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·;/i_·./::::., .. '.·, ,.· ,: .. EL oncm., ,ao,Gwco •.,f ·
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SEGUNDA PARTE
d.iato. :apli��b.li�� Es �·método más ·que una doctrina, un instru-.
� :;·;.:�'� '·} .: ·' i,.

: 'Inento:cdf 1a'fuénie/una técnica ;de pensamiento/que ayuáa a

l
iJ . .
.: qüien·0e.sté'-ciispi.fosto:a,sacar.conclusiones correctas": La teoría. del t\ · L.-\. CQNSTRUCCióN
DE�
.. conocimi�h'toisodol6gico, como sistema de normas que; rt.-\gúleri' 1 T OB J�
rr.,.f,....
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l. la prorluctJón de todos· los actos y dE! todos los discursos socíuló- .
·gicos :posib!e�/Y'.sólo· de éstos, .es el pri.TJ.cipió. genera<lor de las .1
cüfei:6nes teorí.as,parc.iales de io social (y3 se ·trnte, por ejemplo,
�1.·
1-f
l
. de la teoría de los :intercambios matrimoniales o de la teoría uni-
taria dé la difusióli cultural), y por. ello el pri.nciiJio unificador dei ·
·disrnrso ptü_piamente sociológico que hay que cuidaxse de con:hm-
dir con ima teoría unitaria de lo sociaL3� Como lo seúuln I'.fichaP1
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Polanyi, ''sí'·se comi<lera a la ciencia de la naturaleza comr:, un . ·ii

conocimiento de cosas y se diferencia la ciencia del conocimiento ,:•

de la ciencia, es decir la me'taciencia, se desemboca en la distin- : .

ción.de tres niveles lógicos: los objetos de la ciencia, la ciencia !
f . "El punto de ,ista -dice S-u .
nusma y·la metaciencia, que incluy"e la lógica y la epistemologia una ciencia· no po . ssu re- c rea el objeto" E�
.ªlrr ., d �oc:,r 1�
·"·'·=,,..;;,,\ dé la ciencia"/...! Confundir la teoría del conocinüento sociológico
l ;:{ .Ft\;lb�t �.· qu� es del ?rde:i:i- de la meta�ie1:cia,_ con las teorí�s p�r,::ial7s lo·
·:J
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� con-espondería co dri-
concreta, ,:omo
•a. defL.'
mo ProP .º Corno un
totalid.ad ct!e·¡
se por sector de ·lo real q ue
l� señala l'vforx, "le: u ,.,,1 �
·Je. . P"''lSan rc t to·�1' uu ;�, ao:�
:; f (..,,/ .J socrnl que 1:mphcan a los pr.mc1p1os de la metac1encia soc10logica P"�ns�nuento es, in fact' u
j
l n pr,-�- . , n o, como U.'l'J. concreto ,i-.1
.cepcion �r. . . .:• .>aucto del pen
\;:n:� -····· ; ·"3!""..¡..i/ eu ia organüación sÜitemática de un conjunto de relaciones. y de
1 1 El t.odo t .
d e1' pe:11 al -om ª ªrece samien to • d 1 · con
""·•=•,. ,...--"'•:" · . pr1ncipi.os explicativos .de esas relaciones, es· condenarse, ya sea
r
r¡ sani iento, es un'prod� ; en la m.iente; co;; -r.,
-apr
opia e] mundo· del · . ctoºde 1a_ment,, que piensa " to;j;
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'.fDT · a l� 1-e tiunciu a h�cer cJen�ia, e::;perando una_ teoría de 1� ro�.

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r,

'7 ti__ _ _ =-propia ..

· c1ó u'n1co modo . J que se
taCiencw que rén1.p1ace a la c1encm, ya sea a considerar una s111tes1s
f n de eo"
. -- mundo en el poo.I,DIe, mocto que difi-�ere de ln
nece�ari¡3.mente vacía de teorías generales (o incluso ele teorías i tico. �, li'l su;eto reai ln&nti n"' '" arte ' la re¡ 1g1 · - 0n , , el espíritu pr"'-
··parcia!es) de ic social por metaciencia; que e::; la condición de todo fu er a a e·' "', =nte-. co mll · .;:,._
• 1 a e
. . � !n nte [ . .. l" t [K• i\,J � d es pue s , su. .füt.::,riÓmía
· conoéimi,mti) científico posible. · f pnnc1p10 epistemolóa · J •
rno ina"-m o, u • r.::, Lco, 1nstrun1 ento dP In ru
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. V(e�-.,,, r .. ,e-<-,o n. ? 21]. . c1er1ci. a» nueva".2 . se
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• .l�clu�o 1 as c1encias-:f:i .
. �.: �D,�-�C?-0��-
La deii.'lidñ°x� social de las relaciones entre la teorla r la práctki., que �d-- esdet ----�e-.-1Jrmi @as, 5:l€es-pe-rm-1-tfü-.&J��
.
con::o la sele .i, . a ¡,a_fil�n
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1 :ti.en" afi:n::cde.de,: con la· OiJ<.1sici6n tradicioual entre las tareas nobl1:s del ci.eul:Í·
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�!-..•J_'q_J-_'lJXíapos1r.iér=CJ di,, ....
l·�a-.) i-efa o. l, oceano�1·1·"w,·
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. .,......_,"'s- "'º,.,P--,.;;'
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: fiéo,'y,'l.\minuciosa paciencia del artesano y, por lo menos en.Fr:mci� cÓI?- la

. . . ; ª .:

enaas a un IlJ.b .;_!Qo

• opÓslcíon escolar entre el brillante y el serio, se rafieiíl tanto !a. ri;ticencin ,,.ar! l\'farx, l.zrrodu-,. . , .
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,.!r_ad. ?v.f. Rubel v L E ··:�n ger.era!e a la cri ciq1..? .J� reco • .

J.
.

en. i:e.conocer.la teoría cuam:o se encarna en. una investigar.�én. parcial é.::!!!v ex: .' ;j¡
1

rum".ie politiq�
1

: vra,ct,, en Obras t. Gallhn.

To"'

Z!>b. ·En ca5tel'a •

. . · · ·..·.
d•
e."?.·

la dificul1.lld de a.ctull!ízaria en la :investigación. ,

(
. de la econor::í� a 1965, pp. 255-
_ .l\·I. l'olanyi, P.monal Know!cdge, Routledge �nd X;;gnn Paul,· 1...ondtm, $� :i w ·-· . • a.se,o.•
,
Marx E;meni
K1 �l B"enos s fund� ����
."Z,= par
.¡
.,:_ Soig a l.a cri..,; __
I.

1958., p. 3#. · l I Yi·e

her• &sais .rur UI •=s, . lo XXT 197 .,_.
ª

' p. 22.
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j rhéorie
- : • di! la v'Cli! •· '-'-, . i,
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fla!, op. at., p. 1�

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