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Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Curitiba

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Informações da disciplina

Código

 

Modo de Avaliação

Ofertado

Disciplina/Unidade Curricular

CL72A

Língua Inglesa - Básico 1

Nota/Conceito E Frequência

 

Carga Horária

AT

AP

APS

AD

APCC

Total

3

3

6

0

6

90

AT: Atividades Teóricas (aulas semanais). AP: Atividades Práticas (aulas semanais). APS: Atividades Práticas Supervisionadas (aulas no período). AD: Atividades a Distância (aulas no período). APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular (aulas no período, esta carga horária está incluída em AP e AT). Total: carga horária total da disciplina em horas.

Objetivo

Geral: Capacitar o acadêmico a se expressar adequadamente em língua inglesa, utilizando os principais tempos verbais em nível básico e em diversas situações comunicativas e discursivas a fim de atingir o nível A1 descrito no Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas.

Específicos:

Desenvolver a compreensão e produção oral de expressões familiares e habituais; Desenvolver a compreensão e produção oral de enunciados simples: apresentar-se e responder perguntas sobre: vida pessoal; experiências e situações no passado; descrição de ambientes e seus objetos; planejamentos futuros; preferências culinárias (comidas e bebidas); Desenvolver a compreensão e produção oral do sistema de sons (vogais e consoantes) da língua inglesa nas estruturas gramaticais e lexicais simples; Interagir com outros falantes da língua inglesa com desenvoltura, segurança e clareza.

Ementa

Estudo das estruturas da língua inglesa necessárias para o desenvolvimento das práticas discursivas e comunicativas em nível básico inicial. Enfoque em temas e funções linguísticas com o objetivo de preparar o aluno linguística e culturalmente para se desenvolver no nível A1 do quadro ALTE (Association of Language Tester in Europe, QCER – Quadro Comum Europeu de Referência para ensino de línguas estrangeiras).

Conteúdo Programático

Ordem

Ementa

 

Conteúdo

 
   

Past

simple

of

be:

was/were;

1

Past memories

regular/irregular

verbs;

past

time

expressions;

word

formation;

   

go/have/get.

 

2

Descriptions

Past simple: regular and irregular verbs; there is/there are; some/any; plural nouns; there was/there were; the house; prepositions of place and movement.

3

Food and drinks

Countable and uncountable nouns; a/an; some/any; quantifiers: how much/how many, a lot of, etc; comparative adjectives; food; food containers; high numbers.

4

Planning the future

Superlative adjectives; be going to (plans); future time expressions; be going to (predictions); places and buildings; holidays; verb phrases.

5

First impressions

Adverbs (manners and modifiers); verbs + to + infinitive; articles; common verbs; verbs that take the infinitive; the Internet.

6

Personal experiences

Present perfect; present perfect or past simple; revision of question formation; irregular past participles; revision: word groups.

Bibliografia Básica

LATHAM-KOENIG, CHRISTINA; OXENDEN, CLIVE; SELIGSON, PAUL. English File – Elementary Student´s Workbook.

LATHAM-KOENIG, CHRISTINA; OXENDEN, CLIVE; SELIGSON, PAUL. English File – Elementary Student´s Book. 3rd ed. Oxford University Press, 2012.

DICIONÁRIO Oxford escolar:. para estudantes brasileiros de inglês : português-inglês, inglês-português. 2. ed. New York: Oxford University Press, 2007. 757 p. + CD-ROM ISBN 9780194317399.

Bibliografia Complementar

ZEMACH, Dorothy E.; RUMISEK, Lisa A. Academic writing: from paragraph to essay. Oxford: Macmillan, 2005. v, 131 p. ISBN

9783190425761.

BROWN, H. Douglas. Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy. 3rd ed. White Plains, NY: Pearson Education, c2007. xvii, 569 p. ISBN 0136127118.

MURPHY, Raymond; CRAVEN, Miles; VINEY, Brigit. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students of English : with answers. 3rd ed. Cambridge, UK: Cambridge University Press, c2004. x, 379 p. + 1 CD-ROM (4¾ pol.) + 1 guia de usuário (17 p : il., 12x12 cm) ISBN 9780521537629 (Livro).

HORNBY, A. S. Oxford advanced learner's dictionary of current english. 7th ed. New York: Oxford University Press, 2005. 1780 p. ISBN 0-19-431606-8.

MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students, with answers. 2nd ed. Cambridge, MA: Cambridge University Press, 1994. x, 350 p. + 1 supl. ISBN 052143680X.

 

#

Resumo da Alteração

 

Edição

Data

Aprovação

Data

 
 

Edição

de

todo

o

plano

de

Maria Lucia De

 

Maria Lucia De

 

1

ensino.

Castro Gomes

18/04/2016

Castro Gomes

10/05/2016

 

22/05/2017

 

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