Lenguaje

Cuaderno de ejercicios 2º de ESO

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1. Llena los espacios en blanco con j o g según convenga:

a) El mensa__ero se diri__ió hacia el __efe de sección.

b) El roda__e del cortometra__e se realizó mientras la __ente se que __aba.
c) El __inete __imió de dolor cuando lo tra__imos.
d) El conser__e ho__eó los e__ercicios.
e) Los __emelos enve__ecieron a la vez.
f) El pla__io del __enio tuvo su ori__en en en la antolo__ia de poemas.
g) Los __erseys enco__en si los lavas con agua caliente.
h) Condu__e al indi__ena que calle__eaba hasta el lugar donde compramos el tra__e.
i) La a__encia eli__e sus los actores con inteli__encia y ló__ica.
j) Es ur__ente y está le__ísimos, debes ir rápido.

2. Llena los espacios en blanco con ll o y según convenga:

a) Ho__ __ega el __erno de Mercedes.

b) El ra__o se estre__ó sobre las ca__es.
c) Los vecinos o__eron el baru__o y salieron de casa.
d) Se zambu__eron en el agua sin tener en cuenta la __uvia.
e) Fue un fa__o que ca__era ese edificio tan be__o.
f) No me arrodi__é porque __evaba la pierna en__esada.
g) El bri__o del ani__o era una maravi__a.

3. Clasifica las palabras en cursiva según sean diptongos o hiatos y acentúalos.

El viernes en el zoo fue caotico. El leon se escapó por la ciudad, la leona fue al acuifero y ahuyen-
tó a los peces, el escorpion picó a Isaac que estaba distraido. Maria, la chica de Lisboa salio a la
azotea esperando ayuda aerea, pero ningún avion llegó. Un murcielago chocó con un buho que
volaba distraido y sin cuidado. El maestro nos dijo –"No os movais", pero al oir el ruido salimos
asustados.

DIPTONGOS

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 HIATOS

4. Haz una frase con cada uno de estos monosílabos.

• De/dé:.........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• El/él: ............................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Mas/más: ..................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Mi/mí:.........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Tu/tú: ..........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Que/qué: ...................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Quien/quién: ...........................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Cual/cuál:..................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Se/sé: ..........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Si/sí:.............................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

• Te/té:...........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

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5. Completa las frases con los homónimos siguientes:

así/ a sí
• Se está descubriendo _______ mismo.

• El lo hizo _____, y le salió bien.

Conque/ con que

• Esa es la empresa ________ hice el trabajo.

• Ya se ha terminado, _________ vámonos.

Demás/ de más
• Me han dado cambió _______.

• Los ______ vienen con coche.

Entorno/en torno
• El _________ del pueblo es precioso.

• No quiero hablar ___________ a este tema.

Haber/ a ver
• Voy _________ quién hay en la puerta.

• Tiene que __________una solución.

Porqué/ por qué

• No me ha dicho ____________ no venía.

• No me ha explicado el _________ de su actitud.

Sinfín/ sin fin

• Hay un _________ de posibilidades.

• Es una película _________.

Sino/ si no
• ¿Cómo quieres que venga _________le llamas?

• No es alta ________ bajo.

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6. Di si las siguientes oraciones son dubitativas, optativas, exhortativas o de posibilidad.

• No vengas tarde .................................................

• Me gustaría ir con ellos. .................................................

• Tal vez sea mejor que no vayas. .................................................

• Quizás llegaremos tarde. .................................................

• Tendría que venir por la oficina si quiere el empleo. .................................................

• Sé puntual si quieres entrar. .................................................

• Ojalá lleguemos a tiempo. .................................................

7. Marca en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma verbal.

• Los libros están sobre la mesa.

• Los niños rompieron el cristal.

• Los ordenadores no funcionan.

• Me gustaría comprarme un vestido.

• Los días son cada vez más largos.

• Encontraron la solución con eficacia.

8. Coge los núcleos del SN y del SV del ejercicio anterior y mira si están en singular o
plural. ¿Concuerdan el sujeto y el verbo?

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9. ¿Qué tipo de complemento llevan estos sintagmas, complemento adjetival o preposicional?

• el novio de Julieta .................................................

• la chica más bonita de todas .................................................

• el terrible sonido .................................................

• la marcha nupcial .................................................

• los juguetes nuevos de Juan .................................................

• las llaves del coche .................................................

• la vieja casa del monte .................................................

10. Las oraciones activas tienen un sujeto agente, que realiza la acción, en cambio, las oracio-
nes pasivas tienen un sujeto paciente, que recibe la acción. Señala el sujeto de las siguien-
tes oraciones y di si es agente o paciente.

• Los cuerpos serán enterrados hoy.

• Los novios iban de viaje a Africa.

• El tabaco perjudica la salud.

• Los habitantes serán evacuados rápidamente.

• Sólo uno de ellos fue asistido por un médico.

• Las plantas alegran la casa.

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11. Estas oraciones son impersonales:
Será lo que Dios quiera.
Se invitará a todos los trabajadores.
Escribe tú cinco frases impersonales.

12. Di si el predicado de esta oraciones es nominal o verbal.

• Todos los asistentes eran diseñadores. .................................................

• Compramos comida para la merienda. .................................................

• El cielo está estrellado. .................................................

• La mujer es muy atractiva. .................................................

• El domingo iremos al cine. .................................................

13. Rellena el cuadro poniendo el infinitivo, gerundio y participio de cada forma verbal.

FORMA VERBAL INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO

Callé

Duermo

Entretengo

Transiges

Volví

Entenderás

Volé

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14. Haz lo mismo con estas formas irregulares.

FORMA VERBAL INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO

Dije

Abrimos

Cubrirán

Muramos

Rompería

Veréis

Absolvamos

Escribiríais

Puse

Resolví

Volvimos

15. Haz una frase con cada una de estas perífrasis verbales:

Obligación:

• Haber de + infinitivo

• Tener que +infinitivo

• Deber + infinitivo

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Suposición:

• Ir a + infinitivo

Acción:

• Ponerse a + infinitivo

• Acabar de + infinitivo

• Estar + gerundio

• Ir + gerundio

• Haber + participio

16. Escribe los eufemismos de las siguientes palabras tabú.

• Muerto ................................................................. • Viejo............................................................................

• Borracho .............................................................. • Water .........................................................................

• Loco........................................................................ • Robar .........................................................................

• Parir........................................................................

17. Localiza extranjerismos en este texto.

"Este fin de semana nos fuimos de camping a la montaña. Abandonamos el coche en el par-
king y aprovechamos para realizar nuestros hobbies, haciendo treeking y footing, relaján-
donos y bañándonos en el río. Hemos conseguido olvidar la ciudad, la cultura del zapping y
las boutiques, cambiamos los burguers por comida light y nos sentimos con concordancia
con la naturaleza, aunque fuera sólo por un fin de semana."

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18. Subraya el Complemento Directo de estas oraciones.

• José estrenó la camisa nueva.

• La niña quiere un juguete.

• Los chicos pedirán una pizza por teléfono.

• Mis perros llevan collar antiparásitos.

19. Di qué tipo de estrofa y de verso se utiliza en el siguiente poema, y si la rima es

asonante o consonante .

Aquí me pongo a cantar

Al compás de la vigüela,
Que el hombre que lo desvela
Una pena extraordinaria,
Como la ave solitaria
Con el cantar se consuela.

Pido a los santos del cielo

Que ayuden mi pensamiento:
Les pido en este momento
Que voy a cantar mi historia
Me refresquen la memoria
Y aclaren mi entendimiento.

El gaucho Martín Fierro

Miguel Hernández.

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20. Subraya el Objeto Indirecto de estas oraciones.

• Enviamos la invitación a Francisco.

• Nosotros devolvimos los libros a la tienda.

• El programa agradó a la audiencia.

21. Subraya el Complemento circunstancial de las siguientes oraciones y di si es de lugar, tiempo,

modo, cantidad, causa o instrumento.

• Abrimos la puerta con la llave.

• Llegaremos tarde a la fiesta.

• Los papeles están en el estante.

• No vinieron por miedo al tráfico.

• En casa guardamos las cosas en el desván.

• Hazlo lentamente.

• Vendrán al concierto con sus amigos.

22. Distingue si el complemento verbal es Predicativo o Atributivo

• El padre estaba contento en el bautizo.

• Los niños jugaban alegres con la pelota.

• La bailarina danzaba ligera en el espectáculo.

• La película parecía interesante.

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23. Clasifica los siguientes verbos según sean transitivos o intransitivos. Haz tres oraciones
transitivas y tres intransitivas.

cantar • cortar • hablar • morir • llorar • conversar • comer

comprar • llover • consultar • regalar • felicitar

VERBOS INTRANSITIVOS VERBOS TRANSITIVOS

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................

24. Di si las siguientes oraciones pronominales son reflejas, recíprocas o pseudoreflejas.

• Me lavo cada mañana.

• Yo y mis amigos nos intercambiamos la ropa.

• El corredor se merecía la victoria.

• Se conocieron en una fiesta.

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• Antes de acostarme me lavo los dientes.

• Es peluquera y se peina muy bien.

• El médico se olvidó su maletín.

25. Analiza sintácticamente estas oraciones.

• Deja la cena preparada para la noche.

• Las ventanas del comedor necesitan una capa de pintura

• Han subido los precios de la comida.

• Las matemáticas son mi asignatura preferida.

• El año pasado viajamos a París.

• Nuestros amigos siempre nos regalan discos compactos.

• He encontrado tus gafas de sol escondidas en el cajón de la cómoda.

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26. Haz una descripción de
100 palabras de lo que ves
en el dibujo. Imagina en
que situación se podría
dar esa escena.

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