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SESION DE APRENDIZAJE.

AREA: COMUNICACIÓN.

TEMA: COMPRESIÓN LECTORA.

CAPACIDAD Y ACTITUD INDICADOR

CONOCIMIENTO
Comprenden textos Manifiesta su interés Reconocen con
escritos. para comprender la facilidad el texto
lectura. mediante textos
escritos.
 FECHA ESTRATEGIAS MEDIOS
LUNES  RUTINAS:  Niños
 Saludo

05/06/17
 Oración  Profesora
 Asistencia
 Tiempo cronológico  Canción
 Tiempo meteorológico
 Noticia del día  Preguntas
 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: abiertas

 INICIO:
 Colores
 Nos desplazamos al patio y previo a
ello establecemos las normas de  Goma
comportamiento para la mejor
realización de las actividades.  Siluetas

 Explicamos sobre las actividades que

 Cartulinas
nos permitirán conocer las fases de la
respiración.
 Micro
 EXPRESIVIDAD PSICOMOTRIZ:
poroso
 Pedimos a los niños realizar el
calentamiento.
 Cuadernos
 Trotan por el espacio de manera
libre y al sonido del silbato se
 Lápiz
detienen.
 Podemos alternar con saltos, vueltas,
 Ficha de
etc.
evaluación
 Los niños trotan con sus respectivas
pelotas y a la señal lanzan hacia
 Tareas
arriba para dar una palmada.
domiciliarias
 Variamos los ejercicios para que los
niños intercambien sus pelotas por el
 Sellos
suelo o por el aire.
 RELAJACIÓN:
 Pedimos a los niños formar un círculo
para relajar nuestro cuerpo a través de
la inspiración (respirar por la nariz) y
espiración (expulsar por la boca).
 Los niños practican los hábitos de
higiene.
 EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICO.
 Pedimos a los niños que dibujen las
actividades que más les agradó,
utilizando materiales de su preferencia.
 Valoramos sus trabajos.
 CIERRE:
 Dialogamos sobre la actividad realizada
y sobre la importancia de la respiración
después de las actividades para relajar
nuestro organismo.

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CORDINADOR (A)