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ESTRATÉGIAS PARA O
DESENVOLVIMENTO DAS AULAS
Fazei Discípulos
O discipulado como estratégia para o crescimento e fortalecimento da Igreja
COMO UTILIZAR ESTE MATERIAL?
• É sabido que o desenvolvimento de uma aula, apenas de maneira discursiva, sem o uso
de recursos didáticos, além de ficar entediante tem o seu aproveitamento
extremamente prejudicado.
• Deve-se ressaltar que não basta dispor de uma revista de estudos bíblicos com bom
conteúdo. Mais do que isso, é necessário trabalhar com os alunos de forma criativa e
dinâmica, tornando o aprendizado algo prazeroso e relevante; algo que provoque
mudanças na maneira de ver e sentir, estimulando a prática consciente.
• Aqui você encontrará ideias e sugestões para desenvolver suas aulas de forma criativa e
participativa e, certamente, com excelentes resultados.
O discipulado cristão é uma responsabilidade outorgada à igreja pelo próprio Senhor Jesus
Cristo. A questão colocada não é se queremos ou não abraçar a tarefa do discipulado, mas se
seremos ou não obedientes à ordem dada por Jesus.
Cada discípulo precisa compreender que é sua responsabilidade tornar-se, no devido tempo,
um discipulador. Para isso, é necessário haver compromisso e dedicação.
O propósito dos estudos bíblicos contidos na revista FAZEI DISCÍPULOS é despertar quanto ao
valor do discipulado e desafiar toda a igreja a se envolver nesse processo.
OBJETIVO DO ESTUDO:
Compreender que “discipulado” é a experiência de ter Jesus Cristo como modelo, Senhor e
centro da nossa vida.
ABERTURA DA AULA:
Leia com os alunos o texto de Lucas 5.1 a 11.
INTRODUÇÃO
Para o início da aula, utilize o PowerPoint, escreva no quadro ou mostre em um cartaz estas
duas questões que aparecem na introdução do estudo. Estimule os alunos a expor suas
opiniões:
Após alguns minutos (não mais que cinco), apresente o ponto de vista do autor da lição sobre o
que significa ser cristão (use o PowerPoint):
“De acordo com o ensino bíblico, ser cristão é seguir a Jesus; é experimentar a
transformação promovida pelo evangelho; é praticar a mensagem do cristianismo. Há
uma palavra que resume a vida cristã autêntica: discipulado. Logo, ser cristão é ser
discípulo de Jesus. ‘Segue-me’ – esse é o imperativo que Jesus apresentou, com
frequência, a diferentes pessoas, conforme se vê nas páginas dos evangelhos. Naqueles
dias, o ‘segue-me’ de Jesus tinha também o sentido literal. Seguir a Jesus era andar com
ele pelas estradas empoeiradas da Galileia. O ‘segue-me’ do Senhor ressuscitado continua
ecoando através dos tempos. Jesus, o Cristo vivo, continua chamando homens e mulheres
de todos os lugares, de todas as idades, de todas as posições econômicas e sociais para
que o sigam.”
Você pode utilizar esta tabela no PowerPoint ou, se preferir, pode confeccioná-la em papel,
apenas com os títulos, deixando que os alunos completem a tabela. Eles poderão escrever as
frases na tabela ou colá-las, caso você decida levá-las impressas. Caso utilize esta estratégia, a
tabela deverá permanecer exposta em sala de aula durante o trimestre.
Reconciliar-se com o
pede emprestado
(Mt 18.21,22)
(Mt 5.42)
Essas palavras, e tantas outras ditas pelo Senhor, com autoridade (Mc 1.22), devem ser
DISCUSSÃO
Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões sobre estas questões da Discussão (projetar
uma por vez no data show):
• Muitos pensam que discipulado se refere apenas à preparação de pessoas para professarem
sua fé. Essa compreensão é correta?
• Quais são os prejuízos para a vivência e missão da igreja, se seus membros não
compreendem que precisam ser discípulos de Jesus?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Para encerrar, convide os alunos a orar silenciosamente, reafirmando o compromisso de
viverem dia a dia o projeto de vida proposto por Jesus para seus discípulos.
02 | JESUS: O MAIOR EXEMPLO DE
DISCIPULADOR
OBJETIVO DO ESTUDO:
Mostrar que Jesus é, por excelência, o modelo de discipulador a ser seguido.
ABERTURA DA AULA:
Leia com os alunos o texto de Lucas 4.14 a 30.
INTRODUÇÃO
Explore a introdução do estudo e, em seguida, complete-a com a exibição do vídeo: “Jesus
ensina os discípulos a serem pescadores de homens” < https://www.youtube.com/watch?v=W-
OnowpDWNg >
• Você tem caminhado lado a lado com pessoas que estão começando a aprender de Jesus,
a fim de se dar a conhecer e também conhecê-las melhor?
Para fechar a exposição, faça a leitura do texto de Lucas 8.4 a 8. Providencie espigas de milho,
grãos de café ou laranjas. Mostre aos alunos uma semente e depois a grande quantidade que
ela é capaz de produzir, enfatizando bem essa imagem. Se quiser tornar a ilustração ainda mais
marcante, ao final da aula, convide os alunos para saborearam um cafezinho, espigas de milho
cozidas ou laranjas. Evidentemente, terá de solicitar a alguém que tome as devidas
providências para que tudo esteja pronto ao final da aula.
DISCUSSÃO
Incentive os alunos a responder estas perguntas:
• Você acha relevante a igreja ter um programa continuado de treinamento para que cada
discípulo seja transformado em discipulador? Sua igreja tem?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Para encerrar, convide os alunos a pensar e orar em favor de alguém que precisa ser
discipulado. Incentive-os a iniciar um trabalho de discipulado com as pessoas por quem oraram.
03 | O DISCIPULADO NA IGREJA PRIMITIVA
OBJETIVO DO ESTUDO:
Identificar o que a prática discipuladora da igreja primitiva tem a nos ensinar.
ABERTURA DA AULA:
Faça uma leitura diferente da usual, dos textos de Atos 2.42 a 47 e 4.32 a 37 (em forma de
jogral). Com bastante antecedência, transforme os textos em um jogral, treine alguns alunos e
inicie a aula convidando-os a fazerem a apresentação.
INTRODUÇÃO
Estimule os alunos a opinar sobre a pergunta inicial do estudo:
1. A NECESSIDADE DE PERSEVERANÇA
DISCUSSÃO
Conclua a aula com a discussão destas duas questões:
• Você tem conseguido espaço em sua agenda para, além de participar das atividades da
igreja, desenvolver o discipulado junto a amigos e colegas de trabalho? O que você tem a
compartilhar sobre isso?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Encerre a aula orando em favor dos seus alunos, no sentido de que as lições aprendidas sejam
colocadas em prática.
04 | A VOCAÇÃO DO DISCÍPULO
OBJETIVO DO ESTUDO:
Despertar em cada crente a consciência quanto à realidade e implicações do chamado para vir
a Cristo e ir ao mundo, na condição de discípulo que se dispõe a fazer novos discípulos.
ABERTURA DA AULA:
Leia com os alunos o texto de Mateus 4.18 a 25.
INTRODUÇÃO
Inicie a reflexão incitando os alunos a apresentarem sua compreensão quanto ao sentido das
palavras VINDE e IDE, relacionadas à vocação do discípulo. Para isso, faça um cartaz com as
duas palavras em destaque. Caso prefera, pode escrevê-las no quadro ou utilizar o PowerPoint
da lição.
DISCUSSÃO
Incentive os alunos a responder a estas perguntas:
• Em que ponto da vida cristã você se encontra: ainda é discípulo, limitando-se a receber
instrução cristã ou já assumiu a condição de discipulador, cuidando daqueles que estão
dando os primeiros passos na fé?
• Talvez sua igreja seja exceção, mas, geralmente, verifica-se um número pequeno de
discipuladores nas igrejas. Considerando que cada discípulo é por natureza um discipulador,
porque esse potencial não é colocado em prática?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Encerre a aula convidando os alunos a um momento de oração silenciosa, em que cada um
deverá se consagrar ao Senhor, pedindo a capacitação para se tornarem discipuladores
eficazes.
05 | A VIDA DO DISCÍPULO
OBJETIVO DO ESTUDO:
Perceber que somos chamados por Cristo não para sermos meros religiosos, mas para sermos
discípulos e, consequentemente, discipuladores.
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura do texto de Mateus 16.24 a 28.
INTRODUÇÃO
Para a introdução do assunto, reproduza uma cena do filme “A maior história de todos os
tempos”, em que Jesus dirige o chamado aos discípulos. Disponível neste endereço: <
https://www.youtube.com/watch?v=W-OnowpDWNg >
Concluída a exposição dos tópicos, faça com os alunos o seguinte exercício: após entregar a
eles papel e caneta, peça-lhes para escreverem supostas limitações que têm impedido, a cada
um, atender de forma mais efetiva o chamado de Cristo para se tornarem pescadores de
homens. Depois, sem constranger a ninguém, estimule-os a compartilhar com o grupo o que
julgam serem suas principais dificuldades.
Para encerrar essa dinâmica, peça a eles para escreverem no verso do papel o que precisam
fazer para superar essas limitações. Aqueles que desejarem, poderão também compartilhar
com o grupo.
DISCUSSÃO
Incentive os alunos a responderem estas questões:
ENCERRAMENTO DA AULA:
Para encerrar, convide os alunos a orar, de dois em dois, para que este estudo provoque
transformações na prática cristã de cada um deles.
06 | GRAÇA E DISCIPULADO
OBJETIVO DO ESTUDO:
Perceber que o discipulado movido pela graça habilita o cristão a amar a Deus de todo o seu
coração, de toda a sua alma, de todo o seu entendimento, de toda a sua força, como expressão
de valorização dessa graça (Mc 12.30).
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura de Efésios 2.1 a 10.
INTRODUÇÃO
Introduza a lição, solicitando aos alunos para apontar exemplos de barateamento da graça, tão
comuns, hoje, na igreja evangélica brasileira.
Em seguida, você pode exibir o vídeo intitulado “O verdadeiro Discipulado”, disponível neste
endereço < https://www.youtube.com/watch?v=zPO8BJ76550 >
Enfatize que não é possível falar sobre Graça e Discipulado, sem fazer menção a Dietrich
Bonhöffer.
DISCUSSÃO
Incentive os alunos a opinarem sobre esta pergunta da discussão, visto que a primeira já foi
explorada na introdução da aula:
ENCERRAMENTO DA AULA:
Para concluir, ensaie com a classe o hino “Maravilhosa Graça”, de autoria de Haldor Lillenas,
disponível (com letra) neste vídeo: < https://www.youtube.com/watch?v=mLxoUO1aRb4 > A
letra está disponível também no PowerPoint.
Dependendo do resultado, você pode combinar com o pastor da Igreja a apresentação do hino
pelos alunos em um dos cultos.
07 | DISCIPULADO E CRUZ
OBJETIVO DO ESTUDO:
Apontar que o preço do discipulado inclui, conforme Marcos 8.34: negar-se a si mesmo, tomar
a cruz e seguir a Cristo incondicionalmente.
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura de Marcos 8.27 até 9.1.
INTRODUÇÃO
Apresente à classe a segunda parte do versículo de Marcos 8.34 – se alguém quer viver após
mim, a si mesmo se negue, tome a sua cruz e siga-me. Para isso, você pode utilizar o
PowerPoint do estudo; se preferir distribua cópias impressas ou leia diretamente na Bíblia.
Após ler o versículo com os alunos, direcione as seguintes perguntas à classe:
DISCUSSÃO
Finalizando a reflexão, deixe os alunos darem suas opiniões sobre a primeira pergunta da
Discussão:
• Por que muitas igrejas não ensinam que o discipulado cristão inclui a cruz?
ENCERRAMENTO DA AULA:
A conclusão da aula pode se dar com a exibição do vídeo “Quebrantado” / Vineyard, disponível
neste endereço: < https://www.youtube.com/watch?v=lLxr94wBTDA >
08 | REQUISITOS DO DISCIPULADO
OBJETIVO DA AULA:
Mostrar que, no discipulado, a agenda e os interesses do reino de Deus devem subordinar
nossas agendas e interesses pessoais.
ABERTURA DA AULA:
Na semana anterior à aula, solicite a um grupo de alunos para ensaiar uma encenação do texto
de Lucas 9.57 a 62. Eles poderão caracterizar-se com vestimentas da época de Jesus ou, se
preferirem, poderão fazer a encenação em estilo contemporâneo.
INTRODUÇÃO
Enfatize esta parte da introdução:
O Senhor Jesus Cristo estabeleceu alguns requisitos para quem quere segui-lo. São requisitos
que, se não forem preenchidos a contento, comprometem o discipulado. No texto tomado
como base para esta reflexão, isso está bem claro. Enquanto caminhava para Jerusalém, Jesus
apresentou os requisitos do discipulado. Logo no início da caminhada, ele deixou claro quais
são esses requisitos. Assim, colocou à prova aqueles que se propuseram a segui-lo.
Grupo 1:
1. AS DIFICULDADES DO DISCIPULADO
Grupo 2:
2. A PRIORIDADE DEVIDA AOS INTERESSES DO REINO DE DEUS
Grupo 3:
3. A NECESSIDADE DE CONSAGRAÇÃO TOTAL
DISCUSSÃO
Coordene a discussão da segunda pergunta desta sessão, a saber:
• O discipulado tem exigências gerais, que dizem respeito a todos os discípulos de Cristo,
bem como exigências específicas, de acordo com a vocação e o chamado de cada um?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Termine com um momento de oração, reutilizando os três grupos que foram formados. Um
voluntário de cada grupo deverá orar em favor das pessoas que integram o seu grupo.
09 | MOTIVAÇÕES PARA O DISCIPULADO
OBJETIVO DO ESTUDO:
Apontar algumas motivações do discipulado cristão e, assim, motivar aqueles que são
discípulos do Senhor Jesus Cristo e que labutam no reino de Deus.
ABERTURA DA AULA:
Leia com a classe os textos de Mateus 28.18 a 20 e Lucas 10.1 a 20
INTRODUÇÃO
Você pode iniciar a aula exibindo o vídeo motivacional encontrado neste endereço: <
https://www.youtube.com/watch?v=IAnzAWt5tCI >
É o Senhor Jesus quem comissiona. É na sua autoridade e poder que o discípulo responde ao
chamado (Lc 10.19). Quando ordenou aos seus primeiros discípulos que fizessem discípulos de
todas as nações, Jesus deixou bem claro que é sob a sua autoridade que a missão é levada a
cabo: “Jesus, aproximando-se, falou-lhes, dizendo: Toda a autoridade me foi dada no céu e na
terra. Ide, portanto, fazei discípulos de todas as nações...” (Mt 28.18,19).
A motivação para o discipulado repousa exatamente nessa autoridade. Por ser ele o Senhor,
somos capacitados, em seu nome, a desafiar todos os homens, em todas as nações, a viverem
de acordo com os seus ensinamentos.
O discípulo reconhece o senhorio de Cristo sobre sua vida; vive debaixo da autoridade do
Senhor Jesus e é habilitado por ela a fazer novos discípulos (II Tm 2.1,2).
2. A MOTIVAÇÃO PARA O DISCIPULADO É FORTALECIDA QUANDO SE VÊ A TRANSFORMAÇÃO
DE VIDAS
Resumo do segundo tópico:
Nosso Mestre é Jesus Cristo; e o propósito do discipulado cristão é preparar pessoas a fim de
que possam ser como seu Mestre (Lc 6.40). Este é o alvo do discipulado: transformar vidas, a
fim de que possam ser como Jesus Cristo. A motivação para essa tarefa é fortalecida quando se
vê a transformação que o Senhor Jesus opera nas pessoas. A obra de Cristo é anunciada como
uma obra de libertação do homem de todos os jugos (Lc 4.18,19).
Quando chamou seus primeiros discípulos, Jesus apontou para a transformação que iria realizar
em suas vidas: “Não temas; doravante serás pescador de homens.” (Lc 5.10).
O conteúdo do discipulado cristão é Jesus e sua palavra (Lc 10.21-24); ou, como relata Mateus,
todas as coisas ordenadas pelo Senhor (Mt 28.20).
Em João 15, Jesus fala sobre o poder revitalizador da sua presença e da sua palavra na vida do
discípulo: “Eu sou a videira verdadeira, e meu Pai é o agricultor. Todo ramo que, estando em
mim, não der fruto, ele o corta; e todo o que dá fruto limpa, para que produza mais fruto ainda.
Vós já estais limpos pela palavra que vos tenho falado; permanecei em mim, e eu permanecerei
em vós. Como não pode o ramo produzir fruto de si mesmo, se não permanecer na videira,
assim, nem vós o podeis dar, se não permanecerdes em mim. Eu sou a videira, vós, os ramos.
Quem permanece em mim, e eu, nele, esse dá muito fruto; porque sem mim nada podeis
fazer.” (Jo 15.1-5).
A igreja é revestida de autoridade pelo próprio Senhor para cumprir a missão de fazer
discípulos.
DISCUSSÃO
Dê oportunidade aos alunos para opinarem sobre estas questões:
ENCERRAMENTO DA AULA:
Convide os alunos a orar silenciosamente, suplicando a Deus aumento da motivação para se
dedicarem ao trabalho de discipulado. Em seguida encerre orando por eles.
10 | COMUNIDADE DISCIPULADORA
OBJETIVOS DO ESTUDO:
• Mostrar quão importante e necessário é o discipulado como recurso para o
fortalecimento e o desenvolvimento saudável da igreja.
• Mostrar que essa responsabilidade tem a ver com cada membro da igreja.
ABERTURA DA AULA:
Faça a leitura de Atos 18.24 a 28.
INTRODUÇÃO
Leia e comente cada parágrafo da introdução do estudo.
Cada grupo deverá dispor de uns dez minutos para trabalhar e, depois, cinco minutos para
expor para toda a classe o seu trabalho.
ENCERRAMENTO DA AULA:
Encerre a aula com um momento de intercessão pela Igreja. Sugira a formação de pequenos
grupos, com três pessoas, para que todos possam orar.
11 | EVANGELIZAÇÃO E DISCIPULADO
OBEJETIVO DA AULA:
Conscientizar sobre necessidade de atrelar o discipulado à evangelização para conduzir os
novos convertidos à maturidade em Cristo e a uma vida eficaz como discípulos.
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura de Atos 11.19 a 26.
INTRODUÇÃO
Prepare um cartaz com estas informações retiradas do terceiro tópico desta lição e coloque-o
em lugar visível da sala, antes do início da aula (está disponível no PowerPoint):
DESIGREJADOS NO BRASIL:
• 4 milhões são os brasileiros que se declaram evangélicos, mas não têm vinculação
eclesiástica; o percentual de evangélicos nesta situação é de 10%;
• 62% dos desigrejados são egressos de denominações neopentecostais, cuja ênfase é a
teologia da prosperidade;
• 63% dos respondentes declararam que voltariam a se vincular a uma comunidade que
não apresentasse os vícios e malversações que os afastaram da comunhão;
• 29% dizem que não pretendem manter vínculo com outra igreja novamente;
• 5,6 anos é o tempo médio de conversão dos desigrejados.
Convide alguém que tenha bastante experiência sobre evangelização e discipulado, para
apresentar um depoimento de mais ou menos dez minutos, a fim de despertar e desafiar seus
alunos a serem discipuladores.
DISCUSSÃO
Divida a classe em dois grupos para a discussão das perguntas desta sessão. Concluída a
discussão, os grupos terão a oportunidade de comparar suas conclusões e sugestões.
• Como articular um trabalho que integre evangelização e discipulado e assim criar uma nova
realidade?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Faça um círculo, dê uma breve palavra final de incentivo e peça a duas pessoas para orar (de
preferência, uma de cada grupo).
12 | DISCIPULADO E CRESCIMENTO DA IGREJA
OBJETIVO DA AULA:
Considerar a relação existente entre discipulado e crescimento da igreja e a necessidade do
treinamento de líderes para que a tarefa seja desenvolvida com eficácia.
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura de Atos 1.1 a 14.
INTRODUÇÃO
Inicie a aula lendo e comentando esta observação de Luiz Augusto C. Bueno (está no
PowerPoint):
DISCUSSÃO
Provoque a discussão em torno das questões aqui levantadas:
• Quais são algumas das dificuldades encontradas para envolver os leigos no trabalho de
discipulado? O que pode ser feito a fim de superar essas dificuldades?
• Alguém pode alegar que não precisa de discipulado para alcançar o crescimento da igreja,
pois a igreja está cheia, mesmo sem discipulado. Como você analisa esse ponto de vista?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Não deixe de exibir este vídeo para concluir a sua aula: “Fazei discípulos e não membros” <
https://www.youtube.com/watch?v=SjVnxZg_v-M >
13 | DISCIPULADO RELEVANTE
OBJETIVO DO ESTUDO:
Identificar atitudes que devem se fazer presentes na prática dos discípulos de Jesus nos dias de
hoje.
ABERTURA DA AULA:
Conduza a leitura de Atos 9.20 a 31.
Imprima um cartão para cada aluno, contendo estas palavras que estão na introdução do
estudo. Faça a leitura e distribua os cartões (você pode aproveitar este modelo ou confeccionar
um cartão ao seu modo):
Encerrada a leitura do cartão, fale que Barnabé é um desses personagens e que o estudo de
hoje será baseado em sua experiência cristã.
Antes de prosseguir, passe este vídeo intitulado: “O que é uma Igreja Missional?” <
https://www.youtube.com/watch?v=sDB1057T6Ow >
TÓPICOS PARA REFLEXÃO
Faça a exposição dos tópicos deste estudo, utilizando o roteiro proposto no PowerPoint.
DISCUSSÃO
Separe um tempo razoável para que seja feita uma boa discussão em torno destas questões:
• Você acha que a sua igreja tem demonstrado sensibilidade para receber com alegria,
indistintamente, todos os que dela se aproximam, crendo no potencial transformador da
graça de Deus?
• Em sua igreja há muitos elementos que cumprem o papel que Barnabé cumpriu, no sentido
de facilitar a integração dos novos convertidos? O que pode ser feito para melhor ainda mais
esse trabalho?
ENCERRAMENTO DA AULA:
Para concluir esta lição e a série de estudos, não deixe de exibir o vídeo: “Ide e fazei discípulos”,
disponível neste endereço: < https://www.youtube.com/watch?v=qaUVy43oF50 >
Mensagem da DIDAQUÊ
DIDAQUÊ
A serviço do Reino.
WWW.DIDAQUE.COM.BR