anaforas

 Salta y salta por todo el jardín (retórico)

 Tenés que hablar con Martín si querés ayudarlo (gramatical)
 Se olvidó su parlamento. Lo notamos enseguida (gramatical)
 Quisiera que me recuerden sin llorar, ni lamentarme, quisiera que me recuerden por
haber hecho caminos (retórico)
 Lucharemos por lo que fuimos. Lucharemos por lo que seremos (retórico)
 Cuando la vida te sonría y cuando la vida te esquive (retórico)
 Y ahora, ¿cómo la encontraremos? (gramatical)
 Llora, llora, que los hombres pueden hacerlo (retórico)
 El sonido del alma, el sonido del mar (retórico)
 Caminante no hay camino, se hace el camino al andar (retórico)
Cataforas

 Le dije que no a Martín.

 Todos los elementos de la escenografía están preparados: los muebles, las lámparas,
las alfombras y los cuadros.
 Me mostró algo repugnante, una araña disecada.
 Por eso no quiero ir, porque siempre pierden el tiempo.
 Hay que poner la mesa para cuatro: nosotros dos, papá y mamá.
 Él es el ganador, el hombre de la camisa azul.
 Como yo lo había anticipado, llegamos muy tarde.
 Este es el lugar, aquí nació Michael Jackson.
 De eso hablamos en la reunión anterior, de dar a todos las mismas oportunidades.
 Nos vimos dos veces: una vez en el restaurante y otra vez en el cine.

elipsis

 El trabajo de los hombres de hoy es agotador, pero el [trabajo] de las mujeres es aún
mayor.
 [Yo] Me mantuve callado hasta que no aguanté más.
 Todos destacaron su imaginación y [su] espíritu innovador.
 Más vale pájaro en mano que ciento [cien pájaros] volando.
 [Él] Quiere que lo mimen.
 A lo hecho, [ponerle] pecho.
 Ese fue el más potente y [el más] esperado argumento en todo el juicio.
 Yo almuerzo a las doce, él [almuerza] a la una.
 Su esfuerzo siempre es reconocido, el mío [mi esfuerzo] nadie lo nota.
 Acá está tu abrigo. Tómalo [toma tu abrigo] y márchate de una buena vez.

La gramática es una rama de la lingüística que se dedica al estudio de
las leyes, principios y reglas que regulan los diferentes usos de las
lenguas y la forma de organizar las palabras en las oraciones, la cual fue
establecida como tal por los antiguos griegos. A esta disciplina le
interesan entonces los elementos constitutivos de una lengua y sus
posibles combinaciones, realizando para ello un análisis de carácter
morfológico. Por lo tanto, la gramática se funda en la lógica y describe
únicamente las reglas que nos ayudan a distinguir las formas correctas
de las incorrectas. De esta manera, ella es una disciplina eminentemente
normativa

Sustantivo o nombre. Clase de palabras con las que nombramos todas las
cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Por
ejemplo: amigo, puerta, calor, esperanza, libertad. Los nombres admiten flexión
de género (masculino y femenino) y número (singular y plural): amigo, amiga,
amigos, amigas.

 Determinante. Clase de palabras que concreta el significado de los

nombres presentándolos (artículos), indicando cantidad (numerales), etc.
Por ejemplo: tres, mi, tu, los, unas, etc. son determinantes.
 Verbo. Clase de palabras que expresa acciones, estados o procesos y
que pueden conjugarse, es decir, admiten flexión de persona, número,
tiempo, modo. Por ejemplo: venían, está, desarrollaba, parecíamos,
descansábamos…
 Adjetivo. Se refiere directa o indirectamente a un nombre o sustantivo, y
especifica o completa su significado. Por ejemplo: alto, caliente, corto,
complejo, difícil, azul...
 Pronombre. Clase de palabras que sirve para indicar o señalar a las
personas u objetos sin nombrarlos directamente. Por ejemplo: él, ellos,
yo, tú, vosotros, etc.
 Adverbio. Palabras invariables que complementan o modifican el
significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio. Por ejemplo: bien,
ahora, allí, muy.
 Preposición. Son preposiciones en castellano de, en, a, para, por, etc.
 Conjunción. Palabras invariables que sirven para unir palabras o
grupos de palabras que tienen la misma función gramatical. Son
conjunciones pero, y, aunque, porque, puesto que…
 Variables: es decir, palabras que admiten cambios en su forma; y que son:
sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos.
 Invariables: aquellas palabras que nunca modifican su forma. Éstas son:
adverbios, preposiciones y conjunciones.

 “Ayer vi a PEDRO (sustantivo). ÉL (pronombre) tenía mala cara”
 Verbos: Expresan acciones, procesos o estados en presente pasado o futuro, y
pueden constituir oraciones por sí mismos.
 “Ven” / “Ven a la calle conmigo”
 Adverbios: Son palabras que expresan circunstancias diversas: modo, tiempo,
lugar… en las que ocurre lo expresado por el verbo.
 “Hazlo así” / “Te veré entonces” / “Ven aquí”

Toneladas de tomates cayeron a las calles

¿A qué hora tienes previsto llegar?

Esta parte de la primavera es mi favorita Jamás entendí como tu familia llegó hasta aquí
Nunca he visto un hombre que mienta tanto Espero que mañana te sientas mejora cena está
servida
¿Has oído la radio hoy? Esa construcción es del año 1572.

Es la cuarta vez que pido que se cállenla primera función fue solamente para la prénsala
semana que viene empezaré un nuevo curso

1. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

2. 2. DEFINICIÓN: Es la clasificación de las palabras de acuerdo a la función que
cumplen dentro de una oración.CLASIFICACIÓN: sustantivos, adjetivos, artículos,
pronombres, conjunciones, preposiciones, adverbios, verbo.
3. 3. EL SUSTANTIVO O NOMBRE• Palabra que nombra o designa objetos.• Clases:
Propios e Impropios Concretos y Abstractos Individuales y Colectivos
4. 4. EL ARTÍCULO• Palabra sin significado que enuncia la presencia de un
sustantivo. Concuerda con él en género y número.• El, la, los, las, lo (neutro).• Un,
una, unos, unas.
5. 5. EL ADJETIVO• Palabra que acompaña y determina al sustantivo.• Clases:
Calificativo (bonito),• Demostrativo (ese, esa, estos, estas, etc.),• Posesivo (mi, tu,
su, etc.),• Numeral (un, dos, primera, segunda),• Indeterminado (unos, algún),•
Interrogativo , Exclamativo (qué, cuánto, etc. )
6. 6. EL PRONOMBRE• Palabra que sustituye a un nombre o sustantivo.• Clases:
Personal (yo, tú, él…)Posesivo (mío, tuyo, suyo…)Determinativo (ése, éste,
aquél…)Interrogativo (quién, cuál…)Indefinido (alguien, alguno, nadie, unos…)
7. 7. EL VERBO• Es la palabra por excelencia, sin ella no puede realizarse oraciones.
Es la palabra que designa una acción.• Modos verbales: Indicativo (acciones
reales) ; subjuntivo (acciones de deseo, probabilidad o posibilidad).• Tiempos
verbales: presente simple y continuo; pasado simple, antepresente y antepretérito;
imperfecto o copretérito; futuro simple y perfecto…
8. Palabras variables: las que admiten cambio o flexión en su forma. Son
el verbo, el nombre, el adjetivo, el determinante y el pronombre.
9. Palabras invariables: las que no admiten cambio o flexión. Son el
adverbio, la preposición, la conjunción.
10. Nombres: podemos decir, por ejemplo, niño, niña, niños, niñas; flor,
flores…
11. Adjetivos: podemos decir, por ejemplo, blanco, blanca, blancos, blancas;
azul, azules, etc.
De acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), 96 mil niñas y
mujeres padecen endometriosis en México, lo que las vuelve más propensas a
tener dificultades para tener hijos.

La Doctora Lourdes Flores Islas, Especialista en Biología de la Reproducción

Humana, afirma que muchas mujeres pueden desconocer que la padecen, debido a que
el dolor y el sangrado que provoca, coinciden con el periodo menstrual.

Sin embargo, sostiene que el dolor causado por endometriosis es más intenso que un cólico,
al grado de incapacitar a quien la padece de realizar sus actividades diarias.

Es el crecimiento del endometrio (tejido que cubre el útero) fuera de la matriz, por
ejemplo, en la vejiga o intestinos y que puede, entre otras consecuencias, dificultar el
embarazo hasta en un treinta por ciento.