ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

Asignatura: Informática I

ADA INTEGRADORA
Grupo: 1°G

Equipo: Blue

Mendoza Santiago Sasy Ariadne:

https://samsinformatica2.blogspot.mx/
Vazquez Salazar Erin Atalia
https://erinvazquezinformaticas2b1.blogspot.com/
Profesor: ISC. María del Rosario Raygoza Velázquez

Fecha de Entrega: 12 de JUNIO del 2018

REPORTE

a) Nombre: Genius!
b) Objetivo: Aprender las matemáticas de manera didáctica. Que el usuario sea capaz
de encontrarse jugando mientras logra obtener conocimientos útiles en el ámbito
académico.
c) Algoritmo:
Se piensa una aplicación de forma digital con el objetivo de aportar algo a la comunidad.
Se escucha las ideas de todos y se crea una idea principal.
A base de la idea principal se elabora un boceto sobre cómo será (esqueleto de la
aplicación).
Se recopila información para su contenido.
La información deberá ser breve pues se busca que el usuario se interese por está (dado
que su funcionalidad secundaria es ser un juego, aunque la principal es que aporte un
aprendizaje), por lo cual la información no debe ser muy extensa.
Su función es a modo de QUEST, es decir, como si fuer un cuestionario, al iniciar el juego
tendrá tres opciones; TEORÍA, PROBLEMAS y CATEGORÍAS, en las cuales
respectivamente contarán con rondas de 10 preguntas, en las cuales al finalizar mostrarán
los acierto de la ronda, en el caso de CATEGORÍAS está contara con opciones las cuales
son; SUMA/RESTA, MULTIPLICACIÓN/DIVISIÓN, GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA y
ECUACIONES, con las cuales se llevará a cabo el mismo procedimiento.
Buscar un tipo de página en la cual se podrá elaborar la aplicación de forma efectiva.
La aplicación comenzará a ser creada y finalizada.
Una vez ya finalizada se publicará en las tiendas virtuales.

d) Boceto:
e) Beneficio de publicarla en línea: Se podrá utilizar ha forma de repaso o aprendizaje,
fomentará un interés, mejorará su nivel de velocidad de razonamiento matemático,
se lograra concentra en aprender mientras juega, el tiempo que pase jugando no se
desperdiciaria de una forma que resulte útil para el usuario en un futuro.
f) Capturas de pantalla de la interfaz de usuario de la aplicación
 g) Reflexión respecto a la elaboración de la actividad:
Resulta entretenido empezar a con los conocimientos básicos para crear nuestro propio
programa aunque algo difícil pues anteriormente no teníamos conocimiento alguno de cómo
se hacían las apps que cada día utilizamos y que podemos descargar fácilmente ya que
está al alcance de nuestras manos.nos da conciencia del trabajo que da el crear de
nuestras propias ideas una aplicación innovadora o que tan solo pudiera ayudar a mejorar
los conocimiento de los chicos de preparatoria.

enlace del juego:

https://essnappy.appypie.com/index/app-download/app_id/d656bfa49317
preguntas teóricas:
geometría:
¿que es una semirrecta o rayo?:es la parte de una recta conformada por todos los puntos
que se ubican hacia un lado de un punto fijo de la recta denominado origen.
¿que es un punto?:
es una unidad básica indivisible de la geometría.este no tiene medidas es decir no tiene
largo ancho o espesor,solo apreciamos el lugar donde se encuentra
Trigonometría:
¿que es la trigonometría?
La trigonometría es la rama de las matemáticas que estudia la relación entre los lados y
ángulos de los triángulos. Se ocupa, por tanto, de las funciones asociadas a los ángulos,
denominadas funciones trigonométricas.
¿cuales son las razones trigonométricas de un ángulo?
de un ángulo α son las razones obtenidas entre los tres lados de un triángulo rectángulo. Es
decir, la comparación por su cociente de sus tres lados a, b y c.
Sea α uno de los ángulos agudos del triángulo rectángulo.
Ángulos
¿qué son los ángulos adyacentes?
son aquellos que comparten el vértice y un lado,pero no puntos interiores.
¿cuales son las clasificaciones de los pares de ángulos según la suma de sus
medidas?
complementarios,suplementarios y conjugados
polígonos:
¿cuales son los elementos del polígono?
● lado
● vértice
● diagonal
● perímetro
¿cuales son las dos clasificaciones de los polígonos?
concavo y convexo
areas y volumenes:
¿que es el el área de un polígono?
el área de un polígono es la medida de la región o superficie encerrada por un
polígono.(superficie)
¿que es el volumen?
la cantidad de espacio tridimensional que ocupa un objeto.(capacidad)
Volúmenes:
¿como se obtiene el volumen de un cubo?
se obtiene elevar al cubo la longitud de sus arista
¿como se obtiene el volumen de un cilindro?
se obtiene multiplicando la superficie de su base por la altura del cilindro