FACULDADE MULTIVIX

Estudo orientado

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova

Serra – ES

2018

GABRIEL IRLEY DA SILVA PINTO

TIAGO SOARES DE SOUZA

 Estudo orientado

Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova

Estudo Orientado: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova

Há mais de 80 anos, um grupo composto por diversos

intelectuais, incluindo Cecília Meireles, Anísio Teixeira,
Lourenço Filho e Fernando de Azevedo desenvolveram o
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.

Nesta unidade você viu que para a época - 1932- ele era muito
ousado e tinha propostas objetivas para a educação brasileira,
tais como escola obrigatória, laica e gratuita, sem
discriminação de gênero ou de classe, e também a valorização
do profissional docente.

1· Pensando nas propostas deste manifesto e no conteúdo

estudado, podemos afirmar que esse manifesto foi
integralmente cumprido?

2· Em sua opinião, quais foram as mudanças mais importantes

que este documento trouxe para o país?

3· Quais desafios ainda precisamos enfrentar com relação às

suas propostas?

4· Fazendo uma reflexão sobre a educação nos dias atuais,

proponha 5 alternativas baseadas nas propostas do Manifesto
para que possamos atingir os objetivos principais do
documento.
Respostas

1. Muitas reformas ocorreram que foram benéficas para a

instituição escolar, mas poucas funcionam no dia a dia. O Brasil
enfrenta um período de uma grande crise educacional.

2. O documento do manifesto dos pioneiros foi um marco na historia

da educação brasileira. Os que formularam esses documentos não
são chamados de pioneiros atoa, pois os mesmos revolucionarão
com suas propostas no contexto em que estavam inseridos e que o
processo que a educação Nacional passava. Seu contexto reflete o
estado em que a educação e a sociedade brasileira passavam em
1932.

3- Muitos são os desafios que ainda temos que tentar solucionar os

problemas que vivemos na esfera educacional no Brasil. A coisa
está realmente critica. Penso que se for possível simplificar toda
essa atmosfera catastrófica em que vivemos na educação publica é
que fomos abandonados pelos nossos governantes. Precisamos de
um Estado que valorize e estimule o aprendizado e a escolarização
e que a mesma seja de qualidade.

Muitos professores hoje em dia tem medo de entrar em uma sala de

aula pelo simples fato de não serem respeitados pelos alunos. A
profissão de educador se tornou difícil, ainda mais do que o
contexto que os educadores que escreveram e formularam o
documento.

4-Vivemos em uma crise educacional. Vivemos em dias em que a

educação não é valorizada pelo poder publico, manifestada
precisamente em seus representantes, os políticos. Pessoas as
quais foram eleitas para representarem o povo, mas não visam os
interesses dos seus eleitores. Descumprindo a ideia de democracia
nos moldes gregos, que é poder do povo na sociedade.
Talvez um dos maiores obstáculos nos dias atuais é a própria
maquina governamental. Partindo disso, há cinco formulações que
quero destacar em contraste com o documento dos pioneiros e os
desafios atuais da educação brasileira;

1. A educação deve ser para todos; Mesmo com a Constituição

Federal de 1988 afirmando constitucionalmente que no Art. 205. “A
educação, direito de todos...” tal afirmativa não ocorre de forma
plena e justa. Vivemos em tempos difíceis pois a educação não é
democraticamente direcionadas para todas as pessoas. Vemos isso
claramente quando indivíduos que estudam em escolas publicas,
disputam com estudantes do ensino privado e os mesmos muitas
vezes se sentem prejudicados por não terem apreendido o mesmo
conteúdo mais aprofundado. Isso significa que o Governo Nacional
não está cumprindo necessariamente nesse pilar da educação
brasileira. Precisamos mudar isso! A melhor forma de mudarmos
isso é elegendo lideres que valorizam a educação e investem na
educação publica para que a mesma se torne de qualidade e que
não fique mais para trás nas estáticas mundiais de índices
educacionais.

2-