Fundamentación

Teorica

conce
ptos

Trabajo
Comunica Condicionamiento
Dinámica de Aprendi Enseña colaborativo
Grupo y ción Ventan ,
zaje nza e
grupos a de observación y
s Equipo
e e e Johari reestructuración
e
s s e s
s Una estrategia de El aprendizaje por condicionamiento, se
s e
Estudio de los Aprendizaje es el Proveer de oportunidades y enseñanza-aprendi Proceso por el cual s refiere al
proceso de materiales para que los niños Pluralidad o aprendizaje que se logra a partir de la
individuos en zaje transmitimos nuestros Un modelo
adquisición aprendan conjunto respuesta que se
interacción en el en la que se pensamientos y explicativo sencillo
activamente, de personas.
seno de una disposición, organizan sentimientos. y simple de cómo se
relativamente descubran y formen sus pequeños grupos equ s
q median
duradera, propias nociones, de trabajo; en ipo o El aprendizaje por observación se
u las partes que se
y donde existe una interaccion los que cada ejem
para cambiar la realiza cuando la persona
Son conjunto de métodos y entre miembro tiene Grupo de personas plo
percepción atiende al comportamiento, actitud o
técnicas grupales que se los tres elementos, generando objetivos en que se razonamiento
aplican común que han organiza para de otras personas, de manera que
a individuos y a Interac sido alcanzar se logra
ción establecidos un proceso de identificación,
d
e
Eleme
ntos El aprendizaje por reestructuración
cognitiva,
toma en cuenta la esencia evolutiva del
ser humano y su
contexto social, de manera que identifica
es

El trabajo en grupo: es una

forma contextual,
relativamente nueva de significativo
implementar y diferenciado
la educación con aprendizajes