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Laboratorio de Electricidad 2
GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
“GENERACION DE LA ELECTRICIDAD”
INFORME
INTEGRANTES DEL GRUPO:
PROFESOR:
SECCION:
C_12A
Fecha de Realización:
Fecha de entrega:
2018 I
“GENERACION DE ELECTRICIDAD”
I. INTRODUCCION:
En esta segunda clase de laboratorio aprenderemos a utilizar los siguientes
instrumentos que da la generación de calor y electricidad de diversas formas y
procedemos ver la medición con el voltímetro y también podremos determinar los
dos fundamentos eléctricos continuos y alternos.
Para generar electricidad primero se debe desalojar la última orbita, de los átomos
y cuerpos conductores de los electrones y también podemos apreciar de diversas
maneras y como cuales tenemos la generación de tensión por acción térmica,
generación de tensión y por efecto fotoeléctrico y generación de tensión por
acción magnética.
También veremos y aprenderemos como material la termocupla, lámpara
incandescente y un panel solar. Con estos materiales también podremos obtener
tensión eléctrica o análisis con los imanes y las bobinas
II. OBJETIVOS:
Comparar diversas formas de generar electricidad.
GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
Figura 1: Átomo
Voltímetro
Termocupla
Panel Solar
Bobina
Lámpara incandescente
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PROCEDIMIENTO
1. Identifique las partes de la termocupla que le ha sido asignada, en especial los signos de
polaridad eléctrica que tiene marcados.
2. Seleccione la escala del multímetro digital DCV para iniciar la generación de tensión por
acción térmica.
3. Conecte la termocupla al multímetro, como se indica en la Figura 2.1.
Manos 30 0.01
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POSICIÓN DE LA TENSIÓN
TERMOCUPLA (mV)
3,0 mv
Posición 1
1,8 mv
Posición 2
-0,1 mv
Posición 3
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TENSIÓN (mV)
123 mv
Minuto 1
128 mv
Minuto 2
147 mv
Minuto 3
163 mv
Minuto 4
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2. ¿Qué tipo de tensión eléctrica se ha logrado generar por el principio de acción térmica
3. Compare datos con sus compañeros e indique un rango para los valores de tensión
eléctrica generada por el principio de acción térmica.
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1. Identifique las partes del panel solar que le ha sido asignado, en especial las marcas de
polaridad eléctrica.
2. Seleccione la escala del multímetro en tensión DC (DCV) para iniciar la generación de
tensión por efecto fotoeléctrico.
3. Conecte el panel solar al multímetro, según se muestra en la Figura 2.4, note que ya
tiene una lectura de tensión generada con luz natural. Puede probar diferentes
posiciones del panel (buscando la fuente de radiación solar) para lograr una mayor
lectura.
4. Utilice la Tabla 2.4 para tomar nota de las mediciones de los siguientes pasos.
5. Encienda la lámpara incandescente y utilícela como fuente de radiación luminosa.
Acerque y aleje el panel solar. Ubique la posición del panel que le brinde mayor tensión
generada.
6. Coloque un papel u otro obstáculo entre la lámpara incandescente y el panel solar,
generando sombra sobre la superficie del panel.
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2. ¿Es importante la posición del panel solar para generar tensión? ¿Por qué?
Si es importante para generar más luz y para obtener resultado de polaridad eléctrico.
3. Consulte con sus compañeros de estudio e indique un rango para los valores de tensión
eléctrica generada por este principio (acción por efecto fotoeléctrico).
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1. Identifique las partes de la batería que le ha sido asignada, en especial los polos de
conexión el ánodo (-negativo) y cátodo (+positivo).
2. Seleccione la escala del multímetro en tensión DC (DCV) para iniciar la generación de
tensión por reacción química.
3. Conecte la batería al multímetro digital tal como se muestra en la Figura 2.5 y anote los
valores en la Tabla 2.5.
4. Realice el mismo procedimiento con varias pilas o baterías.
Batería 1
Batería 2
Batería 3
Batería 4
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2. ¿Qué tipo de baterías usó para realizar sus mediciones, primarias o secundarias?
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3. De acuerdo a los valores obtenidos, ¿cuándo se dice que una batería no está generando
tensión?
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1. Identifique las partes de la bobina que le ha sido asignada, en especial los tres
terminales de los devanados y los números de vueltas entre cada uno de ellos. Asuma
indistintamente el primero como “1” y el otro opuesto como “3”.
2. Seleccione la escala del multímetro en tensión AC (ACV) para iniciar la generación de
tensión por acción magnética.
3. Conecte la bobina al multímetro en los terminales 1-3, según la Figura 2.6 e introduzca
el imán en el núcleo de la bobina. Manteniendo fija a la bobina, desplace el imán en
forma alternada y anote el valor más alto en la Tabla 2.6.
4. Repita el procedimiento anterior para los puntos 1-2 y 2-3
5. Tome cualquiera de los terminales y experimente con movimientos del imán en la
cercanías de la bobina sin ingresar al interior del núcleo de ésta.
6. Con mucha cautela realice movimiento de la bobina manteniendo fijo el imán.
7. Con algo de imaginación puede aplicar variantes a esta experiencia. Coordine con su
profesor y realice sus innovaciones
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2. Consulte con sus compañeros de estudio e indique un rango para los valores de tensión
eléctrica generada por este principio (acción magnética).
4. ¿Influyen las condiciones del imán en el valor de tensión inducida en la bobina? ¿Cómo?
El valor de tensión inducida del imán influye es cuando induce al núcleo de la bovina
5. ¿Se produce tensión inducida si el imán y la bobina se mueven juntos a la misma
velocidad y mismo sentido? ¿Por qué?
En este caso no induce la tensión por que ambos mueven al mismo sentido, e
iguales
En los timbres.
Discos magnéticos.
Brújulas magnéticas.
Fierros, silicio, bario. etc.
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V. CONCLUCIONES:
VI. APLICACIONES:
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