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Programa de Psicología
2018
¿Cómo beneficia o afecta la tecnología en los niños menores de 6 años para el desarrollar su
personalidad?
Programa de Psicología
2018
RESUMEN
Teniendo en cuenta que el ser humano tiene el nivel más alto de complejidad alcanzado por la
escala evolutiva. El cerebro tiene un gran desarrollo y le permite concretar numerosas actividades
racionales y elaborar pensamiento, abstractos, creativos y de otro tipo. Tras superar los tres años
de resaltar que el éxito de la rápida incorporación y del desarrollo se relaciona con el progreso y el
confort, esto no quiere decir que sean beneficiosos o no, puesto que algunos aspectos no llegan a
La tecnología digital ha llegado en nuestros hogares y relaciones sociales de los niños, afectando
las habilidades para relacionarnos y reduciendo el tiempo para compartir frente a frente; ya es muy
normal que los niños tengan un aparato electrónico el cual los aíslan del entorno y mas en los niños
menores de 6 años puesto que esta etapa en la que se están desarrollando de diversas funciones
el cerebro y la mente de los niños, impidiéndoles desarrollar habilidades como sociales como ver
las miradas, gestos de las personas que nos rodean, en resumidas cuentas, leer el lenguaje no verbal
de las personal.
Quizás la tecnología crea nuevos perfiles en los niños que nacieron y están creciendo en medio de
herramienta que puede afectar o beneficiar para el desarrollo de su personalidad, y etapa fundamental
de la vida ya que es una de las más importantes es donde se conforman las bases afectivos e
intelectuales de la persona, misma forma conocer los favorabilidad de los aportes de la tecnología
para ayudador a un excelente crecimiento con actividades que mejoren la conciencia y la identidad,
impulsando al desarrolla y las actividades personales y de los propios potenciales así mejorando la
calidad de vida contribuyendo a la sociedad. Se realizará una encuesta donde se pueda identificar
que tan asequible es la tecnología para los niños y con qué facilidad se la utilizan y por ultimo
Las teorías cognitivas se centran en el estudio de la estructura y desarrollo de los procesos del
todas las teorías cognitivas una de las más populares es la que se extrae de la obra de Jean Piaget.
Piaget suponía que los niños a cada edad tienen capacidad para resolver determinadas cuestiones y
problemas. Comenzó estudiando los errores de los niños. Piaget se dio cuenta de que los niños con
las mismas edades cometían los mismos errores y él por lo tanto establece una secuencia evolutiva
en el proceso cognitivo, durante esta etapa preoperacional, los niños comienzan a participar en el
juego simbólico y aprenden a manipular los símbolos. Sin embargo, Piaget señaló que aún no
entienden la lógica concreta, esta etapa va desde 2 a 7 años. El desarrollo del lenguaje es otras de
sus características
Según Albert Bandura: La mayoría de las imágenes de la realidad en la que basamos nuestras
acciones, están realmente inspiradas en la experiencia que adquirimos a través de otras personas
(experiencia vicaria).
Estos son algunos de los métodos de aprendizaje que desarrollan los niños en su crecimiento,
entonces considero que los padres tienen mucho que ver por que muchos niños aprenden es por el
ejemplo y tristemente vemos que los padres son los mas culpables en el uso de los aparatos
electrónicos; Sin embargo, una regla, lógica teniendo en cuenta lo que acabas de leer, es que niños
tan pequeños no tengan acceso libre a estos dispositivos, no utilicen los dispositivos de sus propios
padres (para evitar que lo hagan con demasiada frecuencia) y cuando utilicen el de otro familiar lo
A los pocos meses de edad los niños sólo son capaz de fijar la atención en objetos que se mueven,
tiene luces o hacen ruidos como por ejemplo, un sonajero o su madre que se asoma a la cuna. Poco
a poco comienza a fijarse en objetos inertes como su muñeco favorito. A medida que se va haciendo
mayor es capaz de tener un mayor autocontrol, hasta el punto de ser capaz de concentrarse incluso
http://www.laprensa.hn/familiayhogar/793429-410/las-ventajas-y-desventajas-de-la-
tecnolog%C3%ADa-para-los-ni%C3%B1os
http://www.eligeeducar.cl/como-afecta-la-tecnologia-al-aprendizaje-de-los-ninos
https://definicion.de/ser-humano/
https://www.ecured.cu/Ser_humano
https://es.slideshare.net/yeseniaarellano357/proyecto-como-incide-la-tecnologia-en-el-
desarrollo-del-nio-preescolar
https://www.psicoactiva.com/blog/4-etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget/
https://blog.cognifit.com/es/albert-bandura-teoria-de-aprendizaje-social-timplicaciones-
educativas/
http://www.elmundo.es/sapos-y-princesas/2015/11/06/563ca6b2268e3eef138b4681.html
https://www.actualidadenpsicologia.com/que-es/etapa-preoperacional/
https://www.bebesymas.com/ser-padres/la-teoria-del-apego-de-john-bowlby
¿Cómo beneficia o afecta la tecnología en los niños menores de 6 años para el desarrollar su
personalidad?
OBJETIVO GENERAL
Identificar cuáles son los beneficios y efectos de la tecnología en los niños menores de 6 años para
el desarrollar su personalidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Utilizar los medios tecnológicos para la enseñanza adecuada de los niños con TDA.
Diferenciar el buen y el mal uso de las tecnologías en los niños que son diagnosticados
TAD.
MARCO TEORICO