UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO NOTA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO
EXPERIMENTO 3: INSTRUMENTOS DE MEDIDAS ELÉTRICAS – PARTE II
PROFESSOR: TURMA: DATA: / /
1– 4–
ALUNOS 2 – 5–
3– 6–

OBS.: Nunca ligue um circuito ou faça alguma medida sem a autorização do professor!
1 – OBJETIVO: Aprender a utilizar o osciloscópio como um instrumento de medidas elétricas. Medir voltagens
de sinais de corrente contínua e alternada, verificando forma, freqüência, amplitude e interferência de dois sinais
elétricos.
2 – INTRODUÇÃO: Os multímetros utilizados para medir tensão e corrente elétrica não medem valores que
mudam no tempo, mas apenas fornecem valores médios ou eficazes destas grandezas. O valor eficaz Vef de um
sinal senoidal é dado por A/  2 , onde A é a amplitude do sinal. O osciloscópio é um instrumento capaz de
medir valores de grandezas que mudam em pequenos intervalos de tempo, assim como valores de tensão e
corrente contínua e tensão e corrente alternada.

• Osciloscópio; • Gerador de funções;

3 – MATERIAL UTILIZADO • Fonte de alimentação de 15VCC* e 20VAC**;
• Multímetro de bancada; • Cabos e conectores;
* Fonte de alimentação de corrente contínua; ** Fonte de alimentação de corrente alternada;
4 – PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS:
4.1 – Ligue a fonte de tensão e ajuste-a para 4V corrente contínua. Verifique se o traço do visor do osciloscópio
está ajustado à linha horizontal no zero, conecte a saída da fonte ao osciloscópio, meça o valor da tensão e anote
este valor:
Vosciloscopio = _____________.
Meça essa voltagem com o voltímetro e anote-a:
Vvoltímetro = _____________.
Comente abaixo sobre a forma matemática do sinal da tensão em função do tempo V(t) no osciloscópio.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comparar e discutir os valores obtidos de Vosciloscopio e Vvoltímetro .
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4.2 – Aplique uma tensão de 20 V corrente alternada da fonte para o osciloscópio. Comente sobre a forma de
ondas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Anote o período e a amplitude do sinal abaixo:
Freqüência (1/τ) =_____________. Amplitude =_____________.

Monte a equação que descreve a função V(t): _______________________________________;

DCEN – Laboratório de Eletricidade e Magnetismo___________________________________________________página 01

Meça a voltagem alternada da fonte com o voltímetro e anote-a. Vvolímetro =_____________.
Explique o valor obtido no voltímetro em comparação com amplitude lida no osciloscópio.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.3 – Monte o circuito conforme a figura abaixo, conectando o gerador de funções ao osciloscópio canais 1 e 2.
Nos dois canais ajuste as escalas da tensão e da freqüência no mesmo valor. Utilizar um sinal de 4 VAC (900 Hz)
do gerador. Acione os botões de adição dos sinais. Comente o resultado e descreva a forma matemática do sinal
resultante.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4.4 – Com o botão de adição desligado, acione o botão de inversão do canal 2. Quais são as funções matemática
dos sinais? Determinar experimentalmente a diferença de fase entre esses sinais.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.5 – Agora, acione o botão de adição dos sinais. Qual é o valor observado da amplitude da soma de sinais?
Provar analiticamente sua resposta.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5 – REFERÊNCIAS:

[1] – Sears & Zemanski, Young & Freedman, Física III, Eletricidade e Magnetismo, 12ª Edição, Pearson, 2008;

[2] – Resnick, Halliday, Krane, Física 3, 5ª Edição, LTC, 2007;

DCEN – Laboratório de Eletricidade e Magnetismo___________________________________________________página 02