Aula 1

Panorama Geral das 4 etapas da história da redenção; como funciona

o curso; o que vai ser ensinado; significado dos termos; método
storytelling; Gn 1:1 - sign. "no princípio") - Marcelo

1. O que Deus quer para nós - propósito original (Criação)

2. O que nos aconteceu e o que deu errado com o mundo (Queda)

3. O que Deus fez por meio de Jesus para endireitar as coisas
(Redenção)
4. Em consequência de tudo isso, qual será o fim da história
(Restauração)


1. Sejam bem-vindos ao nosso curso Estudos em Teologia.

a. Você está recebendo um caderno e uma caneta. Cuide deles.
b. Entregar a Bíblia e explicar que é uma das melhores traduções
hoje disponíveis.
c. Escolher uma secretária para ajudar em todas as aulas para fazer
a chamada.
d. Regras do curso - entregar e ler com todos.

2. Objetivos do curso:
a. Baseado no texto de Atos 8:29-31 nós traçamos os objetivos deste
curso, pois muitas vezes lemos a Bíblia sem entender realmente o
que estamos lendo.
i. Fazer você conhecer mais a Bíblia.
ii. Fazer você conhecer mais a respeito de Deus
iii. Ensinar as ferramentas certas para você estudar por conta
própria
iv. Usar este conhecimento para você crescer
espiritualmente.
b. Pode ser uma simples escola, mas queremos usar estas
ferramentas para que todos tenham acesso a este livro fantástico
e conheçam a fundo o que diz a Bíblia.
i. A Universidade Andrews começou assim, apenas um curso
de teologia para capacitar anciãos da igreja nos Estados
Unidos e hoje é a melhor universidade adventista do
mundo.
3. Não será algo difícil de entender, até porque acreditamos muito que
Deus usou este livro para facilitar nossa compreensão a respeito dEle.

4. Pressupostos
a. Entendemos que todos aqui acreditam na existência de Deus.
b. Que todos acreditam que a Bíblia é a palavra de Deus
c. Que todos já tenham um conhecimento básico a respeito de
Jesus
d. Que já tenham lido a Bíblia algum vez (não toda, mas alguma
parte).
e. Partiremos destes pressupostos, ou seja, não tentaremos prova
estas questões descritas acima.
5. Perguntas:
a. Será que vale a pena confiar num livro que foi escrito a mais de
3.500 anos?
b. Será que aquilo que foi escrito por Moisés é o mesmo que tem
em nossas Bíblias hoje?
c. Será que estas histórias realmente aconteceram?
d. Talvez você também tenha perguntas sobre a Bíblia. Escreva neste
momento estas perguntas em uma folha de papel e entregue para nós.
Queremos te ajudar a encontrar as respostas.

6. Como funcionará o curso?

a. Existem duas formas de estudar Teologia: uma é você aprender
todos os conceitos de uma vez e então você lê a Bíblia por
conta própria e aplica todos eles. Outra forma é estudar toda
história que a Bíblia conta e usar os conceitos à medida que eles
forem aparecendo. Este segundo método é chamado de
storytelling, onde estaremos contando a história da Bíblia e do
plano de salvação de Deus para este planeta e à medida que
formos estudando a história, vamos aprendendo os conceitos da
Teologia.
b. Exemplo: tem duas formas de mostrar a utilidade das ferramentas
de um marceneiro.
i. Você mostra todas de uma vez e explica para que serve
cada uma. Você corre o risco de a pessoa esquecer com
o tempo.
ii. Outra forma é ir montado um móvel e ir ensinando cada
ferramenta à medida que o projeto vai se desenvolvendo
e à medida que as ferramentas se tornam necessárias.
Assim você aprende onde, quando e como aplicar o que
aprendeu.

7. Os conceitos da Teologia não são difíceis.

a. Entenda o significado de palavras-chave que estudaremos neste
curso:
i. Teologia - Theos (Deus) Logia (Estudo)
ii. Antropologia - Antropós (homem) Logia (Estudo)
iii. Soteriologia - Sotér (Salvação) Logia (Estudo) - como os
habitantes de Salvador (soteropolitanos)
iv. Pneumatologia - Pneuma (Espírito) Logia (Estudo)
v. Eclesiologia - Eklesia (Igreja) Logia (Estudo)
vi. Escatologia - Escatós (Fim) Logia (Estudo)
vii. Cristologia - Cristhós (Cristo) Logia (Estudo)
b. Estes são os conceitos que estaremos aprendendo ao longo da
história. E as ferramentas que utilizaremos para aprender são as
seguintes:
i. Exegese - é uma análise detalhada do que está escrito, do
texto em si. É arrancar para fora o significado do texto.
ii. Hermenêutica - é a arte que analisa não somente o texto,
mas também o contexto, tornando-se imprescindíveis
elementos como fator histórico, momento político em que
 o texto ou livro fora escrito, fator social, cultural,
econômico, etc.
c. Através destas ferramentas entenderemos o que diz toda a Bíblia.

8. Etapas
a. Mas afinal, do que trata a Bíblia? Será que ela se liga a uma
história completa? Ou são partes soltas sem sentido? Será que há
algo em comum em todas as histórias?
b. Foto colheita de algodão à noite. Olhar algo sem entender
totalmente seu contexto, é tomar decisões precipitadas e
erradas muitas vezes.
c. Tem uma história completa sim, e é importante entender todo
este panorama.

d. Se você fizer um resumo da Bíblia, você vai chegar a esta

conclusão de 4 etapas:
i. Criação
ii. Queda
iii. Redenção
iv. Restauração
1. Primeiro Deus cria tudo para um propósito original
muito especial
2. O homem e a mulher caem em pecado e
destroem o propósito original
3. Deus cria um plano de redenção, ou seja, salvação
para a humanidade
4. E por fim a Bíblia mostra como Ele restaurará todas
as coisas para elas serem como eram no princípio.
e. Este é o resumo de toda a Bíblia. 4 partes, 4 etapas, 4 capítulos
da história. Nunca se esqueça deste resumo, pois isso te ajuda a
entender como cada história se relaciona ao quadro completo e
geral.
f. Estes livros que você vai receber são muito importantes e
daremos tarefas de leitura para que você acompanhe a aula. A
tarefa para esta semana é estudar o capítulo 1 do livro História
da Redenção.

9. Será que vale a pena confiar neste livro?

a. Muitos dizem hoje que a Bíblia foi uma invenção da idade média
e que , portanto, não há merece nossa confiança.
b. Entretanto, há algumas evidências que nos ajudam a responder
esta pergunta:
i. Pedra Moabita – descoberta em 1868, em Dibon, Jordão,
confirma os ataques dos Moabitas a Israel, conforme
relatado em 2 Reis 1 e 3
ii. Carta de Laquis – Descobertas em 1932 a 1938, a 38 km ao
norte de Berseba e que descrevem o ataque de
Nabucodonosor a Jerusalém em 568 a.C.
iii. Manuscritos do Mar Morto – Descobertors em 1948. Datam
de 150 a 170 a.C e contém todo ou partes dos livros do AT,
à exceção do livro de Ester. Eles confirmam a exatidão da
 Bíblia.
iv. O cilindro de Tiro – relata a destruiç ao de Babilônia por
Ciro e seu subsequente livramento dos cativos Judeus.
v. Pedra de Roseta – Descoberta em 1799 no Egito, por
cientistas de Napoleão. Foi escrita em 3 línguas:
hieroglífica, demótica e grega. Esta pedra veio desvendar
o mistério da decifração dos caracteres hieroglíficos. A
compreensão dos hieroglíficos ajuda a confirmar a
autenticidade do texto bíblico.
c. Como estes textos foram preservados?
d. A Bíblia foi originalmente escrita em hebraico, aramaico e grego.
Entender estas línguas originais não é tarefa fácil, especialmente
porque foram escritas a quase 4 mil anos. Será que o livro que
temos aqui é digno de confiança?
i. O texto bíblico era escrito sem vogais, sem espaços e
pontuações. somente consoantes.
ii. Gn 1:1 ficaria assim:
NPRNCPCRDSCTRRTRRRSMFRMVZHVTRVSSFCDBSMSPRTDDS
PRVSBRSGS.
iii. Porém em 700 d.C surge um grupo chamado de
Massoretas que continuou uma antiga tradição e copiava
a Bíblia inteira, letra por letra. Ao final de cada página,
eles contavam cada letra, palavra, frase, seção e
parágrafo. Se algo estivesse faltando, rasgavam e
começavam de novo.1
10. Cristo
11. Um ponto merece nossa atenção. A Bíblia inteira serve para mostrar
que o personagem central e principal é Cristo Jesus. É ele que liga todos
os livros, histórias, personagens. Ele é o elo central.
a. Tudo isso nos ajuda a entender que este livro foi preservado para
um propósito especial. Creia nele. Confie nele. Estude cada dia
mais. Aprofunde seu conhecimento. Cresça espiritualmente.
Semana que vem continuamos com este assunto.

1 Receiving the Word. Samuel Korateng-Pipim, p. 47.