REPARTIDO Nº1 2018

1. En una investigación sobre número de horas que están en facebook un grupo de chicos y
chicas en un día de vacaciones, se seleccionaron y estudiaron 25 chicos y 25 chicas. Se
obtuvieron los siguientes datos:
Chicas Chicos

1 2 4 4 7 1 7 7 6 1

3 3 2 4 5 2 6 1 7 2

2 4 3 5 3 1 3 2 7 5

4 4 3 6 5 6 1 7 4 1

6 4 6 5 5 7 6 3 2

Observa los datos e interprétalos. Representa gráficamente.

Anota las conclusiones que te parezcan relevantes.

¿Te parece de un comportamiento “normal”, lo que reflejan los datos? Justifica.

2. Muchas personas experimentan reacciones alérgicas sistémicas a las picaduras de

insectos. Estas reacciones difieren de paciente en paciente no solo en gravedad sino
también en el tiempo de aparición de la reacción. Los siguientes datos representan el
tiempo de aparición de la reacción en 40 pacientes que experimentaron una reacción
sistémica a la picadura de una abeja. Los datos están en minutos.

10,5 11,2 9,9 15 11,4 12,7 16,5 10,1 12,7 11,4 11,6 6,2
7,9 8,3 10,9 8,1 3,8 10,5 11,7 8,4 12,5 11,2 9,1
10,4 9,1 13,4 12,3 5,9 11,4 8,8 7,4 8,6 13,6 14,7
11,5 11,5 10,9 9,8 12,9 9,9

Para comenzar a trabajar y sacar algunas conclusiones sobre los datos obtenidos nos
conviene dividir los datos en este caso en seis categorías para lo cual necesitaremos la
observación mínima= 3,8 y la observación máxima = 16,5; los datos cubren un intervalo de
longitud 16,5-3,8= 12,7.

1 Prof. Mª Elisa Rodríguez Infanzón CeRP del Centro

 REPARTIDO Nº1 2018
Para obtener la longitud mínima de la categoría realizamos 12,7/6= 2,12 pero como los
datos están redondeados a décimas de segundo, se redondeará la longitud mínima de la
categoría por exceso a la décima siguiente, con lo que obtenemos 2,2 como longitud
efectiva de la categoría. Para la primera categoría el límite inferior es la mitad de la unidad
considerada para el redondeo, es decir ½ x 1/10 = 1/20 =0,05 por debajo de la observación
más pequeña: 3,8 – 0,05= 3,75. Ahora que sabemos cómo determinar las categorías.

a. Construyamos una tabla de frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada.

b. Construyamos ahora un gráfico con las frecuencias relativas acumuladas.
c. Aproximadamente, ¿qué porcentaje de pacientes han experimentado una reacción
cuando han transcurrido diez minutos?
d. ¿En qué intervalo se ha presentado la reacción en la mitad de los pacientes?

3. La siguiente tabla muestra los datos sobre los ingresos de una muestra de hogares en un
período determinado t y en el período t+1 (se supone que no hay inflación).

X i´ 1 Xi n i (t) n i (t+1)
1500-2500 100 200
2500-3500 120 150
3500-5500 150 200
5500-7500 100 120
7500-10500 80 50
10500 ó más 50 30

Suponiendo que la media del último intervalo es 12500, obtenga para ambos períodos
comparando los resultados:

a) Distribución de frecuencias relativas, acumulada y su representación gráfica.

b) Medidas de posición (media, mediana y moda) e interpretar su resultado.
c) Medidas de dispersión (rango intercuartílico, varianza y desviación estándar).
d) Realiza un informe con los resultados obtenidos.

2 Prof. Mª Elisa Rodríguez Infanzón CeRP del Centro