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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALES:

Institución Educativa Pública : Yuragalpa


Nivel educativo : Secundaria
Área : Inglés
Grado y Secciones : 1° - 2°- 3°- 4°- 5°
Tiempo : 02 horas
Profesora Responsable : Segundo Samuel Tafur Bustamante
Director : Ricardo
Fecha : 12-03-2018
II. PROPOSITO: Los estudiantes aprenden los saludos y despedidas en Ingles.

TÍTULO DE LA SESIÓN

“SAYING HELLO AND GOOD BYE”

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


Identifica la intención del Comprende información específica
Expresión y comprensión interlocutor. de un texto oral.
oral Interactúa mostrando interés Intercambia información oportuna
en su interlocutor. con su interlocutor.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (25 minutos)

 El docente saluda y se presenta a la clase; con el modelo brindado solicita a los estudiantes ponerse
de pie y saludar en inglés a su compañero mediante la frase “Hello, I’m _________x_____”.
 El docente cuenta en voz alta y solicita que se agrupen de a dos, luego de tres, cuatro y así
sucesivamente hasta grupos de diez estudiantes para que intercambien saludos entre compañeros.
Asimismo presenta los números en ingles del 1 al 20.
 Se lleva a cabo una lluvia de ideas para recoger saberes previos sobre saludos formales e informales
en inglés.

DESARROLLO (45 minutos)


 El docente modela la pronunciación y los gestos verbales y no verbales propios de la cultura anglo
parlantes para luego solicitar a los estudiantes que en pares practiquen las diferentes formas de
saludos.
 Los estudiantes observarán una lista con los saludos más frecuentes en un papelote: “Hi, hello. Good
morning, good afternoon, good evening, How are you? Fine, thank you”; y otra con las despedidas
más frecuentes: “See you later, see you tomorrow, good bye, take care, see you, see you soon, bye,
good night”
 Los estudiantes elaboran un dialogo breve empleando las frases presentadas en la lista y llevan a cabo
la práctica oral de las expresiones presentadas.
CIERRE (20 minutos)
Se puede utilizar el material complementario que se sugiere a continuación para practicar los saludos
y despedidas. Se necesita una copia por cada equipo de trabajo. La actividad consiste en unir frases
relacionadas con saludos y despedidas.

 Metacognición:
Los estudiantes reflexionan y completan el siguiente cuadro:

What I learnt What I want to learn What I need to learn

TAREA A TRABAJAR EN CASA


 No se asigna tarea para la casa.

RECURSOS
1. https://www.youtube.com/watch?v=4pDlaA_bkgc
2. https://www.youtube.com/watch?v=TXRatHroSAs
3. Material complementario tomado de :
Tabor, Carol (2010). English Result Elementary Photocopiable Resource book.

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Lic. Segundo Samuel Tafur Bustamante
Especialidad Ingles