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Profesor CG 2018
M UJ E RE S C HI L E N AS E N L A P O E S Í A
Guía de actividades, identidad y literatura
Nombre: ________________________________________________________ Curso: ________ Fecha: _______
Unidad: Aspectos y formas discursivas del tema de la Identidad.
Objetivos de evaluación: Reconocen algunas de las variadas manifestaciones con que se presenta el
tema de identidad, sea personal, cultural o histórica, tanto en situaciones reales de comunicación habitual
como en la representación literaria, artística y en los medios.
Instrucciones generales: Lea los siguientes poemas y realice las actividades propuestas al final.
“Proclama 1”
Me declaro ingobernable
y establezco mi propio gobierno
Inicio un paro indefinido
y que el país reviente de basura
esperando mis escobas
Soy mujer de flor en pecho
y hasta que se desplomen los muros de esta cárcel
Me declaro
termita, abeja asesina y marabunta
y agárrense los pantalones
las faldas ya están echadas
“Proclama 3”
Tú estás sitiándola
omites ciertos sucesos “Ser mujer”
donde se cocinan los grandes
acontecimientos Terminé como no sabía
y desatas huracanes que quería terminar.
si hay errata en las fechas. Me derroté a mí misma
y obtuve la única victoria.
por eso creo que la historia A fuerza de costalazos
nunca va a hablar de ti me hice hombre.
Además no discrimino
El tamaño no me importa
ni el grosor de las billeteras, tampoco el color de la piel
Si tiene auto o bicicleta
si usa tarjeta dorada o está en DICOM, si tiene casa propia o
mediagua
mucho menos si me ama o no me ama
si me respeta o si me quiere para el puro hueveo
si es machito, de pelo en pecho o mariquita
tonto o inteligente, necio o sabio, ladrón o policía, lento o
rápido, cuerdo
o …sicótico…
Juro
que a la hora de los q’iubo
nada de eso me importa
y es que soy una verdadera institución democrática
(De Abyecta, 2003)
Expulsarnos han,
mas la maravilla nos irá por dentro
sellando
La humedad
del vacío descubierto.
&
Soy la maldita:
la que puso manzana en tu boca,
la que dio de la misma a los otros
condenándolos
bajo el sol a doblar la espalda.
Mientras tú,
en esta historia te lavas las manos.
&
Voluntariamente
abandona
el prometido paraíso
Actividades:
1. Forme grupos de cinco (5) estudiantes y escoja una poeta con la ayuda del profesor.
2. Realicen una investigación de la poeta seleccionada determinando:
- Biografía: sucesos importantes de su vida.
- Obras: principales publicaciones.
- Estilo literario: características de su escritura y del o los poemas en particular.
3. Elaboren y ejecuten una performance de carácter libre inspirada en el o los poemas de la poeta, donde se
incluya antes, durante o después de esta, la declamación de los textos y la exposición de la investigación
realizada previamente.