Вы находитесь на странице: 1из 37

Metodologías para el análisis de

Impactos Ambientales

Pablo Adolfo Molinero Durand. MSc. Ing.


pmolinero@usat.edu.pe
Impacto Ambiental en Obras de Ingeniería

www.usat.edu.pe
www.usat.edu.pe
Objetivos

Reconocer los elementos del análisis cualitativo y cuantitativo


de impactos ambientales identificando aquellos elementos que
son pertinentes a la naturaleza de nuestro proyecto y que
permiten la evaluación del impacto ambiental.

2 www.usat.edu.pe
Lista de Contenidos
• Introducción
• Metodologías para el análisis de Impactos Ambientales
• Listas de chequeo / verificación
• Diagramas de redes
• Matrices – Matriz de causa efecto
• Matrices – Matriz de Leopold
• Métodos Ad Hoc – Batelle Columbus.

3 www.usat.edu.pe
Introducción

Las metodologías de evaluación de impacto ambiental se refieren a los enfoques desarrollados


para identificar, predecir y valorar las alteraciones de una acción. Consiste en reconocer qué
variables y/ o procesos físicos, químicos, biológicos, socioeconómicos, culturales y paisajísticos
pueden ser afectados de manera significativa. Es relevante destacar acá que un impacto
ignorado o subestimado hace insatisfactorio cualquier análisis, aún cuando se use una
metodología sofisticada.

La medición puede ser cuantitativa o cualitativa; ambas son igualmente importantes, aún
cuando requieren de criterios específicos para su definición adecuada. La predicción implica
seleccionar los impactos que efectivamente pueden ocurrir y que merecen una preocupación
especial por el comportamiento que pueda presentarse. Es importante contrastarlos con
indicadores de la calidad ambiental deseada. Algunos de los métodos utilizados permiten
identificar los impactos.

4 www.usat.edu.pe
Metodologías para análisis de Impactos Ambientales
Esquema de Estevan Bolea (1984) ampliado con Canter y Sadler (1997) sistematizado
por Conesa (2010)

• MATRICES DE CAUSA – EFECTO • ANÁLISIS DE SISTEMAS


– Leopold • METODOS BASADOS EN INDICADORES,
– Clark INDICES E INTERGACION
– CNYRPAB – Holmes
– Moore – Universidad de Georgia
– Bereano – Hill-Schechter
– BM – Fisher-Davis
• LISTAS DE CHEQUEO – Índice Global
– Simples • METODOS CUANTITATIVOS
– Descriptivas – Batelle-Columbus
– De escala simple • METODOS DE SIMULACION
– De escala ponderada • METODOS AD HOC
• SISTEMAS DE INTERACCIONES O REDES – Conesa
– Sonrensen
– Redes ampliadas
• SISTEMAS CARTOGRAFICOS
– Superposición de mapas
– Mc Harg
– Tricart
– Falque
5 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación

En una lista ordenada de factores ambientales que son potencialmente afectados por una acción
humana. Las listas de chequeo son exhaustivas. Su principal utilidad es identificar todas las
posibles consecuencias ligadas a la acción propuesta, asegurando en una primera etapa de la
evaluación de impacto ambiental que ninguna alteración relevante sea omitida

Método de evaluación simple. Utilizado en evaluaciones preliminares. Sirven como ayuda


estructurada para identificar los componentes y factores ambientales. Facilita las discusiones del
equipo multidisciplinar al identificar interacciones relevantes. Son insuficientes como medio
analítico. Permiten recoger datos.

6 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Listas de chequeo simples

Proporcionan un enfoque amplio y a la vez flexible para identificar impactos directos. Contemplan
escuetamente los factores físicos, bióticos y socioeconómicos que podrían ser afectados por las
actividades del proyecto sin tratar de evaluar los efectos.

No toma en cuenta los impactos indirectos ni registra relaciones causa efecto entre acciones del
proyecto y factores ambientales.

N° Acciones del proyecto (actividad) SI NO POSIBLE

1 Descarga de agua residual x

2 Generación de ruido x

3 Producción de malos olores x

4 Emisión de polvo x

5 Tala de árboles x

… …

n Aumento del nivel de renta x

7 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Listas de chequeo simples
Impacto Diseño Construcción Operación Abandono
1. Sobre el agua
X
1.1. Contaminación
X x x
1.2. Disminución de caudal
X
1.3. Cambio de uso
2. Sobre el aire
2.1. Contaminación
x x
2.2. Incremento del ruido
2.3. Presencia de malos olores
3. Sobre el clima
3.1. Cambio de temperatura
3.2. Aumento de las lluvias x
3.3. Aumento de la evaporación
3.4. Aumento de nubosidad
4. Sobre el suelo
4.1. Pérdida de suelos X
4.2. Dunas X x
4.3. Acidificación X
4.4. Salinización

8 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Listas de chequeo descriptivas

Es una lista simple que se despliega para incluir el origen, tipo y técnica predictiva del efecto. No
establece la importancia relativa de los impactos, requiere de un método suplementario.

Componente Acciones del proyecto


Tipo de impacto Indicador ambiental
ambiental (actividad)
Directo: incremento Modelo de dispersión
de la carga orgánica de DBO en cursos de
Vertido de agua en el río agua superficial
Agua residual de una
superficial industria de papel en Indirecto:
Modelo de dispersión
el río amazonas disminución del
de OD en cursos de
oxígeno disuelto en el
agua superficial
agua

9 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Listas de chequeo con escala simple

Agrupan a los efectos según su magnitud o gravedad, asignándoles una puntuación según una
escala de intervalo o porcentual. Aunque ofrecen alguna interpretación de los impactos, se
apoyan en una valoración subjetiva numérica. Una suma de las puntuaciones podría ayudar a
mejorar este problema y poder comparar diferentes proyectos.

Capacidad de Viabilidad Viabilidad


Proyecto de Aptitud del Puntuación
acogida del legal del social del
una biblioteca proyecto total
territorio proyecto proyecto
Alternativa 1 2 3 4 3 12

Alternativa 2 3 3 4 2 12

Alternativa 3 4 4 4 3 15

… … … … … …

Alternativa n 3 4 4 3 14

10 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Listas de chequeo con escala ponderada

Permiten evaluar los impactos mediante escalas ponderadas o pesos asignados a cada factor.
Más objetiva y realista que las anteriores

Capacidad de Viabilidad Viabilidad


Aptitud del Puntuación
Proyecto de acogida del legal del social del
proyecto total
una biblioteca territorio proyecto proyecto
V Pf V1 V Pf V2 V Pf V3 V Pf V4 V=V1+V2+V3+V4

Alternativa 1 2 4 8 3 3 9 4 2 8 3 1 3 28

Alternativa 2 3 4 12 3 3 9 4 2 8 2 1 2 31

Alternativa 3 4 4 16 4 3 12 4 2 8 3 1 3 39

Alternativa n 3 4 12 4 3 12 4 2 8 3 1 3 35

11 www.usat.edu.pe
Listas de chequeo / verificación
Estudio de caso

La siguiente es una lista de chequeo que permite evaluar impactos ambientales en base a una
matriz que utiliza intervalos de significancia. Sin embrago, al igual que las anteriores no permite
identificar impactos indirectos.

Control Condición
Componente y Afectación Requisitos
Actividad Aspecto Impacto SI=1 Tipo de G D F C P Total S/NS
Medio comunidad legales
NO=3 operación
Cal Suelo A. suelo 1 -1 3 1 2 2 1 0 1 3 -13 NS
Cuerda Suelo A. suelo 1 -1 3 1 2 2 1 0 1 3 -13 S
TRAZO Y
Estaca Suelo A. suelo 1 -1 3 1 2 2 1 0 1 3 -13 NS
REPLANTEO
Empleo Socioeconómico A. social 1 1 3 3 3 1 2 3 3 3 21 NS
Polvo Aire A. aire 1 -1 3 2 1 2 2 1 3 3 -17 NS

*En el campus virtual puede encontrarse el archivo de la matriz de evaluación.

12 www.usat.edu.pe
Diagramas de redes

Identifican las interacciones de los


efectos múltiples entre las acciones
del proyecto y los componentes y
factores ambientales afectados por
este. Son útiles para identificar los
impactos directos e indirectos,
también para identificar efectos
sinérgicos y acumulativos.

En desventaja es un método laborioso


y de difícil entendimiento para
quienes no conocen del proyecto. Se
recomienda realizar diagramas
aislados por actividad.

13 www.usat.edu.pe
Matrices
Matrices de causa - efecto

Las matrices de causa efecto son métodos preliminares muy valiosos para valorar las alternativas
de un mismo proyecto. De manera general se siguen los siguientes pasos para su elaboración:

1. Definir las acciones (actividades) del proyecto y agruparlas en fases de tiempo.

2. Identificar los factores ambientales susceptibles de ser impactados.

3. Someter los listados a evaluación experta multidisciplinar.

4. Establecer el modo de clasificación y valoración de impactos.

14 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

Primer método que se estableció para la evaluación del impacto ambiental. Desarrollado por el
Servicio Geológico del Departamento de Interior de Estados Unidos (1971).

Consiste de una matriz (doble entrada) en el que se disponen como filas los factores ambientales
y como columnas las acciones del proyecto.

Los factores ambientales a introducir se agrupan en los siguientes tipos:

1. Características fisicoquímicas: tierra, agua, atmósfera, procesos.


2. Condiciones biológicas: flora y fauna.
3. Factores culturales: uso del territorio, recreativos, estéticos y de interés humano, nivel
cultural, servicios e infraestructura.
4. Relaciones ecológicas: salinización, eutrofización, vectores de enfermedades (insectos),
cadenas alimentarias, malezas, etc..
5. Otros.

15 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

16 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

Se marcan todas las cuadrículas que representan impactos posibles y se procede a una evaluación
individual de los más importantes. Cada cuadrícula admite dos valores:

• Magnitud: un número de 1 a 10, donde 10 corresponde a la alteración máxima sobre el factor


ambiental considerado y 1 a la mínima.
• Importancia (ponderación): da el peso relativo que el factor ambiental tiene en el proyecto o
la posibilidad de que presente alteraciones. También en escala del 1 al 10

Los valores de magnitud van precedidos de un signo + ó – según se trate de efectos positivos o
negativos sobre el ambiente.

Ambas evaluaciones tienen naturaleza subjetiva al no existir criterios de evaluación, por lo que se
recomienda un trabajo multidisciplinar e independiente.

17 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

Ejemplo 1

Ejemplo 2

18 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

La sumatoria por filas nos indicará las incidencias del conjunto sobre cada factor ambiental y por
tanto su fragilidad ante el proyecto. La suma por columnas nos dará una valoración relativa del
efecto que cada acción produciría en el medio.

-3 + -8 = -11
(-3) x (+1) + (-8) x (+2) = -19

FACTOR MAS
IMPACTADOO

ACTIVIDAD DE
-3 + -2 = -5 MAYOR IMPACTO
(-3) x (+1) + (-2) x (+2) = -7

19 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

Resumen de pasos a seguir para la elaboración de la matriz de Leopold:

1. Identificar las acciones del proyecto y situarlas en las columnas de la matriz.


2. Identificar los componentes y factores ambientales afectados.
3. Marcar las casillas de cruce en las que se vaya a producir un impacto.
4. En la esquina superior izquierda de cada casilla marcada se coloca un número de 1 a 10 que
indica la magnitud (10 la de mayor magnitud y 1 la de menor magnitud), si el impacto es
beneficio la magnitud tendrá signo + y si el impacto es perjudicial signo –
5. En la esquina inferior izquierda de cada casilla se coloca un número de 1 a 10 que indica la
importancia del impacto
6. Se suman los valores positivos y negativos por filas y columnas.

Se debe evitar duplicidad de interacciones.

20 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

21 www.usat.edu.pe
Matrices
Matriz de Leopold

Ventajas:

• Obliga a considerar los posibles impactos de proyectos sobre diferentes factores ambientales.
• Incorpora la consideración de magnitud e importancia de un impacto ambiental.
• Permite la comparación de alternativas, desarrollando una matriz para cada opción.
• Sirve como resumen de la información contenida en el informe de impacto ambiental.

Desventajas:

• El proceso de evaluación es subjetivo. No contempla metodología alguna para determinar la


magnitud ni la importancia de un impacto.
• No considera la interacción entre diferentes factores ambientales.
• No distingue entre efectos a corto y largo plazo, aunque pueden realizarse dos matrices según
dos escalas de tiempo.
• Los efectos no son exclusivos o finales, existe la posibilidad de considerar un efecto dos o más
veces.

22 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

Elaborado para la planificación y gestión de recursos hídricos en Estados Unidos. Puede ser
aplicado a otra clase de proyectos revisando los valores indicados a los índices ponderales e
incluso revisando los componentes ambientales. Es uno de los estudios de valoración de
impactos más seris existentes.

El método se basa en la definición de una lista de indicadores de impacto ambiental con 78


parámetros ambientales que se ordenan en 18 componentes ambientales y 04 categorías
ambientales (formato de árbol)

Componentes Parámetros Medidas


Categorías (4)
(18) (78) (1000)

23 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

CATEGORIA

COMPONENTE

PARAMETROS

24 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

El método pretende que los parámetros se lleguen a evaluar en unidades comparables


(conmensurables) que son el resultado de mediciones reales y que:

• Representen al medio ambiente


• Sean medibles en el terreno.
• Respondan a las exigencias del proyecto a evaluar
• Sean evaluables a nivel del proyecto.

Por ejemplo: la medición del impacto de la construcción de una represa que posee un
campamento con letrinas que generan vertidos con carga orgánica:

Medición
Categoría Componente Parámetro
(magnitud)
Contaminación Contaminación del
DBO 10 mg/l*
ambiental agua
* ECA agua continental

25 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

Los resultados de medición de los parámetros deben convertirse en unidades que sean
comparables con la finalidad de evaluar de manera conjunta los diferentes impactos ambientales
que se producen para cada actividad del proyecto.

Para transformar los datos en Unidades de Impacto Ambiental (UIA) se tiene que:

• Transformar los resultados de medición de cada parámetro en su equivalente Índice de


Calidad Ambiental (ICA). Esto se realiza mediante funciones de transformación en que se
asigna como 1 al valor de la medición del parámetro en que se encuentra el estado óptimo del
componente ambiental y 0 al valor que representa el estado más perjudicado del componente
ambiental.
• Ponderar la importancia del parámetro considerado según la importancia relativa dentro del
entorno. El Sistema de Evaluación Ambiental de Battelle (SEA) tiene establecido una tabla
donde se encuentran las ponderaciones para cada parámetro y componente, conforme se
mencionó previamente, deben adaptarse para proyectos diferentes a recursos hídricos.
• A partir de lo anterior se calcula el impacto neto como resultado de multiplicar el ICA por su
Índice Ponderal (PIU – Parameter Importance Units).

26 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

Función de transformación para la DBO

VALOR OPTIMO SIN PROYECTO ICA = 0.85


CAi = f Mi

VALOR CON PROYECTO ICA = 0.25

MAGNITUD DEL IMPACTO SIN


PROYECTO

MAGNITUD DEL IMPACTO


CON PROYECTO

27 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus
Categorías, componentes, y parámetros del SEA de Battelle.
Unidad de Importancia de Parámetro (UIP)
Categorías Componentes Parámetros
Parámetro Componente Categoría
19. Pérdidas hidrológicas en la cuenca 20
20. DBO 25
21. Oxígeno disuelto 31
EL VALOR DE PIU PARA EL PARAMETRO DBO EN
22. Coliformes fecales 18 EL COMPONENTE AGUA CATEGORÍA
23. Carbón inorgánico 22 CONTAMINACION ES DE 25
24. Nitrógeno inorgánico 25
25. Fósforo inorgánico 28
Agua 318 Las unidades de impacto
26. Pesticidas 16
27. pH 18
neto (UIA) se calculan
28. Variación de caudal 28 ahora para el valor
29. Temperatura 28 obtenido del Índice De
Contaminac 30. Sólidos disueltos totales 25
402
Calidad Ambiental por el
ión 31. Substancias tóxicas 14 valor ponderal del
32. Turbidez 20
parámetro (PIU)
33. Monóxido carbono 5
34. Hydrocarburos 5
35. Óxidos de nitrógeno 10 UIA = ICA X PIU
Aire 36. Partículas 12 52
37. Oxidantes fotoquímicos 5 CON proyecto
38. Dióxido de azufre 10 UIA = 0.25 X 25 = 6.25
39. Otros 5
SIN proyecto
40. Uso de la tierra 14
Tierra
41. Erosión del suelo 14
28 UIA = 0.85 X 25 = 21.25
Ruido 42. Ruido 4 4
Suma total de unidades de importancia de parámetros (UIP) 1000

28 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

A partir de los resultados obtenidos podemos calcular la situación si se llevara a cabo el proyecto
versus la que se obtendría sin llevar a cabo el proyecto, resultando en lo siguiente:

UIAi con proyecto − UIAi sin proyecto = ∆UIAi

Para los valores encontrados = 6.25 – 21.25 = - 15.00, representa el impacto generado por el
proyecto. Si la alteración es significativa se coloca una bandera roja. El impacto global será igual a
la suma de los UIA positivos y negativos. Los resultados obtenidos se disponen en tablas para
cada componente.

Cuando ΔUIAi > 0, la situación "con" el proyecto es mejor que "sin" el proyecto, lo que indica que
el proyecto tiene beneficios positivos para el medio ambiente. Por el contrario, cuando ΔUIAi <
0, la situación "con" el proyecto es peor que "sin" el proyecto, lo que indica que el proyecto tiene
beneficios ambientales negativos, es decir, ciertos efectos negativos. Un gran valor negativo de
EI indica la existencia de impactos negativos considerables.

Debe disponerse además de una tabla resumen donde se verifica el impacto total del proyecto.

29 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

30 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

31 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

Méritos:

• Primer esfuerzo serio para la valoración de impactos que sirvió de base a métodos
posteriores.

• Los parámetros o factores ambientales se transforman en unidades conmensurables


representativas de la calidad del medio ambiente, lo que permite la adición de magnitudes de
impacto para cada acción y factor ambiental.

• Para cada parámetro pueden reflejarse los valores en unidades de impacto ambiental (UIA)
correspondientes a los estados CON proyecto y SIN proyecto y el referente al proyecto como
la diferencia entre ambos.

• Permite el cálculo del impacto ambiental global del proyecto y la comparación de alternativas
del proyecto.

32 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

Desventajas:

• Diseñado para determinar el impacto ambiental de proyectos hidráulicos. Para otros tipos de
proyectos deben proponerse nuevos índices ponderales y seleccionar funciones de
transformación adecuadas.

• Las unidades ponderales de los parámetros se asignan de manera subjetiva.

• El árbol de factores ambientales y el de acciones – actividades debe adaptarse al tipo de


proyecto y al medio receptor.

• Los factores ambientales son de número ilimitado y no es posible contar con todas las
funciones de calidad ambiental para todos los proyectos posibles.

• Las funciones de transformación propuestas por el Instituto Batelle – Columbus son


específicas para proyectos hídricos.

33 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

34 www.usat.edu.pe
Métodos Ad Hoc
Método del Instituto Batelle – Columbus

35 www.usat.edu.pe
Bibliografía a utilizar
LIBROS

• Conesa Fernández Vitora, Vicente (2010): Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto
Ambiental. Madrid, Editorial Mundi – Prensa.
• Gómez Orea, Domingo (2010): Evaluación de Impacto Ambiental. Madrid. Editorial Mundi –
Prensa.

ENLACES DE INTERES

• http://blog.pucp.edu.pe/blog/alessandra/2014/09/11/impacto-ambiental-m-todos-
cuantitativos-ndice-de-calidad-ambiental-m-todo-de-batelle/
• https://ponce.sdsu.edu/el_sea_de_battelle.html
• https://es.scribd.com/doc/306861361/Guia-Para-La-Elaboracion-e-Interpretacion-de-La-
MATRIZ-de-LEOPOLD
• https://ponce.sdsu.edu/la_matriz_de_leopold.html

36 www.usat.edu.pe
Pablo Adolfo Molinero Durand. MSc. Ing.
pmolinero@usat.edu.pe

http://www.facebook.com/usat.peru

https://twitter.com/usatenlinea

https://www.youtube.com/user/tvusat

https://plus.google.com/+usateduperu

www.usat.edu.pe

Вам также может понравиться