Вы находитесь на странице: 1из 4

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.N.E.G “Universidad Nacional Experimental de Guayana”

Materia: Ciencia y sociedad

Carrera: Ing. En producción animal

INFORME #2:
ANALISIS Y CONSTRUCCION DE
GRAFICAS

PROFESORA: ESTUDIANTES:

Ing. Keila Azcanio  Montoya Juan


 Ojeda Jesus
 Panté Gabriela

Upata, junio de 2018


INTRODUCCIÓN
Las gráficas son representaciones de pares ordenados de puntos. Esta
representación se hace en un plano cartesiano. El movimiento de una
partícula se conoce por completo si su posición en el espacio se conoce
en todo momento. Las gráficas presentan la relación entre los datos de
la posición, velocidad y aceleración del objeto. Es conveniente observar
muy bien los ejes, las variables y las unidades utilizadas en las
gráficas para realizar una completa interpretación de ellas.

MARCO TEORICO

Actividad #1
1. Construye una grafica
2. ¿Qué forma tiene?
3. ¿Dónde corta el eje coordenado?
4. ¿Que función es?
5. Ubica y escribe en la gráfica cuánto vale “Y” cuando X = -5
6. Cuánto vale “Y” cuando X = -1.5?
7. ¿Qué proporcionalidad existe entre las variables “Y” y “X”?

X -5 -2 -1,5 -1 1 2 3

Y -20 -8 -6 -4 4 8 12

15

10

-1.5; -6 5 2, 8 3, 12
1, 4
0
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-5
-5; -20 -1, -4
-10
-2, -8
-15

-20

-25

Esta grafica tiene una forma lineal, corta los ejes coordenados en el
punto (0,0). Como su nombre lo dice es una función lineal f(x) = 4X
Por lo tanto, cuando X = -5; Y = -20 y cuando X = -1,5; Y = -6

Es decir, el eje Y es directamente proporcional al eje X

Actividad #2
Se tiene una familia de rectángulos cuya área “A” varia cuando varia l
altura “h” de tal manera que la base “b” se mantiene constante e igual
a 4 cms.

1. Dándole valores convenientes a la altura “h”, calcula 5 valores


de área “A” y completa el siguiente cuadro de valores

h 1 2,5 3 5 5,5
(cms)

A 4 10 12 20 22
(cms2)

2. Con los valores de esta tabla, construye la gráfica de “A” en


función de “h”

Grafico de "A" en funcion de "h"


25

20

15
AREA "A"

10

0
0 1 2 3 4 5 6
ALTURA "h"

3. A partir de la gráfica calcula la pendiente “m”. ¿Con que coincide


este valor? 𝑦2 − 𝑦1
 Utilizando la 𝑚 = formula obtenemos que la
𝑥2 − 𝑥1
pendiente de la recta es = 4
 m = 4 coincide con la función y dando la ecuación de la
recta y = 4x
Actividad #3
A continuación de da una tabla de datos correspondiente a dos
variables aceleración “a” y masa “m”

a (𝑐𝑚𝑠⁄ 2 ) 4 8 16 22
𝑠

m (grs) 0,5 0.25 0.125 0,0625

1. Construye la gráfica de “a” en función de “m”

Valores Y
25
P1

20
P2
Aceleracion "a"

15

10 P3

P4
5

y = -38.678x + 21.565
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
Masa "m"

2. Calcule el valor de la pendiente


 Pendiente 1 (P1; P2) = -96
 Pendiente 2 (P2; P3) = -64
 Pendiente 3 (P3; P4) = -16

CONCLUSIONES
Las representaciones gráficas nos permiten establecer en muchos casos,
la relación matemática entre dos cantidades. De esta manera, podemos
representar el conocimiento adquirido sobre, por ejemplo, el movimiento
de un objeto, de una manera mucho más compacta mediante una ecuación
matemática.