UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD - ENFERMERÍA

SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Programa Académico : ENFERMERÍA
1.2. Nombre del Curso : ESTADÍSTICA
1.3. Código del Curso : 13002
1.4. Crédito : 3
1.5. Horas Semanales
1.5.1. Teoría : 2
1.5.2. Práctica : 2
1.6. Ciclo : III
1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Período Académico : 2016-1

2. FUNDAMENTACIÓN
2.1. Aportes de la Asignatura al Perfil Profesional
Generar en el estudiante una visión estadística de los datos que puede procesar en una investigación
científica relacionada a su carrera profesional a partir de la observación y manejo de herramientas
de recolección de información para una toma de decisiones de acuerdo al rol y campo de acción de
su profesión

2.2. Sumilla
La asignatura nos proporcionará todo lo correspondiente a describir, analizar y comparar
cuantitativamente las mediciones de carácter descriptivo calculadas a partir de la información que
proporciona una población o muestra en estudio, teniendo como referencia diversos trabajos de
investigación. Se inicia el futuro profesional en el análisis cuantitativo de la información recurriendo
principalmente al software estadístico, ofreciendo las nociones estadísticas básicas, así como las
técnicas para clasificar y presentar los datos, los procedimientos para seleccionar y calcular las
medidas estadísticas de tendencia central y de dispersión. Se ejercita al estudiante en el cálculo de
las medidas propias del análisis univariable y de las medidas que describen las relaciones
funcionales cuando se estudian dos o más variables. Además se estudiará lo correspondiente a la
medida de confianza, que nos brinda la probabilidad

3. COMPETENCIA GENERAL
 Domina conocimientos teóricos, metodológicos y disciplinares al desempeñar el rol de proveedor
de cuidados, investigador y administrador, en beneficio de la calidad del cuidado a la salud de la
población.

4. VALORES TRANSVERSALES
 Respeto
 Creatividad
 Liderazgo
 Solidaridad
 Integridad

5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
5.1. Primera Unidad de Aprendizaje: Los datos y gráficos de la estadística
:
N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES
SEMANA
Presentación del Syllabus  El docente presenta el tema mediante el uso
Conceptos previos: Introducción. ¿Qué es la de esquemas
estadística? Elementos. Población Caracteres. o El estudiante: Analiza el concepto de
1º
Organización de los datos: variables estadística y lo relaciona a su carrera
estadísticas.. profesional. Transfiere la teoría a la práctica y
lo argumenta.
Tablas estadísticas  El docente presenta el tema mediante el uso
de presentaciones multimedia.
2º
Organización de los datos: variables  El estudiante: Identifica las variables de
estadísticas, tablas estadísticas. diversos términos. Analiza la importancia del
tema en su formación profesional. Transfiere

Syllabus - Estadística Pág. 1

 la teoría a la práctica. Resuelve la Práctica
Calificada
Representaciones gráficas: Gráficas para  El docente presenta el tema mediante el uso
variables cualitativas. Gráfica para variables de presentaciones multimedia.
cuantitativas. Problemas de aplicación a  El estudiante: diseña gráficas a partir de los
3º
ciencias de la salud. datos de las variables de estudio. Analiza la
importancia del gráfico cualitativo y
cuantitativo para el informe. Presenta y
sustenta el trabajo asignado.
Medidas descriptivas: Introducción.  El docente presenta el tema mediante el uso
Estadística de tendencia central: la media, la de presentaciones multimedia.
mediana, la moda. Relación entre media,  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
4º mediana y moda. Problemas de aplicación a a problemas de aplicación. Expresa
ciencias de la salud. coherencia en sus planteamientos de
soluciones a problemas. Resuelve la
Práctica Calificada
Estadística de posición: Percentiles,  El docente presenta el tema mediante el uso
cuartiles. Deciles Problemas de aplicación a de presentaciones multimedia.
ciencias de la salud  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
a problemas de aplicación. Expresa
5º
coherencia en sus planteamientos de
soluciones a problemas.
EVALUACIÓN DEL PARCIAL 1
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Respetar los argumentos de sus compañeros así no los comparta.
 Asumir una actitud participativa y crítica de los diálogos grupales y temas tratados.
 Cumplir con las normas de trabajo de aula

5.2. Segunda Unidad de Aprendizaje: Medidas estadísticas

N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEMANA
• El docente presenta el tema mediante el uso
de presentaciones multimedia.
Medidas de variabilidad o dispersión:
• El estudiante: Ensaya propuestas de solución
Rango. Varianza. Desviación típica o estándar.
6º a problemas de aplicación. Expresa
Coeficiente de variación. Problemas de
coherencia en sus planteamientos de
aplicación a ciencias de la salud.
soluciones a problemas. Demuestra el
procedimiento de solución de problemas
 El docente presenta el tema mediante el uso
de presentaciones multimedia.
 El estudiante: Ensaya propuestas de solución
Asimetría y apuntamiento: Estadísticos de
a problemas de aplicación. Expresa
7º asimetría. Estadísticos de apuntamiento.
coherencia en sus planteamientos de
Problemas de aplicación a ciencias de la salud.
soluciones a problemas. Demuestra el
procedimiento de solución de problemas.
Resuelve la Práctica Calificada
Variables bidimensionales: Introducción.  El docente presenta el tema mediante el uso
Tablas de doble entrada: distribuciones de presentaciones multimedia.
condicionadas. Dependencia funcional e  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
independencia: Dependencia funcional – a problemas de aplicación. Expresa
8º
Independencia. Problemas de aplicación a coherencia en sus planteamientos de
ciencias de la salud soluciones a problemas. Demuestra el
procedimiento de solución de problemas.
Presenta y sustenta el trabajo asignado.
Covarianza: Interpretación geométrica de la  El docente presenta el tema mediante el uso
covarianza. de presentaciones multimedia.
Coeficiente de correlación lineal de  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
Pearson: Propiedades del coeficiente de a problemas de aplicación. Expresa
9º
correlación lineal. Problemas de aplicación a coherencia en sus planteamientos de
ciencias de la salud soluciones a problemas. Demuestra el
procedimiento de solución de problemas.
Resuelve la Práctica Calificada

Syllabus - Estadística Pág. 2

 Regresión: Bondad de un ajuste. Regresión  El docente presenta el tema mediante el uso
lineal. Problemas de aplicación a ciencias de de presentaciones multimedia.
la salud  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
a problemas de aplicación. Expresa
10º coherencia en sus planteamientos de
soluciones a problemas.

EVALUACIÓN DEL PARCIAL 2

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume un comportamiento disciplinado, independiente y responsable frente a su trabajo.
 Actúa responsablemente ante los argumentos de sus compañeros.
 Aporta ideas positivas al trabajo grupal con responsabilidad.

5.3. Tercera Unidad de Aprendizaje: Cálculo de probabilidades y variables aleatorias

N° DE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEMANA
Probabilidades: Introducción. Experimentos y  El docente presenta el tema mediante el uso
sucesos aleatorios: Operaciones básicas con de esquemas
sucesos aleatorios. Experimentos aleatorios y o El estudiante: Ensaya propuestas de solución
11º probabilidad: Noción frecuentista de a problemas de aplicación. Expresa
probabilidad, Probabilidad de Laplace, coherencia en sus planteamientos de
Definición axiomática de probabilidad. soluciones a problemas. Demuestra el
Problemas de aplicación a ciencias de la salud procedimiento de solución de problemas.
Probabilidad condicionada e independencia  El docente presenta el tema mediante el uso
de sucesos. Independencia. de presentaciones multimedia.
Teoremas fundamentales del cálculo de  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
probabilidades: Probabilidad compuesta, a problemas de aplicación. Expresa
12º
sistema exhaustivo y excluyente de sucesos, coherencia en sus planteamientos de
de la probabilidad total y teorema de Bayes. soluciones a problemas. Resuelve la
Test diagnósticos. Problemas de aplicación a Práctica Calificada
ciencias de la salud
Variables aleatorias: Introducción. Variables  El docente presenta el tema mediante el uso
aleatorias discretas y continuas. Medidas de de presentaciones multimedia.
tendencia central y dispersión de variables  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
aleatorias: Valor esperado o esperanza a problemas de aplicación. Expresa
13º
matemática. Varianza coherencia en sus planteamientos de
Test diagnósticos. Problemas de aplicación a soluciones a problemas. Demuestra el
ciencias de la salud. procedimiento de solución de problemas
Presenta y sustenta el trabajo asignado.
 El docente presenta el tema mediante el uso
Principales leyes de distribución de
de presentaciones multimedia.
variables aleatorias: Introducción.
 El estudiante: Ensaya propuestas de solución
Distribuciones discretas: Bernoulli, binomial,
a problemas de aplicación. Expresa
14º geométrica (o de fracasos), binomial negativa.
coherencia en sus planteamientos de
Hipergeométrica, Poisson. Problemas de
soluciones a problemas. Demuestra el
aplicación a ciencias de la salud.
procedimiento de solución de problemas.
Resuelve la Práctica Calificada
 El docente presenta el tema mediante el uso
de presentaciones multimedia.
Distribuciones continuas: Uniforme o  El estudiante: Ensaya propuestas de solución
rectangular. Exponencial. Normal o gaussiana. a problemas de aplicación. Expresa
15º
X2, t deStuden, F de Snedecor. Problemas de coherencia en sus planteamientos de
aplicación a ciencias de la salud soluciones a problemas. Demuestra el
procedimiento de solución de problemas
Presenta y sustenta el trabajo asignado.

16° EVALUACIÓN DEL PARCIAL 3 (EXAMEN FINAL)

CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Asume con compromiso, comportamiento disciplinado y responsable el trabajo asignado, demostrando
interés por la lectura crítica.
 Participa de los argumentos con respeto a todos.

Syllabus - Estadística Pág. 3

 Examen de Aplazados

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El curso está conformado por un conjunto de experiencias educativas organizadas, bajo un enfoque
activo que privilegia el rol central del educando en el proceso educativo, expresado en el autoaprendizaje
personal y grupal las que permitirán visualizar el curso integrada en sus aspectos teórico - práctico,
mediante las siguientes técnicas:
 Ateneo bibliográfico: Lectura obligatoria en casa por cada participante de un libro o reporte
bibliográfico.
 Discusión independiente y en grupos: Versará en intercambiar opiniones, conceptos y experiencias
para presentar argumentos válidos y sólidos.
 Exposición y conferencias en grupo: Versarán sobre el avance de los argumentos de lecturas de
libros de la biblioteca como también de conceptos y experiencias de cada participante.

7. RECURSOS DIDÁCTICOS
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Textos, manuales, revistas científicas, separatas, reportes de investigación, tablas
estadísticas, links electrónicas.

8. EVALUACIÓN:
 La evaluación será en forma integral, permanente y continua, en concordancia al avance del desarrollo
del contenido programático del curso.
 Se promediará en función a las intervenciones orales, exposiciones temáticas, prácticas desarrolladas
y calificadas y exámenes parciales.
 Durante el semestre se aplicarán tres exámenes parciales.
 El Promedio Final del Semestre Académico se obtendrá de la siguiente manera:
PF = (P1*0.15 + P2*0.20 + P3*0.25 + FK*0.40)
Donde:
PF = Promedio Final del Semestre
P1 = Examen Parcial de la Unidad 1
P2 = Examen Parcial de la Unidad 2
P3 = Examen Parcial de la Unidad 3
FK = Promedio de contenidos procedimentales y actitudinales
 Si el estudiante no aprueba el curso, tendrá opción a rendir un EXAMEN APLAZADO, el mismo que
reemplazará el promedio final del curso.
 Si el estudiante tiene 30% de inasistencia o más se considerará desaprobado en el curso.

9. BIBLIOGRAFIA
1. Bibliografía Básica:
• Ruiz Díaz, Francisca, Bioestadística, Parainfo, Primera, España, 2008
• Castañeda Saldaña, Beatriz, Bioestadística, Serviuni Sac, Primera, Perú, 2007
• Wayne, Daniel, Bioestadística, Limusa, Cuarta, México, 2011
• Quispe Quiroz, Ubaldo, Fundamentos De Estadística Básica, San Marcos, Tercera, Perú, 2008
• Mitacc Meza, Máximo, Tópicos De Estadística Descriptiva Y Probabilidad, San Marcos, Segunda,
Perú, 2011
• Fernandez Chavesta, José, Estadística Aplicada I, San Marcos, Primera, Perú, 2007
• Angulo Bustios, César, Estadística, Universidad De Piura, Primera, Perú, 2005
• Jo Boyer, Mary, Matemáticas Para Enfermeras, Manual Moderno, Primera, México, 2006

2. Bibliografía Electrónica
 Universidad de Cádiz: Estadística descriptiva y probabilidad (teoría y problemas)
Sitio Web:
http://carleos.epv.uniovi.es/~carleos/docencia/teloydisren/descriptiva+probabilidad/l_edyp/lib_ed
yp_html/
 Francisco Javier Barón López. Apuntes y vídeos de Bioestadística
Sitio web: http://www.bioestadistica.uma.es/baron/apuntes/
o Bioestadística. U. Málaga. Bioestadística
Sitio web: http://www.bioestadistica.uma.es/baron/apuntes/ficheros/estad_uma_01.pdf
• Problemas de bioestadística
Sitio: http://www.dma.ulpgc.es/profesores/personal/asp/Documentacion/Problemas%204-6.pdf

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