SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO: PARÁBOLAS DEL GRANITO DE MOSTAZA

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 6011 – S. Virgen de Fátima.
AREA : Formación Religiosa
GRADO : 3º grado “ D ”
DOCENTE : Giovanna Mayta Zea
FECHA : 06-06-18

III. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DE
EVALUACION
Construye su identidad Cultiva y valora las Conoce a Dios Padre, que
como persona humana manifestaciones religiosas de se manifiesta en las Lista de cotejo
su entorno argumentando su Sagradas Escrituras y
amada por Dios digna , fe de manera comprensible y acepta el mensaje que le
libre, y trascendente, Respetuosa. da a conocer para vivir en Ficha de aplicación
comprendiendo la armonía con El y con los
doctrina de su propia demás.
religión, abierto al
dialogo.

ENFOQUES TRASVERSALES ACTITUDES O ACCCIONES OBSERVABLES

Enfoque inclusivo o de atención a Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,
la diversidad. y respeto a todos y cada uno ,
Valor: Respeto por las diferencias Evitando cualquier forma de discriminación
basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

IV.PREPARACION DE LA SESION
¿Qué necesito hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se
utilizaran ?
Necesito elaborar las fichas de trabajo para Ficha de trabajo
los estudiantes. Biblia
Necesito saber las melodía de la canción El Imágenes de la parábola
Granito de mostaza . Papelotes, plumones y limpia tipo.
V. DESARROLLO DE LA SESIÓN
MO ESTRATEGIA RECURSOS
MEN
TOS
INI Oración dirigida y compartida.
CIO Motivación: .Entonan una canción .
Participación
10 “EL GRANITO DE MOSTAZA “ individual y
minu Si tuviera fe
si tuviera fe
grupal.
tos
si tuviera fe fe
Como un granito de mostaza
(así de chiquitito) Papelotes y
eso dice el señor plumones

Yo les diría a las montañas Colores

muévanse muévanse
muévanse, muévanse
Y las montañas de moveran ¡
¡¡¡uhhhuuh!!!!
Se moveran ¡¡¡¡¡¡¡uuh!!!!!
se moveraaaan
Y las montañas de moveran ¡¡¡¡¡uhhhuuh!!!!
Se moveran ¡¡¡¡¡¡¡uuh!!!!!
se moveraaaan
Yo, les diría al que está enfermo sanate ,sanate
y el enfermo se sanará ,se sanará
Yo le diría al que está triste ,
alégrate ,alégrate

Responden preguntas y anotan en un papelote:

¿De qué trata la canción? ¿Qué aliento le puedes dar a un amigo enfermo?
¿Qué le dirías al amigo que está triste? ¿Es importante tener fe para lograr
lo que anhelamos?

Propósito : Los niños y las niñas comprenden el mensaje de nuestro Padre a

través de las lectura de parábolas.
Lámina
DESA
RRO OBSERVAN LA IMAGEN Cuaderno
LLO ¿Qué Observas?
¿Quién sembró la semilla de mostaza? Biblia
70 ¿Para qué lo sembró?
minu ¿En qué lugar lo sembró?
tos ¿Quién comparó el reino de Dios con el árbol de la mostaza?
Reciben y leen una hoja
informativa sobre la
parábola del grano de
mostaza .Mateo 13- 31

LA PARÁBOLA
DEL GRANO DE MOSTAZA
Y Jesús, luego, les dijo: El Reino de los
Cielos es semejante
al grano de mostaza que un hombre
tomó y sembró en su campo, la cual –
en verdad – es la más pequeña de todas
las semillas; pero, cuando creció, fue la
mayor de las hortalizas y se hizo árbol,
de tal manera que vinieron las aves del
cielo e hicieron nidos en sus ramas.

INTERPRETACIÓN La fe en Cristo ha crecido a través de la

historia y hoy es inmensa, cobijando cada vez a más fieles cuyas
almas llegan al cielo.

La mostaza es una semilla tan pequeña que hasta se puede

perder, pero si la siembras en la tierra dará buen fruto y va a
crecer tanto que nadie lo creería. Esta es la manera en que
Jesús dio a entender sus enseñanzas y que no hay forma en
que una vez que llega el mensaje de Dios a la mente y
corazón de las personas, tarde o temprano puedan dar su
fruto.

Responden: ¿Sera importante el haber leído y comprendo el mensaje de la

parábola El grano de mostaza?

Realizamos un acto de reflexión y compromiso con la enseñanza de la

Parábola El grano de mostaza.
 Ficha de
SALI trabajo.
DA Reciben y resuelven la ficha de trabajo.
10 Realizan anotaciones en su cuaderno como actividades de extensión.
minu -Averigua:
tos -¿Qué otras parábolas nos enseñó Jesús?, etc.
Reflexionamos sobre el cumplimiento de los acuerdos establecidos.

.
 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA:
CAPACIDAD:
AREA: Formación religiosa FECHA: 06-06
Estudiantes Reflexiona sobre el mensaje Participa activamente en el
recibido de la parábola desarrollo de sus actividades
estudiada. realizadas en clase.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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LOGRADO ( ) NO LOGRADO ( -- )