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I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Historia de la Música
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
a) Caracteres generales del romanticismo musical. M. Weber: su vida, su obra y su
influencia sobre la producción operística alemana.
b) El lied alemán: franz Schubert: su vida y su obra
c) F. Mendelssohn Bartholdy: su vida y su obra
d) Robert Schumann: su vida y su obra
e) Federico Chopin: su vida y su obra
f) Franz Liszt: su vida y su obra
g) Hector Berilos: su vida, su obra y su influencia.
V Semestre
a) La ópera italiana en el Siglo XIX. Cherubini, Spontini, Rossini, Bellini, Donizetti y verdi.
b) La opera en Francia en el Siglo XIX. La “Gran Ópera”. Meyerbeer y sus sucesores. La
ópera melódica de Gounod y sus sucesores.
c) Ricardo Wagner: su vida y su obra. La reforma del drama musical. Influencia de la
música wagneriana.
d) El renacimiento de la música sinfónica en Francia. La “sociedad nacional”. Camilo Saint-
Saëns y Eduardo Lalo. Cesar Frank y su escuela.
e) El sinfonismo alemán en la segunda mitad del siglo XIX. Brahams, Bruckner y Mahler.
Ricardo Strauss y el poema sinfónico.
f) Caracteres generales del nacionalismo musical. Glinka y los orígenes de la escuela
nacional rusa. El grupo de los cinco. Rubinstein y Tchikowski.
VI Semestre
Piano Complementario
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Folclor
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Música Grupal
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
Música de Cámara
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Violín
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Clarinete
I Semestre
II Semestre
III Semestre
a) Ejercicios en 7° de dominante
b) Ejercicios en 7° de disminuidas
c) 30 Caprichos
d) Lecciones avanzadas
e) Ejercicios de Transporte (Clarinete en Do y en La
IV Semestre
a) Ejercicios en 7° de dominante
b) Ejercicios en 7° de disminuidas
c) 30 Caprichos
d) Lecciones avanzadas
e) Ejercicios de Transporte (Clarinete en Do y en La)
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
a) 12 grandes estudios
b) Dúos
c) Ejercicios múltiples
d) Ejercicios de Transporte (Clarinete en Do y en La), de mayor dificultad
e) Lectura a primera vista
VIII Semestre
a) 12 grandes estudios
b) Dúos
c) Ejercicios múltiples
d) Pasajes de dificultad
e) Lectura a primera vista
f) Concierto de Grado
Trompeta
I Semestre
a) Arpegios
b) Ejercicios sobre el acorde perfecto mayor
c) Ejercicios sobre el acorde perfecto menor
d) Ejercicios sobre el acorde de séptima de dominante
II Semestre
a) Ritmo ternario con corchea punteada.
b) Estudio del agudo
c) Estudio sobre el deslizado
d) Transposición a la segunda mayor inferior
e) Transposición a la tercera menor inferior
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VII Semestre
Trombón
I Semestre
a) 36 estudios de concierto
b) historia del trombón de vara y su derivación.
c) Importancia del trombón de vara en la lírica sinfónica
d) Practica general del transporte
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
Piano
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
V Semestre
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Guitarra Clásica
1. Mauro Giuliani: Selección libre de tres (3) de los doce (12) estudios
melódicos.
2. Emilio Pujol: intensificación del trabajo técnico, basado en el III tomo de la
escuela razonada de la guitarra. (revisión permanente)
3. Dionisio Aguado: Tercera parte del Método para guitarra, Ejercicios N°8, Pag.
73, Ejercicio en MI, de ligados para abrir la mano izquierda, Pag.78, más,
estudios N°6 y 10, ejecutados de memoria y, otros como práctica de lectura,
distribuidos en los tres lapsos. (estudios seleccionados)
4. Domingo Prat: ejercicios y escalas de mecanismo técnico. (80% del
Contenido.)
5. Andrés Segovia: Escalas mayores con sus relativas menores; de Do a Si, con
sus respectivas relativas menores.
6. Mateo Carcassi: del libro, 25 estudios melódicos, seleccionar Tres(3) de entre
los siguientes: Nº9, 11, 14, 17, 21, 23, ejecutados de memoria y distribuidos en
los tres lapsos. (repaso constante del material visto).
7. Fernando Sors: del libro, 20 estudios, versión de Andrés Segovia, seleccionar
Tres(3) de entre los siguientes: Nº1, 8, 10, 11, 14, 16, ejecutados de memoria.
(repaso permanente del material visto)
8. Heitor Villa-Lobos: estudios Nº3 y 4, ejecutados de memoria.
9. Fernando Sor: Variaciones sobre el tema de la flauta mágica - Mozart.
10. Francisco Tárrega: dos obras a elegir de la siguiente lista:
a. Recuerdos de la Alhambra (obligatoria)
b. Marieta
c. María
d. Minueto
e. Mazurka en sol
1. Una obra a elegir, de la siguiente lista de compositores: (algunas sugeridas)
a. Manuel Ponce: Sonata Clásica
b. Federico Moreno: Suite Castellana
c. Juan S. Bach: Suite Laúd Nº1
d. Antonio Lauro: variaciones sobre un tema infantil Venezolano, u otras de
similar importancia y exigencia.
1. Una obra Venezolana a elegir de la siguiente lista de compositores: Antonio
Lauro, Rodrigo Riera (preludio criollo), Inocente Carreño, Manuel E. Pérez
D., Raúl Borges, Arreglos y armonizaciones para guitarra por Alirio Díaz,
Antonio Lauro, Rafael Suárez, o de otros músicos e instrumentistas de
reconocida trayectoria
2. Una obra a elegir de la siguiente lista de compositores: Juan S. Bach, Luis
Milán (pavanas), Luis de Narvaes (diferencias sobre guardame las vacas),
Alonso Mudarra, Gaspar Sanz(danzas Cervantinas), Girolamo Frescovaldi (la
Frescovalda), Silvio L. Weis (fantasías), Agustín Barrios(Las abejas, entre
otros), Heitor Villa-Lobos, Leo Brouwer, Abel Carlevaro.
3. Una obra de cámara: Dúo, Trío, cuarteto u otro, para guitarras, guitarra y
otros instrumentos. (guitarra, canto, piano, violín, flauta, oboe, cuerdas) de
acuerdo a las destrezas desarrolladas por el alumno.
NOTA: A) A partir de este nivel, el alumno podrá optar a nivelaciones para ascender a otros
cursos, siempre que su nivel de la formación musical se lo permita y además, halla rendido el
100% de los programas que le anteceden al de su aspiración. B) Los grupos de obras
sugeridos en las listas, pueden ser trabajadas en su totalidad por el alumno luego de rendir
satisfactoriamente con la parte básica, si así lo desea, pero bajo el asesoramiento de su
maestro. C) Luego de este nivel, es muy importante y por demás recomendable, que el
alumno participe en talleres, seminarios, y otras actividades formativas ofrecidas en eventos
destinados al fortalecimiento del quehacer guitarristico, en experiencias pedagógicas con
otros maestros.
NOTA: Los grupos de obras sugeridos en las listas, pueden ser trabajadas en su totalidad
por el alumno luego de rendir satisfactoriamente la parte básica, si así lo desea, pero bajo el
asesoramiento del maestro.
3.- Fernando Sors: Del libro de los 20 estudios para guitarra, versión de Andrés Segovia,
Nº18, 20 y repaso constante del material visto, exceptuando.
4.- Heitor Villa-Lobos: Dos estudios concertantes Nº7, 8, repaso constante del material
visto.
5.- Alonso de Mudarra: Fantasía Nº10, al estilo del arpa de Ludowico(A. Díaz).
9.- Una obra suelta, a elegir en tres los siguientes compositores(algunas sugeridas)
a) Agustín Barrios: Madrigal, Maxixa.
b) Vals Nº3, u otra de exigencia.
c) Antonio Lauro: Carora, María Luisa, Angostura, María Carolina.
d) Vicente E. Sojo: Quirpa Guatireña, El guitarrero, entre otras de exigencia.
e) Rodrigo Riera: EL encandilador de zamuros, Suite homenaje a Antonio Lauro, Suite
homenaje a Armando Molero.
f) Heitor Villa-Lobos: Preludios, choros, mazurkas.
4.- Juan S. Bach(1.685-1.750): Una obra a elegir: a) suite para Laúd. b) Preludio, fuga y
allegro.