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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO 1. DATOS GENERALES Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad:

PRESENCIAL

Departamento:

Área de Conocimiento:

TECNOLOGIA AERONAUTICA LTGA

CIENCIAS ESPACIALES

PROPULSION TEC AERONAUTICA

Nombre Asignatura:

Período Académico:

 

Eje de Formación

SIST IGNICION Y ARRANQUE (2)

TECNOLOGIA UGT SII OCT17-FEB18

Fecha Elaboración:

Código:

NRC:

No.

Nivel:

15/10/16 06:09 PM

T2117

5536

 

2

TECNOLOGIA

Docente:

 

Sesiones/Semana:

DIAZ PACUSHCA CRISTIAN EDWAR

Teóricas:

Prácticas/Laborator

cediaz5@espe.edu.ec

1

 

1

Descripción de la Asignatura:

Ignición y arranque

es una asignatura teórica práctica enmarcada en la malla curricular dentro de la formación profesional, por cuanto la

presente describe el sistema de encendido del motor de embolo y turbina al inflamar la mezcla aire, combustible en la cámara de combustión. En los talleres de la Carrera y el avión escuela se realiza las prácticas del funcionamiento del sistema de ignición y arranque tanto de un motor reciproco como de turbina permitiendo al estudiante operar los mecanismos, equipos y herramientas, según los manuales de mantenimiento, y así el estudiante complementa el conocimiento teórico impartido en el salón de clases.

El análisis principalmente de cada uno de los componentes que intervienen en el funcionamiento operacional del sistema de ignición y arranque, permite crear las competencias necesarias del futuro profesional para que realice el mantenimiento en el campo aeronáutico.

Contribución de la Asignatura:

El estudiante al finalizar la asignatura obtendrá mayor destreza referente a la manipulación de equipos, manuales, herramientas y mecanismos que intervienen en el sistema de ignición y arranque al igual que tendrá la facilidad de explicar cada uno de los componentes.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

 

El estudiante soluciona, manipula y opera los mecanismos y elementos de los sistemas asociados al correcto funcionamiento de la ignición y arranque de los motores recíprocos y turbina, según los manuales de mantenimiento.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

 

Identificar y explicar los componentes, mecanismos, etc. Que permiten la correcta operación del sistema de ignición y arranque. Desarmar, inspeccionar, y realizar el mantenimiento de los elementos que componen el sistema de ignición y arranque. Manipular equipos y herramientas utilizados en el mantenimiento del sistema de ignición y arranque. Interpretar de forma correcta los manuales de mantenimiento (ATA 74-80).

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

 

Desarma, inspecciona, y arma elementos que componen el sistema de ignición y arranque de un motor alternativo como turborreactor según los manuales de mantenimiento.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS

Unidad 1

EL MAGNETO Y EL ARNÉS DE IGNICIÓN

Horas/Min:

10:00

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1

El estudiante explicara el funcionamiento, características y procedimientos que se debe seguir para el proceso de ignición y arranque de un motor recíproco El estudiante realizara el mantenimiento del sistema de ignición y arranque de un motor recíproco según los pasos que establece los manuales de mantenimiento.

SISTEMAS DE IGNICIÓN

CÓDIGO: SGC.DI.321 VERSIÓN: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14

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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE SISTEMA DE

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

SISTEMA DE IGNICIÓN DE MOTORES RECÍPROCOS - SISTEMA DE IGNICIÓN DE BATERÍA

Tarea 1

Exposición: Sistema de inspección de baterias

CIRCUITO ELÉCTRICO

 

CIRCUITO ELÉCTRICO PRIMARIO - COMPONENTES DEL CIRCUITO DE LA MAGNETO

ARNÉS DE IGNICIÓN

ARNÉS DE IGNICIÓN - OPERACIÓN DE BAJA TENSIÓN EN EL SISTEMA DE IGNICIÓN - UNIDADES AUXILIARES DE IGNICIÓN - BUJÍAS DE FUNCIONAMIENTO

Tarea 2

Exposición: Inspección de Bujias

CHEQUEOS DE IGNICIÓN

 

CHEQUEO DEL INTERRUPTOR DE IGNICIÓN - MANTENIMIENTO E INSPECCIÓN DE LAS BUJÍAS - MANTENIMIENTO DEL ARNÉS DE IGNICIÓN

REMOCIÓN , INSTALACIÓN, CHEQUEO Y MANTENIMIENTO DE UN MAGNETO

REMOCIÓN E INSTALACIÓN DE UN MAGNETO, CHEQUEO, MANTENIMIENTO DE UN MAGNETO Y CAZA FALLAS

CONTENIDOS

Unidad 2

Horas/Min:

10:00

SISTEMA DE IGNICIÓN DE MOTORES TURBO JET

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2

El estudiante explicara el funcionamiento, características y procedimientos que se debe seguir para el sistema de ignición y arranque de un motor turbo jet. El estudiante realizara el mantenimiento del sistema de ignición y arranque de un motor tubo jet según los pasos que establece los manuales de mantenimiento.

SISTEMA DE IGNICIÓN DE MOTORES TURBO JET

SISTEMA DE IGNICIÓN DE MOTORES TURBO JET

SISTEMA ELECTRÓNICO DE IGNICIÓN

SISTEMA ELECTRÓNICO DE IGNICIÓN

MANTENIMIENTO E INSPECCIÓN DEL SISTEMA DE IGNICIÓN

MANTENIMIENTO E INSPECCIÓN DEL SISTEMA DE IGNICIÓN

DIAGRAMA DEL SISTEMA DE IGNICIÓN

DIAGRAMA DEL SISTEMA DE IGNICIÓN

Tarea 1

Tarea 2

Consulta: Sistema de ignición de motores turbo jet

Consulta: Inspección del sistema de ignición

 

CONTENIDOS

 

Unidad 3

Horas/Min:

12:00

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3

SISTEMA DE ENCENDIDO DEL MOTOR

El estudiante realizara una práctica de simulación de encendido de un motor recíproco y un motor turbo jet. El estudiante explicara el procedimiento de encendido con la batería y los componentes que intervienen tanto en motores recíprocos como turbina

SISTEMA DE ENCENDIDO DEL MOTOR

 

SISTEMA DE ARRANQUE DEL MOTOR - ARRANQUE INERCIAL

 

Tarea 1

Consulta: Procedimientos para el encendido de un motor

INTERRUPTOR DE CONTROL DE ARRANQUE

 

ENCENDIDO DE LA TURBINA DE UN MOTOR

SISTEMA ELÉCTRICO

CÓDIGO: SGC.DI.321 VERSIÓN: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14

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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE SISTEMA ELÉCTRICO

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

SISTEMA ELÉCTRICO DE ARRANQUE O ENCENDIDO

SISTEMA DE ENCENDIDO DE UN ARRANQUE - GENERADOR

ARRANQUE DE UN MOTOR

ARRANQUE DE UN MOTOR - PROCEDIMIENTOS - USO DE UNA BATERÍA PARA EL ENCENDIDO DE UN ARRANQUE - GENERADOR

POSIBLES FALLAS DEL ENCENDIDO DE UN ARRANQUE - GENERADOR

Laboratorio 1

Informe: Encendido del motor hawker

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Talleres

2 Clase Magistral

3 Prácticas de Laboratorío

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

2 Material Multimedia

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Logro o resultado de aprendizaje

Niveles de logro:

Técnica de

Evidencia de

Alta(A), Media (B), C(Baja).

Evaluación

aprendizaje

EL ESTUDIANTE EXPLICARA EL FUNCIONAMIENTO, CARACTERÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS QUE SE DEBE SEGUIR PARA EL PROCESO DE IGNICIÓN Y ARRANQUE DE UN

     

1. MOTOR RECÍPROCOEL ESTUDIANTE REALIZARA EL MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE IGNICIÓN Y ARRANQUE DE UN MOTOR RECÍPROCO SEGÚN LOS PASOS QUE ESTABLECE LOS MANUALES DE MANTENIMIENTO.

Alta A

Tareas, Talleres, Laboratorios, Pruebas y Exámenes.

Uso de la rubrica en Talleres, Laboratorios, Tareas y una nota de Pruebas y Exámenes.

EL ESTUDIANTE EXPLICARA EL FUNCIONAMIENTO, CARACTERÍSTICAS Y PROCEDIMIENTOS QUE SE DEBE SEGUIR PARA EL SISTEMA DE

   

Uso de la rubrica en Talleres,

IGNICIÓN Y ARRANQUE DE UN 2. MOTOR TURBO JET.

EL ESTUDIANTE REALIZARA EL MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE IGNICIÓN Y ARRANQUE DE UN MOTOR TUBO JET SEGÚN LOS PASOS QUE ESTABLECE LOS MANUALES DE MANTENIMIENTO.

Alta A

Tareas, Talleres, Laboratorios, Pruebas y Exámenes.

Laboratorios, Tareas y una nota de Pruebas y Exámenes.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO Logro o resultado de aprendizaje Niveles de logro: Técnica de

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

Logro o resultado de aprendizaje

Niveles de logro:

Técnica de

Evidencia de

Alta(A), Media (B), C(Baja).

Evaluación

aprendizaje

 

EL ESTUDIANTE REALIZARA UNA PRÁCTICA DE SIMULACIÓN DE ENCENDIDO DE UN MOTOR RECÍPROCO Y UN MOTOR TURBO JET.

     

3.

EL ESTUDIANTE EXPLICARA EL PROCEDIMIENTO DE ENCENDIDO CON LA BATERÍA Y LOS COMPONENTES QUE INTERVIENEN TANTO EN MOTORES RECÍPROCOS COMO TURBINA

Alta A

Tareas, Talleres, Laboratorios, Pruebas y Exámenes.

Uso de la rubrica en Talleres, Laboratorios, Tareas y una nota de Pruebas y Exámenes.

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación

1er Parcial

2do Parcial

3er Parcial

Examen Parcial

4

4

4

Investigación Bibliográfica

1

1

1

Exposición

2

2

0

Laboratorios/Informes

0

0

2

Pruebas oral/escrita

3

3

3

TOTAL:

10

10

10

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo

Autor

Edición

Año

Idioma

Editorial

CONOCIMIENTOS DEL AVION

OÑATE, ESTEBAN *

-

2003

ESPAÑOL

PARANINFO

10.

ACUERDOS

Del Docente:

1 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la Universidad (Misión, Visión)

2 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los mismos.

3 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento

4 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

CÓDIGO: SGC.DI.321 VERSIÓN: 1.3 FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14

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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO De los Estudiantes: 1 Mantener en todo momento un clima

PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

De los Estudiantes:

1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.

2 Ser honesto, no copiar, no mentir

3 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

4 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

 

FIRMADO Y

NO

CRISTIAN EDWAR DIAZ

DOCENTE

APROBADO

PACUSHCA

SELLADO

ALEJANDRO DAVID PROAÑO CHILCAÑAR

COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

RODRIGO CRISTOBAL BAUTISTA ZURITA

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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