Quinta

Evaluación bimestral
Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Asignatura Número de reactivos Aciertos Calificación

Español

Matemáticas

Exploración de la
Naturaleza y la
Sociedad

Formación
Cívica y Ética

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5

bimestral
Llena el círculo de la opción correcta.
Español
1. ¿Cuál es el elemento principal de la portada
de un libro?

A) el texto B) el título C) el índice

Tipos de volcanes

Hay tres tipos de volcanes: los activos, que pueden tener una erupción
en cualquier momento. Los volcanes dormidos, cuya actividad es escasa
y pueden despertar en cualquier momento. Y por último, los volcanes
extintos, estos son viejos volcanes que no están activos.

2. ¿Qué propósito tiene el texto “Tipos de volcanes”?

A) Cuenta una historia sobre los volcanes.

B) Demuestra que los volcanes no tienen erupciones.

C) Informa que existen varios tipos de volcanes.

3. ¿Qué frase corresponde al dibujo?

A) dos bicicleta

B) la bicicletas

C) unas bicicletas

4. ¿Cuál es el singular de la palabra “flores”?

A) flors B) flor C) flore

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bimestral
5. ¿Qué tipo de texto es el de la imagen?

A) una entrevista

B) una noticia

C) un artículo

6. ¿Cuál de los siguientes nombres comunes suena con rr?

A) B) C)

7. ¿En cuál palabra la r suena suave?

A) reloj B) rana C) cara

A mí me gustan mucho los animales. Yo tengo una gata que se llama Lula.
Es una gata cariñosa y muy juguetona. Le gusta correr y brincar.

8. ¿Qué palabras indican cómo es el carácter de Lula?

A) cariñosa y juguetona

B) animal y gata

C) correr y brincar

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bimestral
9. ¿Cuál imagen describe a Lula?

Lula es blanca, pequeña y tiene un cascabel.

A) B) C)

10. En una representación teatral, los personajes dicen sus…

A) entrevistas. B) diálogos. C) opiniones.

Tomar azúcar en exceso causa varios daños al cuerpo humano.

Afecta la digestión, genera obesidad y daña el hígado.

11. ¿Qué significa “tomar azúcar en exceso”?

A) en regular cantidad

B) en gran cantidad

C) en poca cantidad

12. ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A) Que las personas moderen el consumo de azúcar.

B) Que las personas aumenten su consumo azúcar.

C) Que las personas eviten consumir azúcar.

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bimestral
13. ¿A quién va dirigido el texto de la página anterior?

A) Solo a B) A niños C) A las personas

los niños y adultos mayores

Mamá, el
aire está
contaminado.

Sí, pero ayudaremos a

evitar ese problema.

14. ¿Qué implica que el aire esté contaminado?

A) Que no es saludable respirarlo.

B) Que no hay suficiente aire.

C) Que se mueve con fuerza.

15. ¿Cuál piensas que es el último diálogo que aparecerá en el tercer cuadro?

A) Lo siento. No podemos evitar la contaminación.

B) Por eso ahora utilizaremos menos el coche.

C) Ahora compraré un coche más grande.

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5

bimestral
Llena el círculo de la opción correcta.
Matemáticas
1. ¿En cuál opción aparece una forma correcta
de descomponer la suma 52 + 15 = 67?

A) 52 + 15 + 2 + 5 = 67 + 7 = 74

B) 50 + 10 + 2 + 5 = 60 + 7 = 67

C) 50 + 15 + 2 + 5 = 65 + 7 = 72

2. ¿Cuál es la descomposición y el resultado correcto de la suma?

45 + 23 = 40 + 20 + 5 + 3 =

A) 45 + 23 = 67 B) 43 + 25 = 65 C) 60 + 8 = 68

3. De las siguientes restas, ¿cuál está correctamente resuelta?

A) 28 – 12 = 20 – 12 = 8

B) 28 – 12 = 30 – 14 = 16

C) 28 – 12 = 28 – 10 = 18

4. ¿Con cuáles números se completa la secuencia?

3 8 13 18 23 33 43 48

A) 28 y 38 B) 25 y 38 C) 28 y 35

5. En la secuencia anterior, ¿cuántos lugares hay de un número a otro?

A) 4 B) 3 C) 5

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bimestral
6. ¿Qué número debe ir después de 48 en la secuencia anterior?

A) 55 B) 53 C) 58

7. La maestra le pidió a Adriana los lápices que había en la caja de útiles del
grupo. Si la niña sacó 30 lápices azules y 20 lápices rojos, ¿cuántos lápices
le entregó a la maestra?

A) 40 lápices B) 60 lápices C) 50 lápices

8. La maestra le dio un lápiz azul y uno rojo a cada uno de sus estudiantes. Si
solo le sobraron diez lápices azules, ¿cuántos escolares hay en su grupo?

A) 50 escolares B) 20 escolares C) 40 escolares

9. Rafael colecciona pelotas. En una bolsa tiene cinco decenas de pelotas

amarillas y, en otra, cuatro decenas de pelotas azules. ¿Cuántas pelotas
forman la colección de Rafael?

A) 54 pelotas B) 9 pelotas C) 90 pelotas

10. Rafael perdió una decena de pelotas azules y tres decenas de pelotas
amarillas. ¿Cuántas pelotas le quedaron en su colección?

A) 50 pelotas B) 5 pelotas C) 14 pelotas

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bimestral
11. ¿Cuántas decenas puedes formar con las flores que hay en la ilustración?

A) tres decenas B) cuatro decenas C) cinco decenas

12. ¿Cuántas unidades hay en la ilustración?

A) 36 unidades B) 34 unidades C) 35 unidades

13. ¿Cuál es el resultado de la operación 30 + 10 + 10 =?

A) 40 B) 50 C) 60

14. Si sumas las cantidades que se encuentran en las pelotas, ¿qué resultado
se obtiene?

10 10 10 10 5

A) 35 B) 25 C) 45

15. ¿Cuál es el resultado de la suma?

11 21

A) 32 B) 33 C) 30

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bimestral
16. ¿Cuáles números completan la secuencia?

3 6 12 15 18 24 27

30 33 36 39 42 48 51 54

A) 8, 20, 44 B) 9, 21, 45 C) 6, 18, 4

17. ¿Cuál es el número formado por siete decenas?

90 30 70

A) B) C)

18. ¿Cuál es el número compuesto por dos decenas y cinco unidades?

A) 25 B) 52 C) 205

19. ¿Qué número completa la operación?

8 +      = 16

A) 6 B) 4 C) 8

20. ¿Cuál número falta para completar la operación?

      – 10 = 20

A) 50 B) 30 C) 20

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Llena el círculo de la opción correcta. Exploración de la Naturaleza

1. ¿Quién o quiénes realizan una acción

correcta para prevenir accidentes?

A) Pilar evita pisar el charco de agua en el baño.

B) Emilio se sube al banco para alcanzar un juguete.

C) Juan quiere ver que contiene la olla caliente.

2. ¿Qué debes hacer en el caso de que se presente un desastre, como un

incendio o un sismo?

A) Salir corriendo y llamar a los bomberos

B) Mantener la calma e ir a la zona de seguridad

C) Gritar y empujar para salir con rapidez

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3. Cuando hay peligro de sufrir un accidente, se está ante una situación…

A) de riesgo.

B) de daño.

C) de perjuicio.

4. En caso de un sismo, ¿cuál es un lugar seguro dentro de la escuela?

A) el patio

B) el salón

C) las escaleras

5. Un ejemplo de zona de riesgo en el hogar es el baño porque….

A) el agua de la regadera puede causar gripa.

B) el suelo mojado puede provocar una caída.

C) el jabón puede causar irritación a la piel.

6. ¿Cuál de las siguientes es una zona de riesgo?

A) la escuela B) un crucero C) la habitación

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7. Cuando hay una situación de riesgo, una zona de seguridad es el lugar
donde las personas….

A) pueden encontrar protección.

B) encuentran situaciones de peligro.

C) reciben información para cuidarse.

8. ¿Cuál es el símbolo que señala una zona de seguridad?

A) B) C)

9. ¿Cuál persona está en su zona de seguridad durante un sismo?

A) B) C)

10. Cuando las personas tiran basura en la calle, queman combustibles, tiran
desperdicios al drenaje y maltratan las plantas del lugar donde vives, ¿qué
es lo que sucede?

A) Se contaminan el suelo, el aire y el agua.

B) Las personas eliminan cosas que les estorban.

C) Se destruye la belleza natural de ese lugar.

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bimestral
11. ¿Con cuál acción se ayuda a cuidar el lugar donde vives?

A) Separar la basura en orgánica e inorgánica.

B) Desechar la basura en los parques.

C) Usar el automóvil con frecuencia.

12. El 5 de mayo se conmemora la Batalla de…

A) Monterrey. B) Veracruz. C) Puebla.

13. Ese día, el ejército mexicano derrotó al ejército…

A) francés. B) español. C) inglés.

14. Los franceses estaban en México porque querían imponer un gobernante…

A) indígena. B) extranjero. C) mexicano.

15. ¿Cuál es el orden de los siguientes hechos?

1. El ejército mexicano derrotó a los franceses.

2. México debía dinero a Francia y no pagó la deuda.
3. El ejército francés llegó a Veracruz.
4. Los franceses decidieron invadir México.

A) 4, 1, 3, 2 B) 2, 4, 3, 1 C) 3, 2, 4, 1

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Llena el círculo de la opción correcta. Formación Cívica y Ética
Yo soy la
No, yo soy la más
mayor y debo ser la
chica y debería
primera en saltar
brincar primero
Yo debería
brincar primero

1. ¿Por qué se produjo el conflicto?

A) Por quién saltaría primero la cuerda

B) Por definir de quién era la cuerda

C) Por elegir otro juego que practicar

2. ¿Cómo se puede solucionar el conflicto?

A) Con una competencia

B) Con una pelea

C) Mediante un acuerdo

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3. Un problema también es parte de…

A) las historias. B) la vida. C) los juegos.

4. ¿En cuál recuadro se dice con qué se pueden solucionar conflictos?

Silencio Generosidad Comunicación

Amor Envidia Comprensión
Necedad Limpieza Diálogo

A) B) C)

5. ¿Para qué es importante escuchar a los demás?

A) Para resolver un problema

B) Para conocer sus gustos

C) Para hacer amigos

6. Cuando tienes un desacuerdo te sientes…

A) feliz y contento.

B) triste y confundido.

C contento y enojado.

7. ¿Cómo participas en asuntos que interesan a todos?

A) Gritando B) Esperando C) Participando

a los demás su solución en ellos

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bimestral
Observa la imagen y contesta.
Yo no puedo
hoy ni mañana.
Hay que entregarlo Yo no
como está. puedo faltar a
Oigan, debemos
mis clases de
reunirnos para terminar el trabajo
natación.
en equipo que nos encargó
la maestra.

8. ¿Qué es lo primero que deben hacer los niños?

A) Esperar a que a uno de ellos se le ocurra algo.

B) Ponerse de acuerdo para hacer juntos el trabajo.

C) Pagarle a alguien para que les haga el trabajo.

9. En un grupo es importante que todos…

A) participen con respeto.

B) platiquen entre ellos.

C) hagan su trabajo a solas.

10. Tener confianza en los demás te permite…

A) hacer una B) compartir C) realizar un

fiesta divertida. tus juguetes. trabajo en equipo.

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