1.

JUAN EL CAZADOR

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Juan el cazador (real): persona altiva, cazador, forastero, persona que agrede los recursos de la
naturaleza.

Don Ambrosio (real): Profesor del lugar, amante y protector de la naturaleza y sus recursos.

José (real): médico de la comarca, persona preocupada por la preservación del medioambiente
y sus recursos.

Niños (real): Tiernos, jubilosos, personas de paz, que contribuyen con la conservación de la
naturaleza.

Ambiente

Un bosque maravilloso de grandes árboles y altas montañas, con palmeras y pinos, con un rio
de agua cristalina, con organizaciones sociales, tenía una exuberante flora y fauna, la cual era
protegida por sus moradores.

2. LA GOLONDRINA VIAJERA

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

La golondrina (ficticio): Alegre, risueña, con plumaje coloridos, se sentía feliz consigo misma.

El perico: Enojado, incrédulo, amargado, se sentía molesto por la felicidad que irradiaba la
golondrina.

Los niños(as) (real): alegres y entusiastas.

Ambiente:

Una comarca, con niños/as diminutos, alegres y juguetones, que se conformaban con deleitarse
con una golondrina y sus enseñanzas.

3. LA BELLEZA DEL MAR

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

José Carlos (real): niño inteligente, amable, sereno, comprensible y de actitud enérgica, buen
estudiante con altas calificaciones.

Padres de José Carlos (reales): personas felices y orgullosos por los logros alcanzados por su
hijo.

María Alejandra (real): Compañera de estudios de José Carlos, alegre y entusiasta.

Ambiente:

Por un lado, se menciona una aldea lejana, que es donde vivía el José Carlos; por otra parte, se
menciona la zona costera en donde había una playa hermosa de agua azul cristalina. Las
personas son alegres, organizadas, en donde la escuela premia el esfuerzo de sus estudiantes,
eran alegras y cooperadores.

4. EL GATO

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Los niños (reales): divertidos, curiosos,

El gato (ficticio): de color amarillo, de ojos claros y grandes de color verde, dormilón.

Vicentina (real): carita de muñeca, contenta y feliz.

Ambiente

Una aldea muy lejana, con un ambiente de paz, con un grupo de niños/as de gustos humildes,
que se divierten con la sencillez del maullido de un gato.

5. EL VALLE ENCANTADO

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Niña de piel de algodón (Real): blanca, muy delicada como mariposa, de ojos verdes, cabellera
rizada, amable.

Los soldados (reales): hombres de estatura enorme, protectores, alegres y amables con la niña
piel de algodón.
Ambiente

Un hermoso valle, que tenía una misteriosa belleza que envolvía una espesa selva, habitado por
personas de buena voluntad, que se preocupan por el bienestar de los otros y que prestan sus
servicios a los demás.

6. EL NIÑO QUE NO PODÍA VER

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Niño (real): de ojos grandes y luminosos color verde, era invidente, cálida sonrisa, amable,
tierna mirada, de formidable personalidad.

Juan Sebastián (real): amigo inseparable del niño, tenía mayor edad que el niño, era un amigo
fiel y bondadoso.

Ambiente

Un pueblito muy lejano, con personas muy unidas y un ambiente de hermandad, donde los
unos se preocupan por los otros.

7. EL SUEÑO DE MARÍA CRISTINA

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

María Cristina (real): oriunda de la franja fronteriza, de familia pobre y soñadora.

Madre de la niña (real): una mujer pobre, soñadora, preocupada por su situación y la de su
niña.

Ambiente

Una comunidad apartada donde hay muchas personas pobres, que para sobrevivir deben hacer
cosas que se superponen a la dignidad de los habitantes de ese lugar.
8. EN LA CASA DE LOS DUENDES

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Los niños/as (real): niños traviesos y alegres.

La matrona (real): señora bailarina, de enormes pantorrillas, persona solidaria, con su baile
peculiar le rendia tributo a la paz en busca de un mundo mejor.

Ambiente

La casa de los duendes, una casona grande, vieja y llena de misterios, pero ambientada con un
alegre colorido.

9. EL CARPINTERO

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

María Fernanda y José Miguel (reales): jóvenes activos, entusiasta y emprendedores,

participaban de todas las actividades de la comunidad, cuidadosos con la naturaleza.

El carpintero José Miguel (real): carpintero, anciano, amable, servicial, protector de la

naturaleza.

Ambiente:

Santa Elena, hermoso municipio que se encontraba en lo alto de una montaña, tenia pinos y
maderas preciosas, un ambiente fresco. Tenia muchas organizaciones sociales. Pero los
habitantes de este lugar eran individualistas y carecían de medios para subsistir sin que tuvieran
que afectar el medioambiente.

10. JUANA LA VERDULERA

Personajes de la obra, decir si son ficticios o reales

Juana la verdulera (real): comerciante de frutas y verduras, noble, trabajadora

Alejandro José (real): Pequeño y solidario

Madre de Alejandro José (Real): persona humanitaria, que se preocupa por los demás.

Ambiente

Una comarca llena de buenas personas, con un ambiente armónico y familiar, donde todos eran
conocidos.

5. LA OBRA EN SENTIDO GENERAL SI ESTA APTA PARA

Esta obra si esta apta para infantes, porque el contenido de los cuentos es totalmente diseñado
para niños y niñas. Estimo que la edad para la cual esta adecuada esta obra es para niños/as a
partir de los 8 años en adelante, que es una edad en la que estos/as podrían entender los
mensajes que transmiten los cuentos y la gran variedad de palabras que contiene el mismo.

6. UNA DE LAS NARRACIONES

Título: La belleza del rio Maguaca

En una comunidad de la zona fronteriza del país, había vivía Miguel Andrés, un niño muy
hermoso y gordito, al cual le gustaba visitar el rio para bañarse en su fresca agua y deleitarse
observando el paisaje del entorno.

Eladio, el padre de Miguel Andrés le ofreció a este una excusión de día completo, junto a sus
mejores amigos y primos para el entorno del rio Maguaca, siempre y cuando este lograra
buenas calificaciones al final del año escolar. Por esta razón, este niño se esforzó mucho por
lograr esta meta.

Al llegar a la escuela, no dudo en comentarle a sus compañeros/as lo que su padre le había

propuesto. La noticia llegó a oídos del profesor Pedro, el cual pensó que esta era una buena
propuesta para motivar a los demás estudiantes, para que se esforzaran en estudiar mas y
lograr mejores calificaciones.
Cuando entregaron las notas, al final del año escolar, los resultados fueron sorprendentes:
¡Todos los estudiantes obtuvieron altas calificaciones!, lo que los hizo merecedores de esta
anhelada excursión.
El padre de Miguel Andrés junto al profesor, organizaron la excusión y todos los estudiantes
estaban muy alegres y animados, allí pudieron admirar el rio Maguaca, mirar como los
agricultores riegan con sus aguas las plantaciones agrícolas de muchas de las fincas de banano,
tomates, habichuela, ajíes, etc. que están próximas al mismo. Lo mas importante es que todos
se bañaron y disfrutaron de un Pasaia que será inolvidable.

7. DEBILIDADES Y FORTALEZAS DE LA OBRA

Las debilidades que he observado en la obra es que, los cuentos están todos con la descripción
de un ambiente de pobreza, en parte con tristeza, enfermedad, las personas no tienen
comodidades, algunos viven mal y deben de sobrevivir ajustados a lo poco que hay en su
comunidad, es decir, ninguna historia cuenta que sus personajes vivan bien, que tengan
abundancia, salud, que viven en ciudades, etc.

En cuanto a las fortalezas, los cuentos son cortos, los elementos que los componen son
comunes y fáciles de identificar por los niños y niñas, los mismos motivan a la conservación del
medioambiente, amor al prójimo, protección de unos a los otros y varios valores humanos y
morales son resaltados en esta obra.

8. FIGURAS LITERARIAS

1. Hipérbole, Quería matar a todos los animalitos que pasaran. Pag. 16

2. Elipsis: Se miraron y callaron, también calló el perico en su rincón. Pag. 17

3. Ironía: ¡Nadie es responsable de tu felicidad más que tú mismo! Pag. 18

 4. Epíteto: Una hermosa mañana. Pag. 19

5. Sinestesia: Se quedó paralizado con la grata sorpresa. Pag. 20

6. La prosopopeya o personificación: Recorrían las anchas avenidas que los

llevarían al pueblo donde estaba el mar. Pag. 20

7. Onomatopeya: Miaauuu, miaauuu, miaauuu. Este inquietante maullido era

lo que se escuchaba por las noches cuando los vecinos descansaban. Pag.
21

8. Símil. Comenzaban a ponerse triste cuando, sorpresivamente, se escuchó la

voz de Vicentina, con su carita de muñeca, contenta y feliz. Pag. 22

9. Etopeya: Este niño de formidable personalidad. Pag. 26

10. Prosopografía: Carpintero, un hombre amable y servicial. Pag. 28

11.

9. EXPLICA LA PORTADA

En la portada se muestra el rostro de una niña de color oscuro, semblante triste,

ojos grandes, mirada triste y pelo grueso. Se relaciona con el titulo porque el
mismo lleva por nombre “El sueño de María Cristina”, por lo que posiblemente se
trate de la niña que está en la portada y que además es el cuento principal que
esta en este libro.
10. JUICIO CRITICO

Esta obra no logró llenar mis expectativas, ya que al ser una obra dirigida a
infantes, considero que la misma debió transmitir más alegría y diversificar los
escenario, sin sacrificar los valores que se presentaron en el libro.

Note que la pobreza, esa una de las características mas mencionadas, eso fue lo
que menos me gusto, porque vivimos en medio de una realidad social muy
penosa, con personas de todas las clases sociales, en donde los pobres son la
mayoría, por lo que no debemos utilizar los cuentos para continuar
recordándonos esos episodios de precariedad, enfermedad y pobreza.

Lo que me gusto, fue que en cada uno de los cuentos se resaltan los valores
humanos y morales en algunos de los personajes, lo cual es muy positivo para la
educación de los niños y niñas de hoy en día. También la extensión de los cuentos
resulta conveniente, desde mi punto de vista, ya que para que los lectores
comprendan mejor la historia es necesario no alargarla tanto para que no se
desesperen por el tiempo que dura la historia, sobre todo en el caso de los
lectores mas jóvenes.