Name:………………………………………………… Inglés 4°1° - Prof.

Larregain

Graded Task Sheet – Art Nouveau: Louis Comfort Tiffany and Charles Rennie Mackintosh

El presente trabajo práctico será evaluado teniendo en cuenta los siguientes parámetros:

Grado en que se completaron las consignas

Uso de vocabulario específico
Uso de estructuras gramaticales correctas
Puntualidad en la entrega
Responsabilidad en la entrega
Prolijidad y forma de entrega
Organización y presentación de las ideas
Pg 18
1) Antes de leer, ¿qué sabés del Art Nouveau?
2) Subrayar con un color las palabras conocidas y las transparentes. Con otro color marcar los verbos en pasado simple.
Pg 19
1) Leer el texto sobre Louis Comfort Tiffany y unir las palabras 1-5 con sus definiciones a-e.
2) Leer los textos sobre Louis Comfort Tiffany, Charles Rennie Mackintosh y Clil Connections ART Art Nouveau. Según el
contexto, ¿cómo se dicen en español las palabras subrayadas?
3) Completar el cuadro con información sobre los trabajos de Tiffany y Mackintosh.
4) Leer el texto Clil Connections ART Art Nouveau. Subrayar las palabras concidas y las transparentes.
Contestar con tu propias palabras:
a. ¿Qué quiere decir Art Nouveau?
b. ¿Cuáles son las características de Art Nouveau?
c. ¿A qué se refiere con “whiplash”?
d. ¿Cuál es la filosofía del Art Nouveau?
e. ¿Qué trabajos fueron propios del Art Nouveau?
f. ¿Qué marcó el fin del Art Nouveau?
g. En la Ciudad de Buenos Aires hay un restaurant/confitería muy famoso y tradicional que es exponente del estilo
Art Nouveau. Investigá como se llama, cuándo abrió, qué características tiene, qué materiales se usaron, su
historia, visitantes famosos, etc. En la página del lugar está publicada la carta, si pudieras ir ¿qué pedirías?
Pista: está ubicada en el barrio de Almagro, a unas cuadras de la estación de trenes de Once.

Name:………………………………………………… Inglés 4°1° - Prof. Larregain

Graded Task Sheet – Art Nouveau: Louis Comfort Tiffany and Charles Rennie Mackintosh

El presente trabajo práctico será evaluado teniendo en cuenta los siguientes parámetros:

Grado en que se completaron las consignas

Uso de vocabulario específico
Uso de estructuras gramaticales correctas
Puntualidad en la entrega
Responsabilidad en la entrega
Prolijidad y forma de entrega
Organización y presentación de las ideas
Pg 18
3) Antes de leer, ¿qué sabés del Art Nouveau?
1) Subrayar con un color las palabras conocidas y las transparentes. Con otro color marcar los verbos en pasado simple.
Pg 19
1) Leer el texto sobre Louis Comfort Tiffany y unir las palabras 1-5 con sus definiciones a-e.
2) Leer los textos sobre Louis Comfort Tiffany, Charles Rennie Mackintosh y Clil Connections ART Art Nouveau. Según el
contexto, ¿cómo se dicen en español las palabras subrayadas?
3) Completar el cuadro con información sobre los trabajos de Tiffany y Mackintosh.
4) Leer el texto Clil Connections ART Art Nouveau. Subrayar las palabras concidas y las transparentes.
Contestar con tu propias palabras:
a. ¿Qué quiere decir Art Nouveau?
b. ¿Cuáles son las características de Art Nouveau?
c. ¿A qué se refiere con “whiplash”?
d. ¿Cuál es la filosofía del Art Nouveau?
e. ¿Qué trabajos fueron propios del Art Nouveau?
f. ¿Qué marcó el fin del Art Nouveau?
g. En la Ciudad de Buenos Aires hay un restaurant/confitería muy famoso y tradicional que es exponente del estilo
Art Nouveau. Investigá como se llama, cuándo abrió, qué características tiene, qué materiales se usaron, su
historia, visitantes famosos, etc. En la página del lugar está publicada la carta, si pudieras ir ¿qué pedirías?
Pista: está ubicada en el barrio de Almagro, a unas cuadras de la estación de trenes de Once.