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By Luis Vallester "Valle Vallester"

Ficha de estudio

Código: 1330-03

Materia:
El Test de Rorschach, el Sistema Comprehensivo
CU 1425

Docente:
Dra. Angélica Zdunic (azdunic@infovia.com.ar)

Significado de las variables en el


Sistema Comprehensivo

Material de Posgrado 2004

Facultad de Psicología / UBA


By Luis Vallester "Valle Vallester"
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SIGNIFICADO DE LAS VARIABLES EN EL


SISTEMA COMPREHENSIVO
Dra. Angélica Zdunic
azdunic@infovia.com.ar
junio de 2004

El presente trabajo intenta sintetizar de manera ordenada el significado de


las variables que intervienen en la codificación del Rorschach Sistema
Comprehensivo. El objetivo es poner a disposición del estudiante interesado en el
tema una guía inicial que facilite la comprensión e interpretación del Sumario
Estructural. Ha sido realizada consultando las siguientes fuentes:

Referencias bibliográficas
EXNER, John E. Jr (2000) A Primer For Rorschach Interpretation. Pre
publicación. Rorschach Workschops. Asheville, North Carolina.
EXNER, John E. Jr. (2003) Manual de codificación del Rorschach. Para el
Sistema Comprehensivo. Psimática, Madrid.
EXNER, John E. Jr. y Sendín, (1995) Concepción Manual de Interpretación
del Rorschach. Para el Sistema Comprehensivo. Psimática, Madrid, 1995.

Seminarios de especialización
2000. The Rorschach Tutorial: Ritzler and Sciara, Instructors; John Exner,
Executive Director. Asheville, Carolina del Norte.
2004 Tactics for Teaching the Comprenhensive System. Anne Andronikof,
Instructor; John Exner, Executive Director. Buenos Aires.
2004 An advanced Rorschach Comprehensive System workshop for
assessing the potential for violence in adults, children, and adolescents,
conducted by Dr. Barry Ritzler. Buenos Aires.
INDICE
Página
Localización 3
Calidad Evolutiva 3
Determinantes 4
F 4
Movimiento 4
Color Cromático 5
Color Acromático 5
Sombreados 6
FD 8
Pares y Reflejos 8
Calidad Formal 8
Contenidos 8
Respuestas Populares 11
Actividad Organizativa 11
Códigos Especiales Críticos 12
COP 13
AG 14
MOR 15
Tendencias Impulsivas 16
Perfiles de Genocidas 17
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LOCALIZACIÓN

Investiga la modalidad de acercamiento a la tarea.


W: Tipo de acercamiento que intenta abarcarlo todo. Implica un gasto
energético importante, son respuestas eficientes (salvo cuando se dan en las
láminas III ó X, donde se esperan respuestas D).
D: Forma de respuesta económica, sencilla y práctica. Se ve lo obvio, lo fácil,
sin realizar esfuerzos creativos. Implica un modo conservador de utilizar los
recursos.
Dd: Estilo de acercamiento personal donde el sujeto se fija y destaca
elementos que pasan desapercibidos por la mayoría. En general las
respuestas Dd son ineficientes, porque el sujeto no está viendo lo que es más
obvio. Si las respuestas Dd están incrementadas es probable que se trate de
una persona inusual, que tal vez haga cosas inusuales. Las respuestas Dd
orientan sobre lo que la persona hace en privado, las D y las W lo que hace en
público.
S: La S representa carga energética, a la manera de un afecto puro, que se
encuentra en sentimientos tales como cólera, ira, rabia. Es una carga
energética ciega, que puede descargarse de cualquier manera. Facilita
comportamientos impulsivos pero no los provoca. Dependiendo de su cantidad
y calidad formal, puede indicar un estilo independiente o bien oposicionismo y
negativismo. Cuando se da una respuesta S el sujeto está mirando algo que no
es la tinta, por esto se la considera una respuesta ineficiente.

CALIDAD EVOLUTIVA
Respuestas de síntesis: +
Buenos recursos intelectuales. Las personas brillantes suelen darlas.
Respuesta ordinaria: o
Funcionamiento ajustado a la corrección esperable.
Respuesta vaga de síntesis: v/+
Funcionamiento cognitivo que presenta limitaciones. Implica el intento de
hacer un proceso de elaboración complejo, pero que resulta fallido.
Respuesta vaga: v
Déficit en la memoria inmediata por patología neurológica o histérica. En
algunos casos parece relacionarse con un intento de evitar compromisos.
Importa revisar la proporción entre DQv y DQ+:
DQv=1 es propio de aquellos que son capaces de hacer regresiones útiles,
por ejemplo, son los sujetos que se pueden relajar y divertir en una fiesta.
DQv=2, se necesitan por lo menos ocho o más DQ+ para compensar, de lo
contrario la regresión puede ser excesiva.
DQv=ó>3 es siempre excesivo. Para Ritzler es el indicador más
preocupante de potencial de violencia ya que señala la posibilidad de
patología moral o falta de fortaleza para evaluar lo desajustado de la propia
conducta. Los sujetos suelen actuar como si estuviesen intoxicados, las
personas ebrias y/o drogadas dan muchas DQv.
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DETERMINANTES

Forma
Implica poner en marcha un proceso de control intelectual: el sujeto debe poder
centrar su atención, evocar huellas mnémicas (las que posee del objeto), ajustar
el recuerdo de sus percepciones al contorno de la mancha y verificar si hay
adecuación entre ambos. Es una tarea de discriminación que implica la puesta en
marcha de funciones yoicas.

Movimiento
M:
Indica recursos cognitivos, capacidad de fantasía y potencial de empatía.
M - señala que los recursos cognitivos se pueden utilizar para distorsionar
la realidad. Si aparece acompañado de C pura indica la posibilidad de
actuación.
Msin están vinculadas a delirios psicóticos.
FM:
“La FM parece correlacionar con procesos ideativos provocados por
estados de insatisfacción de necesidades básicas, tanto primarias (hambre,
sed, etc.) como secundarias (logro, prestigio, etc.). Sería el tipo de ideación
que aparece cuando no estamos pensando deliberadamente en algo
concreto, cuando dejamos flotar nuestro pensamiento, pero también es la
actividad mental que nos mantiene despiertos cuando intentamos dormir y
que (salvo en el caso de insomnios crónicos) procede de preocupaciones o
estados de necesidades no gratificadas” (Exner y Sendín, 95).
EXPERIMENTO: 1 ) Se sometió a ayuno a personas obesas, luego se les
administró el Ro y FM estaba alto. 2) Se inmovilizaron a sujetos atándolos a
un sillón, sólo podían apretar un botón cuando desearan ser liberados. Se
les administró antes y después el Ro. El segundo tenía FM altas.
Esto muestra que FM no siempre es estable y que FM alta registra el
sentimiento de frustración que el sujeto sufre en un momento dado. La tasa
básica de FM en un sujeto es estable, pero si el sujeto se encuentra en
privación de necesidades primarias, FM aumenta. FM y m se refieren a una
actividad de la Ideación. En principio, si FM=0 es alguien que "está
muerto", un mínimo de FM es corriente en todo el mundo (en Francia 2 ó 3
FM es lo mínimo; en EEUU 4 es lo mínimo). Los que tienen FM bajo no
sufren, no perciben no sienten las necesidades. Andronikof encontró FM
bajo en;
Gente que no soporta la frustración (alcohólicos, drogadictos) y recurren
al alcohol y/o las drogas para disminuir la tensión causada por las
necesidades.
Anoréxicos, que niegan tener un cuerpo y sus necesidades
Religiosas que viven en convento y son felices, sin patología mental,
personas que han sublimado las necesidades y no sufren frustraciones.
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Las FM no se modifican con el desarrollo aunque el síndrome de


abstinencia puede aumentarlas.

m:
Las respuestas m suelen aparecer en protocolos de personas que están
padeciendo malestares reactivos.
EXPERIMENTO: 1 ) Los paracaidistas que antes de su salto inaugural dan
m altas y luego de haber saltado, no hay m. 2) Ejemplo de personas en un
barco en medio de la tormenta, aumenta m y al llegar a puerto, no dan m.
Es una variable muy inestable, y está vinculada con el nivel de estrés que el
sujeto percibe. FM y m registran esos dos sentimientos que provocan una
actividad cerebral que se llama actividad periférica. La actividad periférica
es una actividad constante, que es automática y necesaria para la vida, es
el estado de alerta, son nuestras antenas, es una actividad de vigilancia que
está por debajo del objeto en el que estamos centrando nuestra atención. El
problema surge cuando hay demasiada actividad periférica porque se
transforma en una actividad parasitaria del pensamiento.

Color Cromático
“El color cromático representa el conjunto de afectos cuya activación o cese
dependen de una decisión del sujeto, independientemente de que, una vez
iniciada las acción, se pueda mantener su control hasta el final. Es decir, estas
respuestas son el corolario de situaciones en las que el sujeto inicia
deliberadamente una conducta de descarga, aunque no sea capaz de controlar su
intensidad” (Exner y Sendín, 95).
La incidencia de la forma que acompaña a las respuestas de color cromático
señala el grado de control sobre esos afectos.
Si las respuestas de C pura son dos o más, hay riesgo de violencia, especialmente
si no hay C'.

Color Acromático
“Representa una forma de constricción afectiva, un freno a la expresión emocional.
El sujeto que da varias C´ en su protocolo es una persona que tiende a morderse
la lengua en lugar de hablar, de manera que, en vez de registrar un alivio por la
externalización o descarga de algún afecto, lo interioriza, no permite su salida y
con ello aumenta su malestar interno”(Exner y Sendín, 95).
Para entender las C' hay que conocer cuál es el modelo emocional que adopta el
SC. Es el modelo psicofisiológico de la emoción. La emoción se define como
excitación (miedo, tristeza, ira, etc.) que mueve al sujeto. Si un sujeto carece
totalmente de emociones "es una estatua". La emoción es el motor que activa.
Dentro de este modelo, la emoción es un movimiento que tiene una fuente y una
meta. La meta es expresarse. Una emoción no puede ser estática, es en relación
a este modelo se puede entender C'. C' registra lo que le pasa al sujeto cuando
retiene dentro de si la expresión de la emoción: esto es algo tóxico que genera
una sensación penosa. Suele darse en personas sensibles, es frecuente que C´
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aumentada aparezca en psicosomáticos y depresivos. Pero a veces la presencia


de C' puede moderar una expresividad demasiado intensa (cuando la suma
ponderada de color es muy alta y/o cuando aparece C pura)

Sombreados
Deter- Forma de reconocerlo SIGNIFICADO
minante
El sombreado da una impresión Se relacionan con necesidades
táctil de cercanía y contacto
T emocional.
Se interpreta el sombreado Existencia de fuertes
como profundidad o dimen- componentes de
V sionalidad. Algo se ve delante, desvalorización asociados a los
sobresaliendo. procesos de introspección. Es
Las trasparencias son V. muy estable.
Si no es T ni V es Y. Reacciones a situaciones
externas que son generadoras
Y de tensión y malestar para el
sujeto.

V:
En EEUU, vista es el más infrecuente de los sombreados. Exner explica el
sentimiento interno que la respuesta V refleja como alguien que se mira al espejo
y tiene ganas de vomitar. Hay un sentimiento de asco hacia si mismo
(habitualmente V y/o FD se elevan en personas poco antes de suicidarse, hasta
90 días antes). Parece que V alto puede estar vinculada a sentimientos de culpa y
no existe una escala de sentimientos de culpabilidad.
EXPERIMENTOS: 1) se pensó que alguien que provoca sin proponérselo la
muerte de alguien cercano (por accidente de tránsito o conductas impulsivas)
probablemente sea una persona con sentimientos de culpa elevados. Se tomó el
Ro a 34 sujetos detenidos por la policía porque habían herido o matado por
perdida de control y/o accidente de tránsito a un familiar o amigo cercano. A
menos de 4 semanas del hecho se les tomó el Ro y los resultados fueron
comparados con otro grupo en el que no se presumió la existencia de sentimientos
de culpa. Se esperaba que en el primer grupo hubiesen más respuestas de vista y
efectivamente así ocurrió. 2) protocolos de mujeres con abortos espontáneos en el
segundo trimestre del embarazo fueron comparados con los de mujeres con otro
tipo de internación. Tal como se esperaba, se encontró V aumentada en el primer
grupo.
V=1 indica que al sujeto no le gusta la manera en que se desarrolla su vida.
V igual o mayor que 2 suele indicar presencia de sentimientos de culpa, pero no
todas las respuestas de V tienen siempre que ver con el sentimiento de culpa.
Andronikof tiene la impresión que la gente de mayor nivel cultural tiene tendencia
a dar V en los protocolos: artistas, arquitectos, gente que está en la cultura.
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V puede aumentar en algunos casos en que el sujeto sufre algún tipo de


humillación; se trata de un incremento transitorio, asociado con el estrés
situacional.
Y
Es la segunda variable menos estable en el Ro. Tiene algo en común con m, está
relacionada al estrés. Ante el estrés se puede elevar m, Y o bien ambas. La m
tiene que ver con la ideación, la Y con los afectos de indefensión, desamparo,
impotencia. Es una variable inestable aunque en algunos casos se presenta Y
elevada de manera crónica. Es probable que los que dan Y elevada de manera
crónica sean personas ansiosas (pero esto no está demostrado empíricamente).
La ansiedad rasgo no es posible diferenciarla de la ansiedad estado mediante el
Rorschach. Algunos sujetos, cuando están desbordados por el estrés, van a
reaccionar más sobre lo ideacional y otros más sobre lo afectivo. Esto está ligado
a los tipos vivenciales.
T
El código T traduce una frustración de contacto. Muchas veces se confunde y se
piensa que traduce una capacidad de contacto, no es así, es el sentimiento de no
tener suficiente contacto. Puede ser por eso que hay una diferencia entre los
países nórdicos y latinos. En Finlandia hay mucha T alta y en los latinos T baja.
Probablemente esto indica que los latinos no se sienten tan en estado de
frustración en relación a la proximidad. En la población francesa, más del 50%
tienen T=0. Lo que Exner decía hace 20 años sigue siendo válido para EEUU, T=0
es muy raro en EEUU, pero, tal como señala Andronikof; en los países latinos
parece que hay casi la misma cantidad de T=0 que de T=1. El número de T
aumenta después de un divorcio, también en los que están de luto y en los presos.
Es lo que le sucede a la gente cuando ha perdido el contacto con lo familiar.
EXPERIMENTO: en una sala de espera hay varios muebles y en un extremo una
silla incómoda; un psicólogo se sienta en un lugar cómodo simulando ser un
paciente que espera y observa qué ocurre con el paciente que entra a una primera
consulta durante los diez primeros minutos; luego a ese paciente se le toma un
Ro. La mayoría de la gente en EEUU entraba, saludaba y se sentaba a hablar un
poco con la persona presente (T=1); otros entraban sin hacer ruido y se sentaban
lejos, en la silla incómoda (T=0) y un último grupo se sentaban al lado y hablaban
mucho (T>1). No hubo excepción en los resultados del Ro. El estudio permitió
evidenciar un vínculo entre cierto número de respuesta R y cierta manera de
comportarse que tiene que ver con la relación de objeto. Andronikof piensa que la
diferencia T=0, T>1 y T=1 es pertinente, pero no sabe pertinente a qué (habría
que realizar nuevos estudios experimentales para descubrirlo). T=0 es un
ingrediente fundamental de personalidad HVI y también de paranoia. Por el
experimento se permite postular una hipótesis (para EEUU) T=0 o T>1 refleja una
particularidad y a veces una patología en las relaciones de objeto, en cuanto a la
necesidad de contacto, de proximidad con los otros.
Sintetizando:
T=1 no es indicación de nada
T=0 indica que esa persona necesita mantenerse a distancia.
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T>1 indica necesidad de mayor contacto. Son personas que sienten el


sufrimiento de los demás, y por eso es menos probable que cometan
actos violentos por mano propia.
T es a la vez estable y variable. Es inestable cuando T>1, porque cualquier
persona puede encontrarse en situaciones de necesitar caricias.

Forma Dimensión (FD)


Actividad introspectiva y de la autopercepción. En las FD no existe el preconcepto
negativo en el juicio sobre sí mismo que aparece en V.
FD=1 es un buen signo en el Rorschach, porque indica precisamente que el sujeto
puede hacer introspección. Es de buen pronóstico para la terapia.

Respuestas de Pares y Reflejos


Respuesta de pares: Sujetos autocentrados.
Respuesta de reflejos: características de tipo narcisista. Alguien que da Fr, por
definición es alguien que no se cuestiona a si mismo, que no tiene una mirada
crítica sobre si mismo. Es alguien que tiene tendencia a pensar que la causa de
los problemas está en algo ubicado afuera de si mismo; piensa "soy especial" y
quiere que otros lo noten. Los que tienen Fr no enfrentan bien los fracasos.
Teóricamente hay una incompatibilidad entre las respuestas de V y Fr, si aparecen
ambas en una misma respuesta probablemente señale la irritabilidad del
narcisista. La configuración índice de egocentrismo bajo, con V presente y Fr
suele darse en personas proclives a la violencia.

CALIDAD FORMAL (FQ)


La calidad formal o "ajuste" de la respuesta a la zona de la mancha empleada es
un elemento cuantificable, refleja la actitud con que una persona mantiene un
contacto con el mundo objetal. La inadecuación perceptiva, el malinterpretar la
realidad, suele darse con mayor frecuencia en sujetos psicóticos. La calidad formal
evalúa el rendimiento del sujeto, su eficacia práctica, comparándolo con lo que es
convencional.

CONTENIDOS
Toda respuesta debe codificarse por su contenido y posteriormente hay que
comprobar si pertenece a la lista de respuestas que aparecen con mucha
frecuencia, esto es, si es una respuesta popular. En la interpretación de los
Contenidos, como en todo análisis, es útil leer cada información primero por
separado, para luego reunirla con el resto en una síntesis integradora. Los dos
pasos son necesarios y brindan (en su complemento) riqueza interpretativa. Decir
que porque una persona dio como respuesta “máscara” esto significa que “está
ocultando algo” es un disparate: no tiene ninguna fundamentación que lo avale.
Pero sería un descuido no considerar la posibilidad de que esa hipótesis sea
factible. La alternativa más simple parece ser realizar la evaluación de los
Contenidos por pasos:
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1) evaluaciones aisladas. Los contenidos se verán en sí mismos (cuáles son? qué


podrían significar?).
2) buscar agrupaciones de contenidos (con qué frecuencia aparecen? qué temas
se repiten?) que permitan formular hipótesis tentativas.
3) buscar su validación con el resto del material.
En el ejemplo anterior, si la respuesta “máscara” aparece como un dato aislado,
donde no se dan otros indicadores que señalen la presencia de tendencia al
ocultamiento, la hipótesis debe descartarse. Si formularla permitió investigar un
punto específico, fue útil. Que quede descartada no le resta valor como parte del
proceso de evaluación. Justamente de eso se trata: de formular hipótesis y
someterlas a verificación.
Respuestas de contenido humano y experiencia humana
Señala el interés por las personas en general. El tipo de contenido humano
que aparece discrimina el tipo de percepción que se tiene de si mismo y de
otros:
H: señala una percepción realista, que es lo que permite la empatía.
Hd: señala una percepción parcial, teñida de suspicacia.
(H): implica que la percepción de los demás y de sí mismo está
excesivamente deformada por la fantasía.
(Hd): hay una visión muy poco realista de lo humano.
Si los contenidos H son escasos, probablemente se trate de una persona
con dificultades en las relaciones interpersonales, que considera a los otros
como objetos y no como personas. La insensibilidad crea el terreno propicio
para la aparición de conductas violentas.
Además de la frecuencia con la que aparecen, se puede obtener
información evaluando el aspecto proyectivo de la respuesta, del mismo
modo que cualquier otra producción verbal. No es lo mismo: guerrero que
bebé en brazos de su mamá, bruja que ángel, una persona durmiendo que
una persona saltando.
Las respuestas de Experiencia Humana suelen aparecer en protocolos de
sujetos que tienen una pobre imagen de sí mismos y utilizan la
intelectualización para ignorarlo. El tipo peculiar de Experiencia Humana
que se describe orientará sobre hipótesis posibles: respuestas tales como
odio, miedo, ira es probable que aparezcan en sujetos que se sienten muy
presionados por tensiones. En estos casos, habrá que considerar la
posibilidad de desajustes en el desempeño laboral concreto, especialmente
si se trata de puestos de trabajo que requieren serenidad y toma de
decisiones.
Respuestas de contenido animal: A
Son las más frecuentes: dan una idea de la amplitud de intereses que
posee el sujeto. Del mismo modo que con los Contenidos Humanos,
evaluar el aspecto proyectivo de la respuesta brinda mucha información.
Son significativas las diferencias, por ejemplo, entre los siguientes
contenidos: toro embistiendo una roca y palomita planeando, dinosaurio y
ameba, pata de elefante y ala de un mosquito.
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Respuestas de contenido anatómico (An), radiografía (Xy) y sexo (Sx)


Las respuestas de contenido anatómico y de radiografías señalan una
mayor preocupación que la habitual por el propio cuerpo. Se ha señalado
que protocolos de personas que padecen trastornos psicosomáticos o
componentes hipocondríacos, suelen dar varias respuestas con estos
contenidos. También suelen aparecer en médicos y enfermeras.
Respuestas de contenido arte (Art) y antropología (Ay)
Exner obtiene el Índice de Intelectualización relacionando las respuestas de
contenido Arte y Antropología con el código especial abstracción(AB).
Respuestas de contenido botánica (Bt), nubes (Cl), geografía (Ge), paisaje
(Ls) y naturaleza (Na)
Relacionando todas estas respuestas, Exner obtiene el Índice de
Aislamiento que es significativo cuando está elevado. En estos casos,
probablemente el sujeto tenga dificultades serias para adaptarse a trabajos
en los que la interacción fluida con los demás sea un requisito deseable. Se
desempeñará mucho más cómodo (y, por lo tanto, mejor) en tareas
solitarias.
Respuestas de contenido vestidos Cg
Aparecen en personas preocupadas por brindar una imagen externa que
sea bien recibida por los demás. Es más frecuente en mujeres. En algunos
casos las respuestas de Contenido Vestidos poseen un alto valor simbólico
(por ejemplo, todos los disfraces pueden pensarse como intentos de
ocultamiento), en otros su presencia no resulta tan significativa
(especialmente se trata de una sola respuesta con este contenido).
Respuesta de contenido sangre (Bl), fuego (Fi) y explosión (Ex).
Suelen dar estos contenidos personas con dificultades en el manejo de sus
aspectos agresivos. Siempre que aparezcan, habrá que contemplar el
riesgo de que se manifieste de manera directa o indirecta una hostilidad
exagerada. La agresión podría aparecer dirigida hacia sí mismo o hacia los
demás.
Respuestas de contenido comida: Fd
Son muy infrecuentes. Suelen darlas personas dependientes. La presencia
de Fd a veces indica que el sujeto tiene necesidad de cuidados y afecto. Si
en el protocolo aparecen además respuestas de textura, es probable que se
trate de alguien que necesita la cercanía de otros y que puede ser
excesivamente maleable frente a las influencias externas. Pero si hay Fd
con T ausente, la necesidad de cuidado puede quedar insatisfecha porque
el sujeto no busca relaciones afectivas cercanas.
Respuestas de contenido Ciencia (Sc) y Hogar (Hh)
Tomar en cuenta la simbología general puede ser un buen punto de partida
para interpretar estos contenidos. A manera de ejemplo, se pueden
comparar los siguientes: copa de cristal, avión, lámpara, silla, computadora,
radar.
Algunos contenidos son objetos fuertes, otros frágiles. Algunos complejos,
otros simples. Todos pueden pensarse como figuras de identificación.
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RESPUESTAS POPULARES
Es significativa la ausencia de respuestas populares. “La baja frecuencia de
Populares puede ser indicio de grave patología, pero también puede revelar que
se trata de una persona singular y original que, sin violar la realidad, prefiera
manejarla de forma mucho menos convencional. Como siempre, será el análisis
de las demás variables el que ofrecerá seguridad interpretativa” (Exner y Sendín,
95).
Si un sujeto da P bajas, probablemente se trate de alguien que no puede confiar
en las convenciones sociales más simples. Los que dan demasiadas P son
aquellos que hablan "del tiempo" demasiado.

ACTIVIDAD ORGANIZATIVA
La actividad organizativa es una característica que Exner señala como
susceptible de ocurrir en la respuesta y, cuando se da, le atribuye un valor
numérico llamado puntuación Z. La frecuencia con que aparece la puntuación Z
en la totalidad del protocolo, "revelan una información valiosa sobre el grado en
que el sujeto tiende a organizar los campos de estímulos"(Exner, 95).
"Un sujeto económico optará por seleccionar objetos individuales, o en pares,
haciendo uso de la simetría. Ahora bien, no hay nada en el campo de estímulos
que establezca de antemano una relación entre un(os)objeto(s) y las otras partes
de la mancha. Para que aparezca dicha relación significativa, el sujeto tiene que
realizar un esfuerzo adicional dirigido a tal fin, es decir, ha de organizar el material
dentro del campo". (Exner, 95).
Si Zf está en el rango promedio se puede esperar que el sujeto trabaje tanto como
la mayoría, sin destacables ambiciones. Pero el procesamiento eficiente indica
que la persona se focaliza en la tarea y puede afrontarla bien. Si el Zf es alto la
persona probablemente sea un gran trabajador.
Para poder pensar si un sujeto está muy o poco motivado y gasta mucha o poca
cantidad de energía en el procesamiento de la información, será necesario ver si
se cumplen al menos dos de las siguientes variables:
1. Zf superior o inferior a la media
2. W superior o inferior a D+Dd
3. W aumentada o disminuida en W:M
"Las variables Zf, DQ+ y, en menor medida, DQv/+, correlacionan positivamente,
de manera que, habitualmente, si Zf se eleva, también lo hace DQ+ y esto
señalará que el sujeto se esfuerza por procesar y organizar con cuidado la
información procedente del campo estimular, llevando a cabo un trabajo cognitivo
sofisticado y complejo. Esto indica que posee un buen desarrollo intelectual, pero
recordemos que su eficacia práctica vendrá determinada por otros datos, de modo
que una persona podría ser muy inteligente y generar conductas muy complejas y
que, al mismo tiempo, fueran muy desajustadas e ineficaces para resolver sus
problemas" (Exner y Sendin).
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CÓDIGOS ESPECIALES CRÍTICOS


Al codificar e interpretar los códigos especiales, es importante considerar que
existen distintos grados de desajuste. Un mismo código puede reflejar una
perturbación transitoria (a veces relacionada con cansancio, estrés u otras
condiciones circunstanciales) o señalar la presencia de formas graves de
perturbación. Para diferenciarlos, Exner discrimina Respuestas de Nivel 1 (grado
suave de perturbación) y de Nivel 2 (desajuste severo).
La cantidad de Códigos Especiales da una idea de la gravedad del trastorno de
pensamiento. Hay que analizar los códigos por separado, porque se refieren a
aspectos distintos.

VERBALIZACIONES INUSUALES
DV:
Las respuestas de nivel 1 no son muy distintas de los deslices cognitivos
propios de personas que no prestan mucha atención a la manera de
expresarse. Exner señala que suelen ser producto de inmadurez, educación
pobre y/o juicios sobre los que no se ha pensado de manera acabada.
Las respuestas DV2 constituyen un salto cualitativo en relación a las DV1,
ya no tienen que ver con inmadurez sino que son casos más o menos
graves de pensamiento disociado, ilógico o lábil. Son respuestas raras, que
muestran un desvío significativo de lo que es usual.
DR:
A diferencia de las DV (que son una palabra), las DR constituyen una frase.
Es otro indicador de trastorno de pensamiento en el área del lenguaje, es
un trastorno del flujo de pensamiento. Las DR1 y las DR2 representan un
continuo dentro de un mismo trastorno. Es típico de gente que sufre
trastornos afectivos. El extremo es el pensamiento maníaco, con fuga de
ideas.

COMBINACIONES INADECUADAS
Combinación incongruente:INCOM
Evidencian un fracaso en la capacidad de discriminación y una forma muy
concreta de razonamiento. Es señal de pensamiento concreto (en el sentido
piagetiano, por oposición al pensamiento formal). Es natural encontrar
INCOM en chicos. El INCOM2 está a veces muy cerca de CONTAM.
Combinación fabulatoria: FABCOM
Se refiere a trastornos propios de la ideación, de la formación de los
pensamientos respecto de los objetos. La FAB1 se puede interpretar como
resultado de una imaginación muy frondosa, propia de cierta falta de
madurez. La FAB2 da un salto cualitativo muy importante; no aparece en
chicos, no se trata entonces de un signo de inmadurez sino que traduce una
distorsión profunda de la relación con el objeto. Son típicas del pensamiento
de los esquizofrénicos. Las FAB2 intervienen en la evaluación de riesgo
esquizofrénico. Hay que leer las respuestas FAB2 para evaluar su
gravedad.
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Contaminación: CONTAM
“Es la más bizarra de las combinaciones inadecuadas. Dos o más
impresiones se han fundido en una sola respuesta de una manera que,
claramente, viola la realidad. El proceso de fusión es lo que las convierte en
inadecuadas, en contraste con lo que sucedería si se hubieran dado por
separado". El criterio para codificarla es que el sujeto no se de cuenta y que
no critique su respuesta; si la critica se vuelve una INCOM. Mientras que en
la INCOM se funden dos impresiones de distintas áreas de la mancha en un
solo objeto imposible, en la CONTAM se emplea una única área. Se dan
casi exclusivamente en esquizofrénicos. Es habitual que un DV2 acompañe
a una CONTAM (ejemplo, en Lámina IV, "es un señor caracol" y en la
encuesta ve la cabeza del caracol, con sus piernas, brazos).
Lógica inadecuada: ALOG
La lógica que emplea se sale claramente de lo convencional y representa
una forma de pensar relajada y simplista” (Exner, 95). La lógica y la
capacidad de juicio están deterioradas (se refiere a la lógica del
pensamiento, a la lógica que se puede comunicar al interlocutor). Es típico
de esquizofrenia y es por eso que puede ser peligroso el esquizofrénico,
porque tiene una lógica que le es propia, no compartida.

PERSEVERACIÓN Y FRACASO EN LA INTEGRACIÓN: PSV


Perseveración intralámina
Si aparece sólo una PSV intralámina, puede indicar cierta rigidez para
procesar la información. Más de una justificaría realizar evaluaciones
neurológicas.
Perseveración de contenido
Las perseveraciones de contenido parecen tener que ver con “alteraciones
emocionales que rigidifican los procesamientos porque crean intensas
preocupaciones que interfieren en todos los trabajos cognitivos”. (Exner y
Sendín, 95).
Perseveración mecánica
Es propio de personas con deterioro intelectual o neurológico. Implica una
limitación muy importante para la actividad laboral, de hecho, es poco
probable que estos sujetos lleguen a una evaluación psicológica laboral.

CONFABULACIÓN: CONFAB
Las respuestas CONFAB aparecen en patologías muy severas. Constituyen un
indicador claro de desajustes adaptativos significativos.

CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DE LOS CONTENIDOS


Incluye los códigos COP, AG y MOR

COP
EXPERIMENTO: Se realizó un estudio de sociometría. Exner fue a colectividades
chiquitas, a universidades donde los estudiantes viven en el campus y cada casa
constituye una mini-sociedad. Son gente de la misma edad que comparten tareas
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comunes. Exner negoció para que todos participaran en la experiencia y él, como
compensación, les compraría muebles para el salón de estar. Todos debían
responder al Ro y todos debían contestar un cuestionario sociométrico para
evaluar según ciertos criterios a los demás miembros del grupo. Por ejemplo, se
preguntaba a quién le prestarían el auto, con quien quisiera estar en una fiesta, a
quién le pediría un favor, a quién recurriría en caso de necesitar ayuda, etc. Se
encontró que las personas más nombradas como agradables, confiables, daban
más COP en el Ro. Las personas que no eran nombradas o las últimas en ser
nombradas, tenían COP=0.
En consecuencia, parece que COP alto indica la capacidad del sujeto de ser
apreciado por el grupo. No da ninguna información acerca del carácter
AUTENTICO de esas relaciones (hay psicópatas y paidófilos que tienen COP
alta), hay un aspecto de la seducción que recupera la respuesta COP.
Un COP es malo cuando aparece acompañado de una calidad formal menos, un
CCEE o cuando se da en la misma respuesta con AG. Ejemplo: dos osos que
están cazando a una presa que se está desangrando; COP+AG+MOR. Los
pandilleros suelen dar este tipo de respuestas.
AG
EXPERIMENTOS: 1)se observaron chicos en actividades escolares habituales, se
los filmó en video. A evaluadores externos se les pidió evaluar cosas sencillas, por
ejemplo cuántas veces tomaba la palabra, se dirigía al maestro, participaba en un
debate. Lo chicos que daban AG fueron aquellos que tomaban la palabra más
seguido, que no les importaba interrumpir al maestro, lo más participativos en los
juegos activos. 2) se grabaron terapias grupales; las personas más activas en el
grupo daban AG alto
En consecuencia AG fue entendido como algo que tiene que ver con la
reafirmación del si mismo.
Si AG=1 ó 2, generalmente es un signo positivo como capacidad de
autoafirmación en el grupo. Es alguien capaz de adoptar una posición si hay un
conflicto dentro del grupo. Si AG>2, indica una tendencia a mostrarse agresivo
dentro de una relación.
El umbral de 2 difiere según el tipo vivencial, el número de respuestas y el número
de COP. La relación entre el número de AG y ciertas características del sujeto es
un vínculo directo. Cuando se habla de agresividad es más una actitud psicológica
que va desde la capacidad de defenderse a si mismo hasta una agresión abierta,
que no necesariamente va a ser un comportamiento físico. Familias donde el
modo habitual es la violencia, suelen dar AG. Se aprende que la relación con el
otro ES agresiva y conflictiva. AG refleja la representación que se hace el sujeto
de las relaciones habituales entre las personas.
Hay que considerar el total de AG + COP que da una idea del interés que tiene el
sujeto por los otros. Si COP=5 y AG=0 es una configuración desequilibrada. El
total 5 es elevado, indica que la relación con los otros es importante para ese
sujeto, pero al ser todas COP la hipótesis es que esa persona podría tener
dificultades para pensarse a si misma dentro de un conflicto, debe resultarle muy
importante ser aceptado por el grupo. En estos casos, a veces es una indicación
de formación reactiva destinada a ocultar las pulsiones agresivas.
By Luis Vallester "Valle Vallester"
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La posibilidad de actuar conductas agresivas aumenta cuando hay muchos


contenidos agresivos (tigres, monstruos, cuchillos, bombas, etc.) y pocos
movimientos agresivos. Si se dan ambos, contenidos y movimientos agresivos, el
riesgo de actuación violenta disminuye. Más de un 20% de respuestas de
contenido AG se considera excesivo, probablemente se trate de sujetos que se
enojan con facilidad y que pueden ser peligrosos.
MOR
MOR=0 suele ser indicador de negación de los aspectos penosos en el mundo.
MOR= 1 ó 2, señala sensibilidad para los problemas del mundo.
MOR>2, el mundo es sentido como difícil y la persona lo pasa mal, porque sus
procesos ideativos se presentan impregnados de pesimismo.
Cuando se dan MOR y AG altos, especialmente si se dan en la misma respuesta,
hay riesgo de violencia.
By Luis Vallester "Valle Vallester"
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EL RORSCHACH EN LA DETECCIÓN DE TENDENCIAS IMPULSIVAS

Según Andronikof, las variables del Rorschach SC que pueden alertar sobre
tendencia a conductas impulsivas son:

Puntaje D: indica si las tensiones sobrepasan los recursos.


Zd: indica (por elevado o disminuido) el no tiempo para pensar.
CDI positivo: incapacidad para los manejos complejos en la vida
cotidiana
C pura: riesgo de descarga masiva.
L alto: propicia actuaciones.
.m alta: estrés actual.
S alta: hostilidad que puede facilitar el impulso (no lo provoca, pero crea
condiciones para que se dé).
EB: en extratensivos se facilita.
M - : detectan delirios.
CCEE: especialmente de nivel 2.
Lenguaje: atender a los neologismos, suelen adelantar hasta en un año
la descompensación esquizofrénica.
Percepción vs. pensamiento: cómo percibe y cómo elabora la respuesta.
Cuando la percepción es buena, pero en la encuesta hacer una
elaboración poco pertinente es un indicador de riesgo de conducta
impulsiva.
DQ v :por negación del mundo real.
V: tendencia a verse repugnante.
By Luis Vallester "Valle Vallester"
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PERFILES DE FACTORES DE PERSONALIDAD EN GENOCIDAS

Referencia bibliográfica: RITZLER; Barry Los Factores de Personalidad en el


Genocidio: Los Rorschachs de Criminales de Guerra Nazis. Univ. de Long Island.
NY

El perfil de Banalidad

Variable Nivel significativo


Lambda > 0.99
CDI modificado(componentes) >3
EA <6
COP y AG <2
SumaPondC ó Afr < 2.5 ó < 0.46
Relación a:p ó H pura p>a+1 ó < 2
Ïndice de Aislamiento > 0.24
Localización D La media >16.43
Zf La media < 9.22
Zd < -3
PSV La media <2.7

El perfil de Obediencia Ciega a la Autoridad

Variable Nivel significativo


EB Ambigüal
X+% > 85%
Populares >7
Porcentaje de a:p un lado más del doble
de otro

El perfil de sadismo Psicopático

Variable Nivel significativo


Contenido humano La media < 3.41
H pura <2
DQ vaga >1
DQ+ <6
CF+C > FC + 1
Fr+rF >0
S >2
AG >2
MOR >2
S-% > 41%
By Luis Vallester "Valle Vallester"
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Apuntes de una clase de Weiner

El Ro brinda información sobre


estados (persona ansiosa, deprimida, psicótica, etc.)
rasgos (características que los individuos muestran en el curso de su vida; por
ejemplo, si es alguien rígido, pasivo-compulsivo, narcisita, psicopático)
dinámica de la personalidad (vida interna, inconsciente, razones por las que el
sujeto se comporta de la manera en que lo hace)
puntos débiles y fuertes de la personalidad (pensamiento claro o confuso,
autopercepción de si como buena o mala persona, facilidad o no para
relacionarse con los otros)
En la clínica:
planificación del tratamiento, estimación acerca de la necesidad de terapia,
estimación sobre posibilidad de beneficiarse con la psicoterapia ( alguien
dispuesto a abrirse, a mirarse a si mismo, con una razonable fortaleza yoita
tiene mejor capacidad para comprometerse con la psicoterapia).
Determinación de tipo de atención, ambulatoria u hospitalización (ver: psicosis,
riesgos para si o para otros, X- alta, H baja, ausencia de color, presencia de
MOR y AG)
Obstáculos dentro del tratamiento. Si es rígido no cambia con facilidad; si le
cuesta establecer relaciones cercanas y/o expresarse con otros; si está
excesivamente satisfecho consigo mismo no va a involucrarse con la terapia.
Progresos en el tratamiento: si se tiene un Ro antes del tratamiento, se puede
tomar otro y comparar ambos (el X- descendió?, hay menor cantidad de MOR y
AG?)
Finalización del tratamiento: depende del progreso experimentado y si los
indicadores de trastorno del primer Ro se han modificado.
En forense:
Medidas directas a través de indices cuantitativos, no es una opinión del
evaluador, es lo que el test muestra. Calidad formal (si hay psicosis y de qué
grado, X-%); recursos (EA)
Medidas indirectas (presencia de grises y C’ para pensar en depresión, o
sangre y espacio blanco para el enojo)
Sensible para detectar simulación: cuando alguien niega problemas que
aparecen en el Ro o cuando alguien simula problemas que no aparecen en el
ro. Al ser una prueba no estructurada, el sujeto no sabe qué respuestas dar. El
sujeto que simula exagera sus respuestas, las respuestas son más extrañas
aún que las que daría un esquizofrénico y la historia personal señala que nunca
mostró perturbación. Es la información inconsistente con la historia del sujeto la
que hace pensar en simulación.
El Ro identifica rasgos de personalidad: hay variables que son estables, que no
cambian con la terapia (por ejemplo, el EB). La conducta pasada es el mejor
predictor de la conducta futura. Hay una disposición a comportarse de
determinada manera que se mantiene a lo largo del tiempo. Los rasgos son
estables, esto nos permite hacer predicciones razonables de las posibilidades
del comportamiento de una persona.