FUNEPE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE PENÁPOLIS

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PENÁPOLIS.

AVALIAÇÃO DE ECONOMIA BRASILEIRA I

Normas para a resolução da prova

1. A prova é individual ou em dupla. Não é permitido nenhum tipo de consulta aos
materiais ou aos colegas exceto o integrante da dupla. A suspeita de “cola” acarreta em
retirada da prova e nota 0,0 (zero).
2. A prova deve ser respondida a caneta PRETA ou AZUL. Questões a lápis não serão
corrigidas.
3. Nas questões de múltipla escolha não pode haver rasura; em havendo, a questão será
desconsiderada.
4. Não é permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico durante a resolução da prova.
5. A prova terá início as 21h e término as 22h e 30 min. Caso aconteça de algum aluno sair
da prova antes que outro aluno tenha entrado, esse aluno que ainda não entrou não
poderá realizar a prova. Portanto sejam pontuais com os horários de entrada.

Nome (1):

RA (1):

Nome (2):

RA (2):

Data: 03 de abril de 2018

Disciplina: Economia Brasileira I
Professor: Me. Marcelo Balloti Monteiro
Exercício 01 (CESGRANRIO – BNDES – 2009): O Produto Interno Bruto (PIB) de um país é (0,5
ponto):
a) O valor de sua produção não exportada, destinada ao mercado interno.
b) O valor de mercado da produção no país de bens e serviços finais, durante um certo
período de tempo.
c) Uma medida de concentração de renda no setor produtivo do país.
d) Igual a oferta monetária no ano de medição da produção.
e) Igual a renda dos residentes menos os impostos diretos.

Exercício 02 (FGV – DPE – RJ – 2014): Considere a seguinte identidade macroeconômica:

𝑌 = 𝑃𝐼𝐵𝑝𝑚 − 𝑑𝑒𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑎çã𝑜 − 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑟𝑒𝑡𝑜𝑠 + 𝑠𝑢𝑏𝑠í𝑑𝑖𝑜𝑠
Em que PIBpm é o PIB a preços de mercado. Logo, Y neste exemplo é igual a (0,5 ponto):
a) Produto Nacional Líquido a preços de mercado.
b) Produto Nacional Líquido a custo de fatores.
c) Renda Pessoal Disponível.
d) Produto Interno Bruto a custo de fatores.
e) Produto Interno Líquido a custo de fatores.

Exercício 03 (FGV – AL – BA – 2014): Recentemente, a margem de lucro das empresas tem

diminuído, mas os subsídios concedidos pelo governo têm crescido. Mantido tudo mais
constante, o efeito combinado dessas duas variáveis é (PIB = Produto Interno Bruto e PNB =
Produto Nacional Bruto) (1,0 ponto):
a) De queda do PIB a preços de mercado e a custo de fatores.
b) De queda do PIB a custo de fatores e ambíguo sobre o PIB a preços de mercado.
c) De queda do PIB a preço de mercado e do PNB a custo de fatores.
d) De queda do PIB a preço de mercado e de aumento do PIB a custo de fatores.
e) De queda do PIB a preço de mercado e ambíguo sobre o PIB a custo de fatores.

Exercício 04 (FUMARC – BDMG – 2011 – adaptada): Não diz respeito aos conceitos básicos de
macroeconomia (0,5 ponto):
a) Produção.
b) Déficit público.
c) PIB.
d) Famílias.
e) Consumo.
Exercício 05 (CESPE – MS – 2010 – adaptada): No país Y há apenas três empresas: uma produz
trigo, outra produz farinha de trigo e outra produz pão. Toda a produção de trigo e farinha de
trigo é comprada pela fábrica de pão. A produtora de trigo não compra matéria prima (insumos)
e a produtora de farinha de trigo compra seus insumos de outro país. A tabela abaixo apresenta,
em unidades monetárias, os valores de produção.
ITEM TRIGO FARINHA DE TRIGO PÃO
Insumos 100 III
Salários 200 300 500
Lucros 450 450 600
Valor Total I II IV
Depreciação 200 200

Desse modo calcule (0,5 cada item) – para a questão ser considerada correta, deve-se
demonstrar os cálculos.
a) Calcule os valores I, II, III e IV da tabela.
b) O PIB pela ótica da renda.
c) O PIB pela ótica do produto.

Exercício 06 (FCC – Copergás – PE – 2016): Com relação ao Produto Interno Bruto (PIB) é correto
afirmar que (0,5 ponto):
a) Representa o valor adicionado gerado pelos residentes do país.
b) Quando a ele adicionamos a depreciação, obtemos o produto líquido.
c) É o total do preço dos bens finais colocados à disposição dos consumidores, em um
período.
d) É calculado da mesma forma que a Renda Nacional Bruta.
e) Caracteriza a produção alcançada em território nacional, independentemente da
origem dos fatores de produção.

Exercício 07 (FGV – DPE – RO – 2015): Um aumento no PIB (Produto Interno Bruto) a custo de
fatores, mantido constante o PIB a preços de mercado, deve ser compensado por (0,5 ponto):
a) Redução da depreciação.
b) Aumento dos subsídios e redução dos impostos indiretos.
c) Redução dos impostos diretos.
d) Redução da renda líquida enviada ao exterior e aumento dos impostos diretos e
indiretos.
 e) Redução do Produto Nacional Bruto a custo de fatores.

Exercício 08 (CEPERJ – SEPLAG – RJ – 2013): De acordo com a contabilidade nacional (social) o

valor que cada empresa adiciona ao PIB em uma economia (0,5 pontos):
a) Ao valor da produção de cada empresa mais suas compras de bens intermediários.
b) Ao valor da produção de cada empresa menos suas compras de bens intermediários.
c) À receita total de cada empresa menos seus custos totais.
d) À receita total de cada empresa mais seus custos totais.
e) À receita total de cada empresa.

Exercício 09 (IFB – IFB – 2017): O conceito de custo de oportunidade diz respeito (0,5 ponto):
a) À perda de valor da moeda, quando ocorre inflação.
b) À rentabilidade que se ganha em uma aplicação alternativa inesperada.
c) Ao gasto que tem um agente econômico quando aplica seus recursos diretamente em
títulos do tesouro norte-americano.
d) À rentabilidade que se deixa de ganhar em aplicação alternativa à que realiza o agente
econômico.
e) Ao risco evitado por um investidor, quando aproveita a oportunidade de aplicar seu
patrimônio em renda fixa.

Exercício 10 (CESPE – TJ – AL – 2012): Com relação ao custo de oportunidade assinale a

alternativa correta (1,0 ponto):
a) Se cada hora diária de estudo aumenta em três pontos a nota de um indivíduo em uma
prova de matemática, então o custo de oportunidade de não estudar e jogar videogame
por uma hora diária é igual a 0,3 a mais na prova de matemática.
b) Se R$ 10,00 são suficientes para compra de apenas um CD ou DVD, então o custo de
oportunidade da compra de um CD é R$ 10,00.
c) O custo de oportunidade de estar no Brasil em determinado instante equivale ao custo
de oportunidade de não estar em qualquer outro lugar neste mesmo instante.
d) Se, para participar de um curso no exterior por certo período, é necessário pagar
R$ 140 mil e abrir mão de um emprego no Brasil com ganhos de R$ 280 mil no mesmo
período, então o custo de oportunidade de desistir do curso e aceitar o emprego é igual
a R$ 2 mil.
e) Se o custo de um médico corresponde a cinco vezes o custo de um enfermeiro, então o
custo de oportunidade de dois enfermeiros é igual ao do médico.
Exercício 11 (Prefeitura do Rio de Janeiro – COMLURB – 2008 - adaptada): O conceito de custo
de oportunidade relaciona-se, respectivamente, a recursos e necessidades da sociedade (0,5
ponto):
a) Escassos/ilimitados.
b) Escassos/limitados.
c) Abundantes/ilimitados.
d) Abundantes/limitados.
e) Nenhuma das alternativas.

Exercício 12 (FCC – TCE – CE – 2015): A fronteira de possibilidade de produção mostra que (0,5
pontos):
a) Existe uma combinação de bens que podem ser produzidos com uma combinação de
trabalho, capital e terra.
b) A tecnologia influencia os custos de oportunidades e sua atuação não depende da
alocação de capital e trabalho.
c) Existe a lei dos retornos crescentes de escala.
d) Mudanças de preços afetam as decisões dos indivíduos.
e) É possível mostrar a existência da lei da oferta e da procura.

Exercício 13 (CESPE – TJ – AL – 2012): A escassez dos fatores de produção leva a dilemas sobre
as possibilidades de produção e modificam suas fronteiras. Acerca desse assunto, assina a opção
correta (1,0 ponto):
a) Um deslocamento da fronteira de produção para a esquerda pode ser causado pelo
surgimento dos avanços tecnológicos que aumentam a produção com uso de menos
fatores.
b) Guerras e calamidades deslocam a fronteira de possibilidades para a direita.
c) Pontos no interior da fronteira de possibilidades de produção indicam situações de
desemprego na economia a que se referem.
d) Pontos que ficam na fronteira de possibilidades de produção indicam igual distribuição
de fatores entre os dois produtos envolvidos na tomada de decisões.
e) Quando há pontos no exterior da fronteira, a indicação é de produções possíveis
somente no curto prazo.
Exercício 14 (FGV – DPE – MT – 2015): Considere um país que produza apenas bens primários e
industriais. Considerando o conceito de fronteira de possibilidade de produção (FPP), assinale a
afirmativa incorreta (1,0 ponto):
a) O país alcança o máximo de eficiência quando produz uma combinação dos dois bens
exatamente sobre a FPP.
b) Se o país está abaixo da FPP, ele está usando uma dada combinação de insumos
produtivos e tecnologia de forma ineficiente.
c) O país se depara com um trade off entre produzir mais bens primários e industriais.
d) O país consegue produzir além da FPP, expandindo o uso de todos os fatores
produtivos.
e) O custo de oportunidade de se produzir mais bens primários é o de produzir menos bens
industriais.