GUÍA DE CONECTORES LÓGICOS
*Estos conectores están asociados, especialmente, al orden lógico del texto general. Por eso, se pueden usar al comienzo de los párrafos.
FUNCIÓN
Expresa que el enunciado
siguiente va a aportar nueva
información equivalente o
más importante que el
anterior. Este tipo de
conector está asociado a
enunciados independientes.
El enunciado a Restrictivos (usados con "pero")
continuación modifica la
argumentación u opone
ideas del enunciado
anterior.
Uno de los enunciados es
causa del otro. Este tipo de
conector está asociado a
enunciados dependientes.
El enunciado posterior
establece una condición no
esperada con el anterior.
Este tipo de conector está
asociado a enunciados
dependientes.
TIPOS DE CONECTORES CONECTORES EJEMPLO DE USO
Más aún, todavía más, incluso, Juan escribe poesía desde los
asimismo, encima, de igual modo, de diez años. Incluso, escribía
igual manera, igualmente, de la pequeños cuentos a una edad
Aditivos* misma manera, por otro lado, por otra más temprana.
parte, también, tampoco, al mismo
tiempo, sumando, al fin y al cabo,
además, aparte de eso, para colmo,
en otro orden de cosas,
paralelamente,
No obstante, por el contrario, con
todo, aun así, ahora bien, sin
embargo, de todas formas, de María desea ser periodista. No
cualquier modo, después de todo, en obstante (pero), no desea
todo caso, en cualquier caso, en tener que viajar en la profesión
contraste, por otra parte, en cambio,
que escoja.
tampoco, pero, más que,
Opositivos / Adversativos*
Pedro quiere salir a caminar.
Exclusivos (usados con "sino") Más bien, antes bien, Más bien (sino), desea salir un
rato de su casa.
porque, ya que, debido a que, dado
que, pues, pues bien, puesto que, por
el hecho de que, entonces, así pues,
Causativos/Consecutivos por eso, por ello, a causa de esto, por Sara vive sola porque su
ende, de hecho/ En consecuencia, por familia está fuera del país.
consiguiente, de ahí que, entonces,
de manera que, por esta razón, por
eso, por ende, por lo tanto,
En vista de, concedido que, por Julián es artista. Aun así, ha
supuesto, aunque, aun cuando, aun estudiado una carrera en el
Concesivos/ Condicionales
así, pese a que, con todo, a pesar de campo de la ciencia.
que,
Establece entre los Del mismo modo, igualmente, Camilo desea estudiar piano,
enunciados una análogamente, de modo similar, de modo similar a como un
comparación. Normalmente Comparativos* contrariamente, inversamente, en día lo deseó su padre.
el conector demuestra si esta cambio,
comparación es positiva o
negativa.

La fórmula química
Es decir, o sea, esto es, a saber, en resultaba complicada para
El enunciado a continuación Explicativos otras palabras, los estudiantes. En otras
reproduce total o palabras, ningún alumno de
parcialmente, bajo otra la clase tuvo un resultado
forma, lo expresado en uno satisfactorio en la prueba.
o más enunciados en resumen, en resumidas cuentas,
anteriores. en suma, total, en una palabra, en
Reformulativos* Recapitulación/Conclusión otras palabras, dicho de otro modo, en En síntesis, el simposio fue
breve, en síntesis, finalmente, en todo un éxito.
definitiva, resumiendo, sintetizado,
para concluir, por último,
Por ejemplo, así, así como, El GPS tiene múltiples usos.
verbigracia, particularmente,
Ejemplificación Por ejemplo, se usa para medir
específicamente, incidentalmente,
distancias.
para ilustrar, o sea, es decir, sin ir
más lejos, concretamente,
Paola estudia arduamente.
mejor dicho, o sea, es decir, Mejor dicho, dedica 6 horas al
Corrección
día a repasar sus lecciones

Señalan las diferentes partes
del texto
Establecen relaciones
temporales de los
enunciados o entre los
enunciados.
Establecen relaciones
espaciales de los enunciados
o entre los enunciados
Comienzo del discurso En primer (segundo, tercer, etc.) Para comenzar, el ambiente
lugar, ante todo, para comenzar, político de la reunión era
inicialmente, en principio, tenso.
Ordenadores* Llegado a este punto, por otro lado, por Llegados a este punto, los
Transición otra parte, en otro orden de cosas, a participantes de la comisión
continuación, acto seguido, después, colombiana hicieron su
con respecto a, intervención.
Finalmente, en fin, por último, en suma, Finalmente, se firmó el acuerdo
Cierre del discurso finalmente, terminando, para resumir, entre los representantes de
en conclusión, dicho de otro modo, todos los países.
brevemente,
Antes, hace tiempo, había una vez, al Hace tiempo, las selecciones
Anterioridad principio, al comienzo, previamente, de baloncesto de las dos
tiempo atrás, en primer lugar, universidades se habían
inicialmente, enfrentado.
En este instante, al mismo tiempo, Actualmente comparten el
Temporales Simultaneidad mientras tanto, a la vez, entonces, segundo lugar en el ranking
simultáneamente, actualmente, nacional del deporte.
mientras que, a medida que,
Posterioridad Más tarde, luego, después, con el paso Después del partido de hoy, la
del tiempo, posteriormente, después de, selección de la universidad local
pasa a ocupar el primer puesto.
Al lado, arriba, abajo, a la izquierda
(derecha), en el medio, en el fondo, Mi casa está al lado del
Espaciales
junto a, por debajo de, aquí, allí, allá, centro comercial.
La función de los conectores lógicos es establecer una relación lógica entre las partes del texto y las oraciones dentro de los párrafos. Es decir, su función es triple:
permite formular un orden lógico del texto general y establecer la relación entre las oraciones que desarrollan las ideas principales de cada párrafo; además, dentro de las
mismas oraciones los conectores permiten generar ideas coherentes. Un texto bien escrito presenta, en general, conectores adecuados y recurrentes dentro de su
redacción.

Existen dos tipos de relación entre los términos de un enunciado: la coordinación y la subordinación.

Coordinación: Dos enunciados independientes se relacionan por medio de la suma o de otra alternativa.

Ejemplo:

Camilo cocina y Andrea ordena. Camilo cocina mientras Andrea ordena.

Subordinación: Uno de los dos enunciados que se quieren relacionar es dependiente del otro. Aquí se establece una jerarquía entre las dos ideas que se quieren
relacionar.

Ejemplo:

-Camilo estudió cocina en una academia. Por eso, su restaurante es tan popular.

-Jimena practicó atletismo desde pequeña. Por esta razón tuvo buenos resultados en las pruebas nacionales.

-Jimena tuvo buenos resultados en las pruebas nacionales porque practicó atletismo desde pequeña.

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