PLAN DE CLASE JARDÍN LUZ DE

BELÉN
Integrantes:
Javiera Arévalo
Biarly Chaparro
Francisca Ormeño
Lesli Salazar
Camila Soto

TITULO: Lavado de manos

Identificación: Es un curso heterogéneo 2 donde su estilo de aprendizaje es visual,

concreto y kinestesico. Son muy cariñosos expresan lo que sienten y se comunican de
manera oral y gestual.

Objetivo Transversal: Incorporar rutinas básicas vinculadas a la alimentación, vigilia,

sueño, higiene, y vestuario dentro de un contexto diferente a su hogar y sensible a sus
necesidades personales.

Objetivo de la clase: Identificar situaciones de vida cotidiana para la adecuada higiene de

manos.
Graduación cronométrica: 15 minutos.
Circulo de preguntas: 3 minutos
Presentación de mini obra de teatro: 5 minutos
Muestra de material audiovisual: 2 minutos
Circulo de preguntas: 3 minutos
Entrega de guía para colorear: 2 minutos.
Motivación inicial: Conversación de situaciones en su vida cotidiana con una imagen de
bacteria.
Circulo de preguntas: ¿se lavan las manos después de ir al baño?
¿Qué debemos hacer después de tomar una mascota?
Contenidos: Enseñar correcto uso del lavado de manos.
Síntesis: Evaluación a través de guía de aprendizaje con situaciones que ayuden al correcto uso
de lavado de manos.
Evaluación: Circulo de preguntas para evaluar lo que aprendieron.
Asignación de tareas: Todos los niños deberán lavarse las manos.
Después de ir al baño.
Antes de almorzar.
Después de tomar a la mascota.
Método didáctico: -Material didáctico educativo como imagen de bacterias, manos limpias y
sucias que ellos podrán observar.
-Guía para colorear e identificar cuando lavarse las manos.

Medios auxiliares: Elementos como lápices de colores, alcohol gel, papel toalla, televisión o
equipo audiovisual.
Actividades:
Del educando: - Formular preguntas de respuesta corta en la ronda de preguntas
- Poseer una actitud positiva en frente a los niños para que haya una mayor atención a la
presentación
- Explicar cuándo y por qué es necesario lavarse las manos
- Enseñar como lavarse las manos indicando que se necesita
- Cantar y bailar el material audiovisual a presentar.
- Entregar la guía para colorear a cada uno de los niños del curso.
Del educador: - Fomentar lavado de manos hacia los niños cada vez que sea necesario.
- Incentivar a completar la guía para colorear e indicar porque es importante el lavado de
manos.
- Ayudar a responder las preguntas formuladas por los estudiantes para estimular la
respuesta de los niños.
Evaluación:
- Los niños del curso heterogéneo 2 incorporaron a su rutina el correcto lavado de manos y
porque deben realizarlo.
- Se logró incentivar a los niños a lavarse las manos cada vez que sea necesario.
- Después de la ronda de preguntas, los niños respondieron correctamente a las preguntas
realizadas.