COLEGIO BORDEMAR

VALPARAÍSO
Asignatura: Historia Universal
Profesor(a): Nayadet Contreras Pérez

EXAMEN FINAL HISTORIA UNIVERSAL

NOMBRE : CURSO: FECHA :

PUNTAJE IDEAL: 37 PTS PUNTAJE OBTENIDO : NOTA:

PONDERACIÓN 70%: PONDERACIÓN 30%: PROMEDIO FINAL:

Objetivos:
La idea del progreso indefinido y sus contradicciones: de la industrialización a la guerra total en el cambio de siglo.
Configuración del territorio chileno y sus dinámicas geográficas en el siglo XIX.
El orden liberal y las transformaciones políticas y sociales de fin de siglo en Chile.

INSTRUCCIONES
1. El examen consta de 37puntos distribuidos en preguntas de selección única
2. Tiempo máximo para resolver el examen: 90 minutos.
3. Debes usar lápiz de pasta, no admitiéndose borrones ni enmiendas con corrector.
4. No se permitirá el uso de celular ni de ningún reproductor de música durante el examen.

I.- Marca con una X la alternativa correcta

1.- En Chile la política fue un espacio que exclusivamente

fue dominado por la: 5. En 1865, se promulgó una ley interpretativa de la
a. Clase media Constitución de 1833 sobre el artículo 5º que declaraba
b. La oligarquía que “la religión de la República de Chile es la Católica
c. Las clases populares Apostólica Romana, con exclusión del ejercicio público de
d. Los trabajadores cualquier otra”. Dicha ley interpretativa estableció, en la
práctica, la libertad de culto, puesto que
2.- Las principales diferencias que se dieron al interior de a. permitía el culto público de otras religiones
la clase gobernante durante el siglo XIX fueron aquello cristianas.
que tuvieron relación con: b. aceptaba la práctica privada de otros cultos
a. El presidencialismo autoritario y el rol de la distintos del católico.
Iglesia c. establecía la separación de la Iglesia y del Estado.
b. La aprobación de Reformas constitucionales d. quienes violaran esta disposición quedaban
c. El Conflicto entre congreso y Ejecutivo exentos de responsabilidad penal.
d. Todas e. declaraba no aplicable el artículo 5º a los
extranjeros.
3.- El aspecto que caracteriza a los partidos políticos
chilenos durante el siglo XIX e inicios del XX es: 6. Entre los antecedentes del desarrollo del liberalismo
a. Que se estructuran en torno a la figura del en Chile, se pone atención en la Eclosión Cultural de
presidente 1842, debido a que en ella se desarrolló un ambiente
b. El Bipartidismo literario sustentado en el estudio y difusión de los
c. Su base popular y democrática grandes autores europeos en boga en esos años. De los
d. La participación exclusiva de sectores siguientes factores y entre otros, ¿cuál de ellos permitió
aristocráticos en Política esta apertura cultural en Chile durante el Régimen
e. Su sentido patriótico Autoritario (1830- 1861)?
a. La ausencia de opositores políticos de
4. Entre los objetivos político-doctrinarios del liberalismo importancia.
chileno en la segunda mitad del s. XIX, se puede(n) b. La victoria en la Guerra en contra de la
mencionar: Confederación.
I. debilitar al Ejecutivo y fortalecer al Congreso. c. La eliminación de las facultades extraordinarias
II. incrementar las libertades públicas e individuales. del Presidente.
III. establecer un sufragio universal en plenitud. d. El fomento a la educación, las letras y artes, que
a. Sólo II hizo el gobierno de Bulnes.
b. Sólo III e. El aumento de la represión política y de las
c. Sólo I y II relegaciones.
d. Sólo I y III
e. I, II y III
7. Durante la segunda mitad del siglo XIX y paralelamente 12- Dentro de las consecuencias positivas del
al proceso de la liberalización, se desarrolló un proceso imperialismo que favorecieron a la metrópolis cuentan:
conocido como Secularización (Desaparición de los a. Aperturas de nuevos mercados donde colocar
signos, valores o comportamientos que se consideran sus productos
propios o identificativos de una confesión religiosa.)de b. Dominio político y económico de territorios ricos
las Instituciones. ¿En qué consistió ese proceso? en materias primas
a. En el desarrollo de instituciones tales como el c. Alivio de la presión demográfica y social-política
Registro Civil y el matrimonio civil. en Europa
b. En el fortalecimiento de la Iglesia a expensas del d. Todas
Estado.
c. En la separación constitucional de la Iglesia del 13.- Algunas de las consecuencias negativas del
Estado. imperialismo para las colonias fue:
d. En el desarrollo de una educación primaria a. La pérdida de la identidad cultural y la
predominantemente agnóstica. dependencia político-administrativa
e. En la profundización del Patronato de la Iglesia b. El descenso de la mortalidad
por parte del Estado. c. Productos manufacturados
d. Todas
8.- Hacia la segunda mitad del siglo XIX, el crecimiento
industrial y el perfeccionamiento de los medios de 14.- ¿Qué países resultaron los más beneficiados con el
transporte posibilitaron: reparto de África?
1.- el crecimiento de las ciudades 2.- las emigraciones a. Alemania e Italia
transoceánicas 3.- el aumento de la población rural 4.- el b. Bélgica y Francia
mejoramiento de los servicios urbanos c. Inglaterra y Francia
a. 1 y 3 d. Inglaterra y Portugal
b. 2 y 4
c. 1, 2 y 4 15.- El principal bastión colonial de Inglaterra en Asia
d. 1,2,3,4 era:
a. Hong Kong
9.-Cuál de estas oraciones es verdadera: b. India
1.-Inglaterra dejó de sustentar el monopolio comercial de c. Birmania
la industrialización d. Vietnam
2.-Francia siguió siendo la primera potencial
industrializada 16.- ¿Qué país (es)no europeo(s ) participó o participaron
3.-Emerge nuevas potencial vinculadas a la industria del Imperio?:
química como Alemania y Estados Unidos con la industria a. Estados Unidos y Turquía
automotriz b. Japón y Estados Unidos
a. Solo 1 c. Japón y China
b. Solo 2 d. China y Estados Unidos.
c. 1,2
d. 1,3, 17.- Los Problemas Fronterizos con el Perú se inician:

10.- La era de los imperios es una época de la historia a. Después de la independencia de ambos países
contemporánea que comprende los años: b. Después de la guerra contra la confederación
a. 1789-1815 c. Después de la Guerra del Pacífico
b. 1900-1945 d. Después del tratado de 1866
c. 1880-1914
d. 1914-1918 18.-El principal conflicto generador de Debate y de
Partidos durante el Siglo XIX en Chile Es:
11.- Motivados por el ______________, las distintas potencias a. El Conflicto entre la Iglesia y el Estado
se lanzaron al engrandecimiento de su territorio y a la b. La aprobación de Reformas constitucionales
conquista de puntos estratégicos en el globo. c. La Guerra del Pacífico
a. La democracia d. La Revolución de 1851
b. El nacionalismo
c. El racismo 19.- El Hecho inmediato (coyuntural ) que desencadena
d. Ninguna la Guerra del Pacífico fue:
a. El Pacto secreto de 1873 entre Perú y Bolivia
12.- El país con más colonias en el mundo fue: b. La Violación del Tratado de 1874 por parte de
a. Holanda Bolivia
b. Bélgica c. El desembarco chileno en Antofagasta
c. Inglaterra d. El Interés norteamericano por las Salitreras
d. Francia
20.- La Génesis de los conflictos fronterizos en
13.- Los continentes disputados por las potencias fueron: Latinoamérica se encuentran en:
a. América y Asia a. Las antiguas y poco claras fronteras heredades
b. África y Asia de la administración española
c. África y América b. La guerra entre los distintos países
d. Asia y América c. El intento por dominar el Pacífico
d. El armamentismo
21.- Un hecho notable del siglo XIX lo constituyó la
Guerra del Pacífico. De este conflicto, se puede señalar 26.-Durante el siglo XIX, el Estado chileno buscó ejercer
como correcto la (s) siguiente (s) consecuencia (s) soberanía (control-poder)¿Que territorios fueron
I Chile queda con las riquezas del salitre anexados durante este periodo a la soberanía nacional?
II Perú pierde Antofagasta
1.-Ocupación de Chiloé y toma de posesión del estrecho
III Chile queda como potencia en el Pacífico
IV Bolivia pierde Tarapacá de Magallanes.
a. I y II 2.-Incorporación de regiones salitreras del norte luego de
b. II y III la Guerra del Pacífico.
c. I y III 3.-Colonización de las zonas de Valdivia y Llanquihue.
d. I II y III a. Solo 1
b. 1 y 2
22.-Respecto a las Colonizaciones en Chile la más
c. 2 y 3
relevante tuvo como principal actividad productiva en el
sur del País: d. 1,2,3
a. Actividad Pesquera
b. Actividad ganadera y agrícola 27.-Concluida la ocupación de la Araucanía en 1881 ¿Que
c. Actividad Agropecuaria y Minería sucedió con el pueblo mapuche?
d. Industrial a. Se dedicaron a la compra y venta de ganados
b. Fueron radicados en reducciones
23.-Las principales actividades productivas de la XIX
c. Recuperaron los territorios ocupados por
Región de la Araucanía y que hoy en día muchos de sus
conflictos entre el estado Chileno y el pueblo Mapuche se colonos extranjeros
debe a la obtención y explotación de estos recursos son: d. Fueron reconocido con nación
a. Agricultura y Silvicultura (forestal)
b. Minería y Metalurgia
c. Silvicultura 28.-Durante la primera mitad del siglo XIX la economía
d. Ganadería ovina
chilena se encontraba en una época de auge, la que era
24.-El proceso en que Chile cedió parte de sus territorios potenciada por una serie de actividades productivas
a la República Argentina, constituyo la entrega en 1881 algunas de ellas eran:
de: a. Consolidación del sector industrial.
a. Territorio Antártico b. Exportación de plata, cobre y trigo.
b. Parte de la Patagonia c. Exportación de salitre.
c. IV Región de Coquimbo d. Silvicultura y ganadería ovina
d. La Antártica

25- En el siglo XIX el Estado chileno comenzó un proceso 29.- El auge económico obtenido gracias al salitre trajo
de expansión territorial, la cual finalmente conformó la consigo un gran proceso de modernización en el país, lo
soberanía existente hasta el día de hoy. En esta situación que se vio reflejado en la incorporación de diversos
se anexó la antigua frontera al sur del Bío Bío en un medios de comunicación y de transporte. ¿Cuáles fueron
periodo denominado como ocupación de la Araucanía. los principales medios que se desarrollaron a fines del
¿Cuáles fueron las principales consecuencias de este siglo XIX?
proceso?
1.-Periódicos.
a. La fundación de ciudades como Temuco y la
refundación de Villarrica, entre otras. 2.- Ferrocarriles.
b. La pérdida de los territorios de los pueblos 3.- Telégrafo
mapuche de la zona, los cuales fueron a. 1
reasignados a las denominadas "reducciones b. 1 y 2
indígenas" c. 2 y 3
c. Todas
d. Todas
d. Ninguna
II.- Observa los siguientes mapas y completa el cuadro. (8 pts)

Nombre del territorio anexado o cedido A través de qué proceso se cedió o se anexó
1.-

2.-

3.-

4.-