CUESTIONARIO

IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA

1. Se entienden como todo aquel conjunto de operaciones mentales que realizamos de forma más o menos
secuenciada con el fin de obtener algún tipo de producto mental:
2. Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas
o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
3. Para aprender necesitamos de cuatro factores fundamentales:
4. Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus
conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.
5. En este tipo de aprendizaje el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y
sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
6. Teoría del aprendizaje en el que el alumno es creador de contenidos y orientador de su propio aprendizaje,
el aprendizaje es informal, continuo y en red:
7. Teoría del aprendizaje en el que el alumno es activo y el aprendizaje es significativo, realista, práctico y
social:
8. Psicólogo que sentó las bases del Condicionamiento clásico:
9. Psicólogo que desarrollo el Condicionamiento operante:
10. Este tipo de condicionamiento sostiene que una forma de aprender es por medio de recompensas y
castigos:
11. En este tipo de condicionamiento sostiene que el comportamiento está asociado a un estímulo e implica
respuestas involuntarias:
12. Agrupan la información para que sea más fácil recordarla:
13. La mayoría de sus experimentos fueron realizados con ratas utilizando su famosa la caja de Skinner; se
trataba de una caja aislada a prueba de ruidos, con una palanca (barra o tecla) que al ser pulsada por un animal
liberaba comida o agua, es un experimento de:
14. Trabajó de forma experimental y controlada con perros en su laboratorio. Se interesó por las secreciones
psíquicas (producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en la boca). Estas
observaciones le inspiraron para llevar a cabo numerosos estudios que fueron la base del:
15. Etapa de la personalidad en la que según Freud los deseos sexuales de un niño hacia el progenitor del sexo
opuesto y los sentimientos de celos y odio hacia el del mismo sexo que es para él un rival, es decir, del
“romance familiar”:

16. Etapa en la cual la principal fuente de placer del bebé se orienta hacia las actividades de la boca, como
chupar y comer:

17. Etapa en la cual la retención y expulsión de sus heces produce placer en el niño. La zona de gratificación
es la región anal.
18. Psicólogo que en su teoría sobre la personalidad, atribuye nuestros pensamientos y acciones a
motivaciones y conflictos inconscientes:
19. Es la naturaleza psicológica o identidad personal del individuo. Tiene características centrales y periféricas:
20. De acuerdo a la topografía de la psique, es todo lo que haces y te das cuenta que lo estás haciendo, en el
momento que los haces y el por qué: