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Metodología de la Investigación II
Tema:
Actividad I
Participante:
Yaritza Linette De La Cruz Felipe
16-12110
Facilitadora:
Yanet Jiminián
La Ciencia
El término ciencia se deriva etimológicamente del latín scire que significa saber,
conocer. Pero el verbo latino scire más que al saber alude a una forma del saber y a
la acumulación de conocimientos. Toda ciencia es conocimiento, pero no todo
conocimiento es ciencia. La ciencia aparece como forma de conocimiento científico,
el cual es un subconjunto del conocimiento humano.
Relación
El término ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer.
Así como hay muchas ciencias, existen tipos de hechos observables. Por ejemplo:
el estudio de los cuerpos celestes en la astronomía.
Esto se debe a que todos los individuos tenemos interiorizados ciertos códigos e
información que nos son suministrados por nuestro entorno y comunidad desde
niño.
Cuando nos encontramos con estos códigos en nuestro entorno, inmediatamente
somos capaces de asociarlos con aquello que conocemos.
Por tal motivo, una persona puede prever y prevenir una situación de peligro al
identificar y juzgar ciertos comportamientos sospechosos en su entorno.
La tecnología se ha vuelto tan fundamental en la idea de una sociedad que las dos
son casi inseparables. La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos,
experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales los seres humanos
cambian, transforman, utilizan con el objetivo de crear herramientas, maquinas
productos o servicios que satisfacen nuestra necesidad y deseos. Todos los objetos
que nos rodean en nuestra vida diaria son productos de los diferente avances
tecnológicos que se han ido desarrollando a lo largo de la historia de nuestra
existencia. No solo proporciona objetos o bienes materiales, sino que también
incluye toda aquella metodología y bienes intangibles las cuales satisfacen nuestras
necesidades.
Desde el comienzo del siglo 21 el mundo ha sido testigo de un gran aumento en los
avances tecnológicos y esto ha afectado el estilo de vida de diferentes maneras y
los diferentes campos de aprendizaje provocando así un incremento en el
conocimiento del ser humano.
Luego de una larga jornada de trabajo, Mario Pérez, funcionario de una empresa
agroindustrial, se reúne con un grupo de amigos en el restaurante acostumbrado,
para almorzar y charlar sobre los más diversos temas:
- A mí me parece, dice Ramón, el abstemio del grupo, que con eso no se resuelve
nada; mejor habla con Clara y Bernardita para que le “oren” y tu veras que las
cosas cambiarán.
- Mario – dice Domingo, el más joven del grupo – el hijo de una hermana de mi
novia tenía el mismo problema y lo llevaron a Samaná donde un brujo que
resuelve todo tipo de problemas. ¡Date un viajecito por ahí!.
La Autoridad:
Mario Pérez recurre a una autoridad para obtener conocimientos permite con
frecuencia ahorrar tiempo y esfuerzo.
La Iglesia y los antiguos sabios.
Juan Castillo le dice que el niño lo que necesita es manos duras que lo apliquen.
Ramón le aconseja ir donde alguien que le ore al niño para que le solucione el
problema.
La Tradición
Domingo le aconseja quien valla donde un brujo para que le ayude con el problema
de su hijo. En muchas situaciones, el hombre no evalúa la verdad o falsedad de sus
creencias en mayor medida de los que lo hicieron sus antepasados.
Por ultimo esta la Opinión de los Expertos, donde Fernando Miguel recomienda a
Mario Pérez que lleve a su hijo a un psicólogo. Muchas veces el hombre, en la
búsqueda de la verdad, recurre al testimonio de los expertos o especialistas
que como causa de su capacidad intelectual, formación y experiencia, se
hayan mejor informado que otras personas.
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es conocer?
El término ciencia se deriva etimológicamente del latín scire que significa saber,
conocer. Pero el verbo latino scire más que al saber alude a una forma del saber y a
la acumulación de conocimientos. Toda ciencia es conocimiento, pero no todo
conocimiento es ciencia. La ciencia aparece como forma de conocimiento científico,
el cual es un subconjunto del conocimiento humano.
Las formales se centran en la lógica, son entes ideales, las factuales ven los hechos
y su relación.
14. En qué consisten las ciencias puras y las aplicadas? Ponga ejemplos de
cada caso.
Las ciencias puras tienen como finalidad inmediata acrecentar los conocimientos,
aunque sepan que a la larga tendrán posibilidad de ser aplicados. Se proponen
conocer las leyes generales de los fenómenos estudiados, elaborando teorías para
comprenderlos.
Las ciencias aplicadas tienen por finalidad resolver los problemas inmediatos que
plantea la práctica productiva o social. Tratan de llevar a la práctica las teorías
generales, con el objetivo de resolver las necesidades que se plantean la sociedad
y el hombre.
Listo!.