Tarea 3

Organización temática de la información recogida: ordenamiento y jerarquización.

Instrucción: ¡Bienvenido a tu séptima misión! En las dos

misiones anteriores, usaste técnicas de lecturas para seleccionar
información relevante de las fuentes de investigación, luego
elaboraste citas de estudio. Ahora, para cumplir con esta misión,
necesitas ordenar y jerarquizar esa información para realizar un
organizador visual de tu tema, incluyendo imágenes, gráficas u
alguna otra información que consideres relevante.
Recuerda que esta tarea tiene calificación (15%). ¡Tú puedes,
éxitos!

TEMA SELECCIONADO El trabajo infantil

ESTRUCTURA  Definición del trabajo infantil

TEMÁTICA  Causas del trabajo infantil
 Consecuencias del Trabajo infantil
 Tipos de Trabajo infantil
 Posturas acerca del trabajo infantil

TIPO DE
N°
PUBLICACIÓN REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
FUENTES
Godard, P. (2003), Contra el trabajo infantil. Barcelona:Virus.
FUENTE LIBRO Recuperado el 01 de Junio, 2018, de:
01 http://www.erapi.net/sites/default/files/Contra%20el%
20trabajo%20infantil.pdf
Rausky, M. (2009). ¿Infancia sin trabajo o Infancia trabajadora?
FUENTE PÁGINA WEB Perspectivas sobre el trabajo infantil. Recuperado el 01
02 de Junio, 2018, de:
http://www.redalyc.org/html/773/77315614005/
Magallanes, M. (05 de junio del 2013). La pobreza no es
FUENTE ARTÍCULO un factor fundamental del trabajo infantil. RPP Noticias,
03 PERIODÍSTICO Perú, parr. 1. Recuperado el 01 de junio, 2018, de:
http://rpp.pe/lima/actualidad/la-pobreza-no-es-factor-
fundamental-del-trabajo-infantil-noticia-601561
Briceño, L. y Pinzón, Á. (2004). Efectos del trabajo infantil en la
FUENTE ARTÍCULO DE salud del menor trabajador; vol. VI, pp. 270-288 Revista
04 INVESTIGACIÓN de Salud Pública. Recuperado el 01 de JUNIO, 2018, de:
https://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0124-
00642004000300004&script=sci_arttext&tlng=
ORGANIZADOR VISUAL
Toda actividad económica realizada por niños, niñas y adolescentes, por debajo de la edad mínima
general de admisión al empleo especifcada en cada país, (...) y que sea física, mental, social o
moralmente perjudicial o dañino para el niño.

¿Qué es?

EL TRABAJO INFANTIL
 ANEXOS

CITA TEXTUAL CORTA CON ÉNFASIS EN EL AUTOR

La OIT (2007) citada en Rausky (2009) define al trabajo infantil como “Toda actividad económica realizada por
niños, niñas y adolescentes, por debajo de la edad mínima general de admisión al empleo especifcada en cada
país, (...) y que sea física, mental, social o moralmente perjudicial o dañino para el niño.” (parr. 15)

CITA DE PARÁFRASIS

Rausky (2009) manifiesta que existen 2 posturas acerca del trabajo infantil. Estas son:

a) Postura a favor: Defendida por la OIT y la UNICEF, quienes no solo rechazan el trabajo infantil sino que
plantean la erradicación total de este tipo de trabajo, y;
b) Postura en contra: Defendida por el INEFANT, quienes consideran que es derecho del niño elegir si quieren
o no trabajar.

CITA DE PARÁFRASIS

Godard (2003) explica que el trabajo infantil puede ser calificado en 4 tipos:

a) El trabajo doméstico no remunerado: Mayormente laborado por las niñas en el seno familiar;
b) El trabajo no doméstico y no remunerado: Frecuentemente realizado por los niños. Se da mayormente en
las zonas rurales;
c) El trabajo no agrícola remunerado por obra y servicio: Se da mayormente en las zonas no rurales, en las
que el niño esta fuera de casa y fuera de la escuela. Por ejemplo cuando los niños suben a los carros a
vender algún producto elaborado por su madre, o cuando trabajan de cobradores, etc, y;
d) El trabajo asalariado o, en el sudeste asiático en particular, la esclavitud por deudas: Este trabajo puede ser
industrial o agrícola, y es caracterizado por jornadas laborales completas en las que el niño está fuera del
entorno familiar.

CITA DE PARÁFRASIS

Magallanes, M. (2013) explica que se suele creer que la pobre es el único y más grande factor que origina el
trabajo infantil. Sin embargo, esto no es del todo cierto, ya que, existen otros factores que causan que los niños
trabajen. Tales como la constitución familiar, los componentes culturales, entre otros.

CITA DE PARÁFRASIS

Briceño, L. y Pinzón, Á. (2004) explican que los niños están en una etapa en la que se desarrollan tanto
psicológicamente y físicamente, por lo que exponerse a un trabajo solo hará que este desarrollo no se dé de
manera adecuada, trayendo como consecuencias: Son más vulnerables a padecer enfermedades mentales; sufren
maltratos (físicos y psicológicos), como ser víctimas de accidentes.
Para la realización de esta tarea, ten en cuenta lo siguiente:

CATEGORÍA EXCELENTE REGULAR INSUFICIENTE

4 2 0
Se evidencia ideas Se evidencia ideas Se evidencian sólo
Incorporación de principales de forma principales y ideas secundarias,
información jerarquizada y secundarias, pero sin sin orden ni
organizada; extraídas orden de jerarquía y jerarquía, extraídas
de fuentes confiables. organización; además de fuentes poco
algunas fuentes son de confiables.
dudosa procedencia.
Utiliza técnicas Se usan técnicas No se usan técnicas
Uso de tipografía y tipográficas adecuadas, tipografías adecuadas tipográficas, ni
colores además de colores que para los conceptos, colores para
ponen en relieve los pero poco uso de representar los
conceptos y sus colores adecuados. conceptos y sus
asociaciones con toda asociaciones
precisión.
El uso del espacio es Uso poco provechoso No aprovecha el
equilibrado, imágenes y del espacio, escasas espacio y las
textos en armonía con imágenes; poca imágenes no son
Uso del espacio y lo lo que pretende claridad de lo que pertinentes al tema;
que pretende desarrollar, es decir de pretende comunicar no esclarece lo que
comunicar. acuerdo a su estructura en su estructura pretende
temática propuesta. temática. comunicar.

Redacción, No hay faltas Hay hasta tres faltas Más de tres errores
ortografía, ortográficas, de ortográficas, de ortográficos, de
Puntuación, puntuación, puntuación, puntuación,
gramática gramaticales y gramaticales o gramaticales o
tipográficas. tipográficas. tipográficas.
Adecuadas y completas. Algunas citas y No siguen las
Siguen las indicaciones referencias se indicaciones del
del Manual de encuentran Manual de
Citas y referencias redacción académica incompletas, es decir redacción
UPN. siguen parcialmente académica UPN.
las indicaciones del
Manual de redacción
académica UPN.
TOTAL