SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02 – V/U

M IN IS T E R IO D E E D U C A C IÓ N

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “FBT” 1.4. ÁREA : F.C.C.
1.2. GRADO : primero /Única 1.5. DURACIÓN : 90 minutos
1.3. DOCENTE : Berónica D. Pillaca Cusi 1.6. FECHA : 19 / 03 / 2018
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
 Título:Una sociedad multicultural
III. APRENDIZAJE ESPERADO
 COMPETENCIA: Construcción de la cultura cívica
 CAPACIDAD: Comprende el concepto de cultura,aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural
 INDICADOR: Identifica aspectos que definen una cultura y la diversidad cultural.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES MATERIALES TIEMP0
PROBLEMATIZACIÓN/CONFLICTO COGNITIVO:
Debate a partirde la pregunta planteadas en nuestro reto ¿Cómo debemos actuar frente a quienes tienen una cultura
distinta a la nuestra?
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
El propósito es que los estudiantes aprendan a asumir una actitud positiva sobre la sociedad multicultural y la
INICIO

sustenta de forma razonada.

MOTIVACIÓN/INTERÉS: la motivación se realizará de manera permanente:
Se hablara de la cultura ,interculturalidad ,diversidad cultural.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:
Se invita a los estudiantes a desarrollar el análisis del texto y la imagen que proporciona el texto.

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: Hojas Bond

90’
PROCESO

Se les recuerda las normas de trabajo y de convivencia. El docente alcanza las reglas y de acuerdo a ello completan: Lapiceros
Se toma nota en la pizarra de los aportes de los estudiantes y se orienta su participación. Pizarra
Realizan la presentación del desarrollo de trabajo individual: interactiva

REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO: Los alumnos reflexionan con los interrogantes planteados:

El docente dialoga con los estudiantes para asegurar una comprensión cabal de los propósitos, retos y criterios del
CIERRE

tema desarrollo de actividades propuestas. (El docente desarrollará un sector de aprendizaje) Los estudiantes
realizan la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué aprendimos? ¿En
qué podríamos mejorar?
ACTIVIDADES DE EXTENCIÓN (opcional)
Repaso del texto de FCC

V. EVALUACIÓN: Sumativa ( ), Formativa ( x )

EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD
TÉCNICA INSTRUMENTO

Observación
Construcción de la cultura cívica Formula propuestas que promuevan la interculturalidad. Lista de cotejo
sistemática

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Docente de Área V B Coordinador Académico
 PREGUNTAS 1)
2)
3)
1. ¿Qué entendemos por cultura?
4)
5)
6)
7)
2. ¿Cómo debemos actuar con quienes tienn una cultura distinta?
8)
9)
10)
11)
3. ¿Qué entiendes por diversidad cultural? 12)
13)
14)
.. 15)
16)
17)
18)
19)

PROMEDIO GENERAL

N° APELLIDOS Y NOMBRES