aprendizaje del adulto está basado orientación de su destino.
y mentales (percepción, memoria, etc.). en:
Las características del aprendizaje en
2. Participación: es la acción de tomar • Aprender a conocer: desarrollar ha- el adulto:
decisiones en conjunto o tomar parte bilidades, destrezas, hábitos, actitu- 1. Conocimiento útil: el adulto quiere
con otros miembros del grupo en la des y valores. respuestas que se relacionen direc-
ejecución de una tarea determinada. • Aprender a hacer: desarrollar su tamente con su vida.
Para lograr resultados positivos la par- capacidad de innovar, crear estrate- 2. La experiencia: los adultos apren-
ticipación requiere madurez, reflexión, gias, medios y herramientas que le den a medida que ese aprendizaje
creatividad, interacción, creatividad, permitan combinar conocimientos satisface sus necesidades de expe-
interacción, comunicación, actividad teóricos y prácticos. riencia e intereses.
crítica y constructiva; confrontación de • Aprender a ser: desarrollar la integri- 3. Funcionamiento psicológico, condi-
ideas y experiencias, realimentación dad física, intelectual, social afectiva cionado por:
constante y permanente. y ética de la persona. a. La formación de grupos hetero-
44 SEGURIDAD MINERA
géneos en edad y de acuerdo a
intereses, motivación, experien-
compromiso e involucramiento.
• Auto-concepto: cuando el niño se
Múltiples caminos
cia y aspiraciones. va transformando en adulto se da
b. El papel provisional de estudian-
te.
cuenta que cada vez es capaz de
tomar sus propias decisiones, de re-
L a educación es un proceso dinámico,
integral, duradero y vital capaz de
transformar al ser humano y su entorno,
c. El interés, que gira en torno al ducir su dependencia de las orienta-
es decir la sociedad. Es al mismo
bienestar, el ascenso laboral o la ciones del maestro.
autoestima. • Experiencia: la experiencia de los
tiempo un proceso de desarrollo de las
d. La claridad y concreción de los adultos se valora como una rica posibilidades que están latentes en la
objetivos. fuente de aprendizaje. Los adultos persona, así como de incorporación de
e. Los logros y éxitos son deseados aprenden observando, analizando elementos del medio histórico-socio-
intensamente. las experiencias propias y ajenas. cultural.
f. La preocupación por el fracaso. Podemos aprender unos de otros y En todo proceso educativo, somos
g. La susceptibilidad e inseguridad unos con otros. educandos y educadores a la vez. Esto
ante las críticas. • Involucramiento: la autonomía del nos permite entender al hecho educativo
h. La búsqueda de fuentes de cono- adulto hace que su proceso de como una construcción común, como un
cimiento heterogéneas y a veces aprendizaje sea mucho más cons- progreso para el educando, el facilitador y
contradictorias. ciente y profundo cuanto más se todo el grupo implicado en tan importante
i. Mayor concentración en clase. involucra y compromete con su par- tarea. Se enseña aprendiendo y se
j. Necesita alternancia y variabili- ticipación activa. aprende enseñando.
dad. • Rol de quien aprende y rol de quien El aprendizaje es y será un proceso de
enseña: el objetivo principal del pro- interacción con el medio, en el cual la
Las características de aprendizaje en ceso de enseñanza-aprendizaje de persona transforma y es transformada
los adultos también incluyen: los adultos debería ser aprender a sobre la base de necesidades propias
• El adulto tiene mucho bagaje histó- aprender. Ello significa la capaci- de la etapa evolutiva y de la situación de
rico, cultural y social como conse- dad de pensar, de identificarse e vida de cada persona. Las necesidades
cuencias de pertenecer a un contex- interpretar; relacionar, discriminar lo se van modi cando mediante una red
to determinado. principal de lo secundario, razonar que vincula los objetos de aprendizaje, el
• El adulto participa en el aprendizaje; en vez de memorizar. Por tanto, el conocimiento y el educador a través de
cuenta con amplia experiencia. rol del docente será estructurar las las etapas del aprendizaje: percepción,
• El participante construye su propio condiciones necesarias y aplicar
estructuración y aplicación.
conocimiento con ayuda del facilita- las técnicas que posibiliten que el
El aprendizaje -tanto el de los
dor. estudiante se involucre y desarrolle
participantes en su proceso de
su capacidad de aprender. Es decir,
capacitación como el de los formadores
Por eso, es necesario que el facilitador tiene que haber un esfuerzo com-
incentive el aprendizaje. Necesita saber partido por estudiantes y docentes. en su tarea cotidiana de enseñar y
cómo aprende el trabajador semi-cuali- facilitar- ocurre como un inevitable
ficado o no cualificado para dar la orien- Dificultades del aprendizaje en el adul- movimiento que desestructura y
tación adecuada de los conocimientos to. reestructura, e implica aprender a
y metodologías de aprendizaje. 1. La perspectiva de alcanzar grandes aprender, aprender a desaprender y
Otras características psicológicas de metas educativas como se hacía aprender a reaprender. El participante
los adultos que hacen parte de un pro- con adolescentes, con adultos se aprenderá conocimientos, y
ceso de formación, según Care y Avi- convierte en metas prácticas procedimientos nuevos y/o los
na, son: 2. Disminuye la curiosidad juvenil. profundizará; incorporará otros puntos
• Trabajan. 3. No se parte de ideas abstractas y de vista y de análisis que le permitirán
• No tienen tiempo. teóricas; se prefiere los problemas pensar y desarrollar otras soluciones y
• Se cansan más rápido. de la vida real. vivir otras experiencias. Por su parte el
• Están más motivados. 4. Se reduce la reacción sensorial y formador aprenderá cómo manejarse
• No tienen hábitos de tomar notas ni perceptiva, por lo que el aprendizaje pedagógicamente en la desa ante y
de estudio. es más lento. cambiante situación de enseñanza-
• Son más responsables y exigentes. 5. Los que tienen poca experiencia en aprendizaje.
• Quieren profesionalismo. el estudio se creen poco dotados No todos aprendemos las mismas cosas
• Les gusta participar. para lograr determinadas metas de por idénticos caminos. Todos los caminos
tipo intelectual por lo que es nece- para aprender son válidos y por eso
Respecto a la educación de adultos el sario trabajar en levantar su autoes- podemos hablar de las “inteligencias
norteamericano Malcom Knowles sos- tima. múltiples” y de lo necesario que es
tiene: 6. Los adultos tienen cada vez más di- promover, a través del proceso E-A,
• Solo aprende el que quiere: no se ficultades para adaptarse a nuevas las diversas capacidades, habilidades
puede obligar a nadie a aprender si situaciones.
y destrezas de cada uno de los
no lo desea, sobre todo si se de per- 7. Se siente cansancio y escasez de
participantes, en un ambiente que siempre
sonas adultas se trata. El aprendiza- tiempo para dedicarlo al esfuerzo
promueva la construcción de aprendizajes
je es un acto voluntario que requiere intelectual.
significativos.
CON LA PRESENCIA de para la Región Andina. taron nuevos productos. Del “El sur del Perú es una
representantes de más de Ante la presencia de miem- Solar anunció que para este plaza muy buena, porque
50 empresas del sur del bros de diferentes empresas año se han propuesto cre- aquí están los principales
país, 3M realizó su XVI Con- mineras e industriales, los cer en un 10% sus ventas centros mineros y no solo
vención Minera, reafirmán- especialistas de 3M presen- en el sur del Perú. estos, si no también de me-
dose como líder en la venta talurgia e industria”, sostuvo
de productos de seguridad Del Solar en la convención.
para minería, industria y co- El programa de la conven-
mercio. El evento se realizó ción incluyó presentaciones
en la ciudad de Arequipa el sobre el uso adecuado de
13 de abril. algunos productos, además
“Somos una empresa del lanzamiento al mercado
que no solo se preocupa nuevos productos que se-
por vender productos a rán de gran utilidad para las
los clientes, si no que les empresas del sector minero,
damos constantes capa- entre otros.
citaciones, además de Entre las conferencias
enseñarles el correcto uso que concitaron la atención
de los productos”, sostuvo estuvieron las referidas a la
José Del Solar, CEO de 3M José Del Solar, CEO de 3M para la Región Andina. normatividad vigente en ins-
46 SEGURIDAD MINERA
pecciones laborales, segu-
ridad y salud ocupacional,
la innovación en protección
respiratoria para mejorar la
productividad y las nuevas
tecnologías en protección
auditiva y visual.
Una sesión especial incluyó
presentaciones sobre
novedades y soluciones en
alta visibilidad, señalización
de vías, protección contra
caídas, trabajos en altura, de 3M incluyó la demos- nados para la ocasión. Allí atendieron sus consultas
detección de gases y res- tración de productos y los participantes pudieron y aconsejaron en buenas
puesta a emergencias. soluciones en stands conversas directamente con prácticas de seguridad y
La XVI Convención Minera especialmente acondicio- los especialistas, quienes salud ocupacional.
6% 47
38% 24
15 15
14
7 5
6 12
OTROS TIPOS 3
15 10
DESPRENDIMIENTO DE ROCAS 9 7 3
CHOQUES CONTRA O ATRAPADO EN O GOLPES POR...
2016
2017
2018
CAÍDAS DE PERSONAS
ATRAPADO POR DERRUMBE, DESLIZAMIENTO, SOPLADO...
INTOXICACIÓN - ASFIXIA - ABSORCIÓN - RADIACIONES EMPRESA MINERA CONTRATISTA MINERO EMPRESA CONEXA