Taller de Comunicación Escrita

2018
Proceso de Escritura:
Textualización y Revisión
Estrategia: Cómo redactar párrafos
Profesora : Eva Sotelo
Ayudante : Simón Asenjo
 En la clase pasada, nos enfocamos en la etapa
de planificación del proceso de escritura.

En esta sesión, aplicaremos la etapa de

textualización

PROCESO DE TEXTUALIZACIÓN:
REDACTAMOS
 Recordemos: La actividad
composicional está
guiada por un proceso

TEXTUALIZACIÓN
PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN

✓ representar con
Elaborar un plan: palabras las ideas y ✓Revisar para
✓Analizar la situación conceptos detectar errores;
comunicativa, ✓organizar palabras en ✓seleccionar
✓listar ideas, ordenarlas y oraciones y párrafos, estrategia para
organizarlas jerarquizando y repararlos, corregirlos
conectando esas ideas ✓reelaborar el escrito

Coherencia Cohesión Adecuación

 En qué consiste la etapa de Textualización:

 Redactar es la etapa que consiste en trasformar las

ideas que se han generado y organizado en la fase de
planificación en un discurso escrito fluido .

 En esta etapa se desarrollan las ideas que se quieren

expresar por escrito; se eligen las palabras para
producir oraciones con sentido y con éstas componer
párrafos.

 Se comienza a escribir un primer borrador que se va

modificando a medida que se relee y el emisor queda
satisfecho con lo que pretende comunicar.
 Para comenzar a redactar:

• Aprenderemos a construir
párrafos.
• Pongamos atención y apliquemos
luego esta estrategia
CONCEPTO DE PÁRRAFO
 EL PÁRRAFO

“El texto escrito no se construye por

medio de oraciones aisladas (…)”

(Parra, 1996:93)
¿QUÉ ES UN PÁRRAFO?
“(…) es una unidad del texto escrito en la
cual se desarrolla determinada idea que presenta
una información de manera organizada y
coherente. Esta idea se expresa mediante
oraciones interrelacionadas que constituyen un
bloque informativo” (Parra,1996:93). Las oraciones
del párrafo están delimitadas por punto seguido; y el
párrafo, por punto aparte

* El INFORME´REQUIERE DE TANTOS
PÁRRAFOS COMO IDEAS A DESARROLLAR
 EL PÁRRAFO

1) Estructura interna 2) TIPOS

compuesto por
Párrafos Párrafos
Oración temática Introductorios Conclusivos

Párrafos de Desarrollo
Oración de desarrollo

Oración de cierre
ESTRUCTURA INTERNA DE UN
PÁRRAFO
 TODO PÁRRAFO DEBE TENER COMO
MÍNIMO 3 ORACIONES
ORACIÓN ORACIONES DE ORACIÓN DE
TEMÁTICA DESARROLLO CIERRE

Es la oración que Son el conjunto de Es la oración que

especifica y oraciones que concluye el
delimita el desarrollan el contenido párrafo,
contenido de la del párrafo. resumiendo la
idea central. idea, repitiéndola
Sirven para ampliar la o destacando
Sirve para indicar información de la oración alguna
al lector el temática a través consecuencia.
alcance del definición,
contenido del descripciones, citas,
párrafo. estadísticas, ejemplos,
etc.
EJEMPLO: ESTRUCTURA DE PÁRRAFO

Integración escolar
Si entendemos al Aprendizaje como una
O. temática
construcción social, entonces, cada individuo, desde
su lugar, realiza aportes y se enriquece en el
intercambio con el otro. Así, las diferencias, en lugar
de ser un obstáculo para la tarea, son un factor
fundamental que enriquece el aprendizaje y favorece
O. Desarrollo
el acceso a los distintos objetos de conocimiento.
(3 oraciones)
Además, con el contacto, con las diferencias, cada
persona construye su identidad, se constituye como
sujeto y aprende a reconocer al otro como alguien
distinto de él, ni mejor ni peor, simplemente distinto.
En este contexto, el alumno con capacidades
diferentes aprende a reconocer lo que puede y lo que
no puede hacer; aprende con y de las diferencias de
los otros. Con esto, también, aprenderá a reconocer y O. de cierre
buscar su lugar en la sociedad.
TIPOS DE PÁRRAFO
Los párrafos cumplen tres funciones:
❖ Encabezan un texto: presentan el tema general,
su relevancia y propósito, contextualizan al área
de la especialidad en la que enfatizarán y PARRAFO
permiten enunciar las ideas que se desarrollan en INTRODUCTORIO
el texto
❖ Plantean una idea en el texto: los textos pueden
presentan tantos párrafos de desarrollo como
ideas centrales se hayan enunciado; se detalla el
tema mediante descripciones, exposiciones, PÁRRAFO DE
explicaciones, narraciones, citas o DESARROLLO
argumentaciones, lo que permite agregar
información nueva a cada idea que desarrolla el
tema.

❖ Cierran el capítulo del texto: pueden resumir las

ideas desarrolladas, enfatizar en lo más relevante, PÁRRAFO DE
proyectar algunas ideas que se desprenden del CIERRE o
texto para continuar en otro, etc. CONCLUSIVO
 2. Compongamos el texto:
a) Me guío por la organización del esquema decimal

b) Escribo el primer párrafo:

introducción del texto:
▪ Redacto la primera oración: presento el tema.
▪ Redacto la segunda oración: justifico la
relevancia del tema y objetivo (por qué o para
qué).

▪ Redacto la tercera oración: enuncio las ideas

a desarrollar.
2. Compongamos por escrito el desarrollo del
texto guiándonos por el plan global y local

c) Escribamos el segundo párrafo (desarrollo): primer

tópico o idea.

▪ Redacto primera oración: presento la idea central.

▪ Redacto segunda oración: explico y/o describo,

especificando la idea central expuesta en la
primera oración del párrafo.

▪ Desde tercera oración: caracterizo y/o clasifico y/o

ejemplifico o agrego alguna estadística o cito dichos de
alguna autoridad, etc.
Podemos agregar más oraciones
… OTRA ORACIÓN, SI ES NECESARIO….
d) Tercer párrafo: segunda idea
(desarrollo) en tres oraciones como
mínimo.
Presentar la idea central en la primera
oración; agrego tantas oraciones de
desarrollo como sean necesarias para:
explicar, caracterizar, describir, ejemplificar,
citar etc.

CONTINÚO CON EL
SIGUIENTE
PÁRRAFO DE
DESARROLLO
e) Último párrafo: conclusión del tema

(se retoma importancia del tema, se

sintetizan ideas fundamentales, se
pueden hacer proyecciones, etc., en
tres oraciones como mínimo).
 3. Revisión: qué revisaremos:
• Contenido y forma:
✓ Asegurarse de que el texto presente introducción desarrollo y conclusión.
✓ Presenta un título breve, alusivo al tema tratado.
✓ Mantiene el foco, no se aleja del propósito.
✓ La introducción presenta el tema, su importancia, objetivo y contenidos
desarrollados.
✓ La conclusión sintetiza las ideas desarrolladas, destacando importancia y
proyectando una posible solución.
✓ Las ideas expresadas en oraciones se entienden con claridad, evitando
ambigüedades en cada párrafo.
✓ Las ideas están organizadas lógicamente en el párrafo: de lo general a lo
particular, del primer paso al segundo, etc., de lo antiguo a lo reciente, de la
definición a la descripción y a la ejemplificación, etc.
✓ Desarrollo de una idea central por párrafo, con sus correspondientes oraciones
que desarrollan esa idea, evitando la repetición de palabras.
✓ Reviso Ortografía: literal, acentual, puntuación
 Ahora, leamos el texto que
escribió su compañero. Él solicita
nuestra ayuda para mejorarlo…

ENTREGA PARA EVALUACIÓN: 26 DE MARZO 2018

HOJA TAMAÑO OFICIO
IDENTIFICAR NOMBRE Y CARRERA
LETRA TAMAÑO 11 TIME NEW ROMAN
1,5 INTERLINEA
TITULAR EL TEXTO
 PAUTA DE REVISIÓN
Criterio Presencia Ausencia Observación
El texto presenta introducción, desarrollo y conclusión
(y título)
La introducción plantea el tema, objetivo, importancia
y contenidos a desarrollar.
La conclusión resume los contenidos desarrollados,
destacando su importancia y presentando una
reflexión final sobre una posible solución.
Las ideas expresadas en oraciones se entienden con
claridad, evitando ambigüedades.
Las ideas están organizadas jerárquicamente en el
párrafo
Desarrollo de una idea central por párrafo, con sus
correspondientes oraciones que desarrollan esa idea

Se respeta ortografía literal, acentual y puntuación.

Evita la repetición de palabras en un mismo párrafo.
 PLANIFICACIÓN DE LA
INTRODUCCIÓN DEL INFORME
• Próxima clase:
1. Elaborar un plan global para el informe
técnico que deben comenzar a elaborar.
2. Elaborar un plan local con las ideas que
planteará en la Introducción del Informe.
3. Proponga esas ideas en un esquema decimal.
4. ENTREGA DE PLAN GLOBAL DE LA
INTRODUCCIÓN DEL INFORME: 2 ABRIL 2018
 Taller de Comunicación Escrita 1

Profesora : Eva Sotelo Trujillo

Ayudante: Flgo. Simón Asenjo