COORDINACIÓN NACIONAL DE DESARROLLO CULTURAL INFANTIL

Alas y Raíces
Ficha técnica por actividad genérica

Título de la propuesta: Cultura en tu escuela

Descripción corta de la propuesta

La propuesta de Alas y Raíces, a instrumentarse en el marco del Eje Temático 2 – Exploradores de las Artes - es parte del Nuevo Modelo
Educativo y contribuye al desarrollo integral de los niños y jóvenes; se inserta en ámbitos de Autonomía Curricular en las escuelas, la cual
propicia la significación de actividades educativas que responden a necesidades e intereses de la comunidad, en concordancia con sus contextos.
Alas y Raíces es el programa de la Secretaría de Cultura que propicia el encuentro entre niñas, niños y adolescentes para explorar de manera
lúdica y multisensorial la diversidad cultural y artística, que abre otra vía de conocimiento, la cual fomenta la observación, el pensamiento crítico,
la participación infantil y el diálogo; así como el desarrollo de la imaginación, la sensibilidad, la empatía y la expresión creativa; el fortalecimiento
de la identidad y la autoestima. Todo ello, instrumentado y guiado por un equipo de talleristas y artistas, especialistas en diversas metodologías
lúdico-artísticas para niños, niñas y adolescentes, a través de foros de participación, actividades escénicas, narraciones orales, lecturas en voz
alta, laboratorios de arte y ciencia, talleres creativos, proyecciones cinematográficas y exposiciones con mediación.

Descripción extendida de la propuesta

Proponemos acercar una muestra de nuestra oferta cultural, cubriendo 40 horas por cada plantel, en un paquete con 7 actividades genéricas:

A) Narración oral y lectura en voz alta

Descripción de la actividad: Funciones de lectura en voz alta y narración oral escénica e interdisciplinaria,
1. Actividades para promover entre niñas, niños y adolescentes el disfrute de autores y textos de la literatura universal.
escénicas Géneros
• Narración oral
• Lectura en voz alta
• Narración oral interdisciplinaria: Fusiona la literatura con artes escénicas y diversas expresiones
artísticas como música (jazz, son jarocho, música clásica y hip hop); Kamishibai (teatro de imágenes a la
manera de una tradición japonesa); Parkour; malabarismo; danza e Improvisación narrativa.
Características técnicas de la actividad:
 Duración de cada función: 45 a 60 minutos.
 Cupo: 200 participantes
 Población objetivo: Niños, niñas y adolescentes entre 6 y 12 años de edad.
  Necesidades técnicas mínimas a cubrir por parte de la sede: micrófono (preferentemente
inalámbrico); consola con dos canales y reproductor de cd con entrada para USB y/o para iphone; 2
bocinas.
Descripción de la actividad: Ambientes propicios para que los niños y niñas manifiesten libremente su
curiosidad y den rienda suelta a sus preguntas, encontrando respuestas en la exploración con diversos
materiales y conceptos. Buscamos generar experiencias a través de las cuales sea posible descubrir la
2. propia creatividad, la curiosidad, la pasión, y la imaginación.
Disciplinas / Técnicas:
Laboratorios • Laboratorio de exploración del espacio 

creativos • Laboratorio de robótica 

• Laboratorio de animación 

• Laboratorio de experimentación plástica 

• Laboratorio de exploración musical.
Características técnicas de la actividad:
 Duración de cada foro: 2 horas
 Cupo: 30-40 participantes por sesión
 Población objetivo: Niños, niñas y adolescentes entre 6 y 12 años de edad.
 Necesidades técnicas mínimas a cubrir por parte de la sede: un salón amplio y despejado para el
grupo (considerar aforo).

Descripción de la actividad: RedPin es una experiencia de encuentro y convivencia lúdico-artística que

invita a niños, niñas y adolescentes a dialogar en torno a temas de interés común. En espacios físicos y
virtuales, ejerciendo su derecho a la participación y al juego, consiguen escucharse, conocerse,
interactuar, reflexionar, compartir y así construir conocimiento en colectivo.
Metodologías de foros RedPin:
3. Foros RedPin • Periodismo infantil 

(Red de Participación • Manejo lúdico de Redes 

• Radio 

Infantil)
• Etnografías sonoras, dancísticas y teatrales (antropología social-comunitaria) 

• Cartografías en 2 y 3 dimensiones (mapeo de comunidades)
Características técnicas de la actividad:
 Duración de cada foro: 2 horas
 Cupo: 30-40 participantes por sesión
 Población objetivo: Niños, niñas y adolescentes entre 6 y 17 años de edad
 Necesidades técnicas mínimas a cubrir por parte de la sede: un salón amplio y despejado para el grupo
(considerar aforo)

Descripción de la actividad: Con la curaduría del Festival Cut Out Fest Mexico, Videodanza y la selección
de material audiovisual de la Embajada de Francia, a través de su programa de Educación en la Imagen, se
 proyectarán cortometrajes de animación y audiovisuales de ficción, de creadores mexicanos y de otras
partes del mundo.
4. ¡Corre película! Se busca con estas proyecciones que los participantes se acerquen a formas distintas de la producción de
Proyección imágenes y a generar un diálogo final en el que nos compartan sus impresiones, críticas y reflexiones a
partir de los cortometrajes.
cinematográfica con Disciplinas / Técnicas
mediación • Cortometraje
• Documental 

• Animación digital 

• Animación cuadro por cuadro 

• Cápsulas
• Videoclip
Características técnicas de la actividad:
 Duración: 60 minutos
 Cupo: 200 participantes
 Población objetivo: Niños, niñas y adolescentes entre 6 y 17 años de edad
 Necesidades técnicas mínimas a cubrir por parte de la sede: micrófono (preferentemente
inalámbrico); proyector, reproductor de audio y video; bocinas.

Descripción de la actividad: En mediano y gran formato, de fotografía, gráfica, plástica; algunas son
interactivas y todas adaptables a distintos espacios. Las muestras disponibles para el ciclo escolar son las
siguientes:
 INFANCIA. Imágenes de niñas y niños de cinco continentes, colección de UNICEF.
 El árbol habla. Octavio Paz para Niños, ilustraciones del libro del mismo nombre, creadas por
5. Exposiciones niñas y niños de la Escuela Primaria Independencia, en un taller infantil.
 ¿Dónde se paró el águila?, 10 piezas de gran formato de la representación del águila en distintas
etapas de la Historia de México, elaboradas con la técnica tradicional de la cartonería, por un
maestro artesano y sus aprendices.
 De la Tierra a las Lunas. 14 hologramas, facilitados por el INAOE, muestran algunas lunas captadas
desde naves espaciales.
 Explora. Colección de mapas de territorios conocidos e imaginarios para descubrir mundos.

Características técnicas de la actividad:

 Permanencia máxima de dos semanas en cada plantel.
 Contemplamos material didáctico. Una guía que acompañe a los profesores en su recorrido con sus
alumnos por la expo).
 Incluye dos recorridos guiados por la exhibición con duración de 1 hora cada recorrido para grupos de
30-40 participantes.
 Población objetivo: Niños, niñas y adolescentes entre 6 y 17 años de edad
 Son exposiciones de fácil montaje que no requieren ningún material extra.
 No se necesita cubrir ningún seguro.
 Las exposiciones están diseñadas con materiales óptimos para que interactúen los niños.
 Necesidades técnicas mínimas a cubrir por parte de la sede: espacio preferentemente techado para
instalar las piezas de la exhibición que fluctúe entre 25m2 y un máximo de 150m2