CORPORACIÒN DE ESTUDIO CAPACITACIÒN Y EMPLEO DE LA CÀMARA DE LA PRODUCCIÒN Y DEL COMERCIO DE

CONCEPCIÒN
Departamento: Lenguaje Sector/Subsector: Lengua Castellana y Comunicación

Contenido: género lírico Nivel: 2° año

Prueba contenidos Género Lírico

Nombre Curso

Puntaje Nota

 Lea atentamente cada pregunta y conteste de acuerdo a lo que se le pregunta.

Instrucciones  Use sólo lápiz pasta de color azul o negro.
 Evite las correcciones. La respuesta borrada no será considerada.

I Selección Múltiple (2 pts. c/u)

Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. Piensa bien tu respuesta antes de responder.

Lee el siguiente poema y luego contesta las preguntas 1 y 2

A MI CIUDAD NATIVA

Noble rincón de mis abuelos: nada

cómo evocar, cruzando callejuelas,
los tiempos de la cruz y de la espada,
del ahumado candil y las pajuelas...

Pues ya pasó, ciudad amurallada,

tu edad de folletín... Las carabelas
se fueron para siempre de tu rada...
¡Ya no viene el aceite en botijuelas!

Fuiste heroica en los tiempos coloniales,

cuando tus hijos, águilas caudales,
no eran una caterva de vencejos.

Más hoy, plena de rancio desaliño,

bien puedes inspirar ese cariño
que uno le tiene a sus zapatos viejos...

1. Según el texto, la expresión “cuando tus hijos, águilas caudales,” es una metáfora porque:
A. Se hace una exageración al decir que los hijos son águilas.
B. Se compara a los hijos con unas águilas.
C. Se le atribuye a las águilas la cualidad de hijos.
D. Llama a los hijos con el nombre de águilas caudales.

2. Teniendo en cuenta que la metáfora se entiende como una figura literaria que nombra un objeto con el nombre de otro. Se puede
decir que uno de los siguientes versos contiene metáfora:
A. 1 B. 7 C. 14 D. 13

Lee el poema y responde las preguntas 3 a 7

“El secreto”
Me inspiraba temor con su escalera,
Con su muro y sus plumas y su almohada,
Con su mujer lacónica5, enlutada,
Con su jaula y su fuego que lacera;

Me inspiraba temor, terror, porque era

Como el eco en la gruta frecuentada
Que repite y encierra ensimismada
Una sílaba larga y postrimera6;

Me retuvo después con estupor7

Y fue en las propiedades del amor,
En su angélico espejo frente a Dios,

Que sola me acerqué a la dicha un día

Para advertir también que la alegría
Es un secreto y que se parte en dos.

3. ¿Qué actitud tiene el hablante en las dos primeras estrofas?

A. Miedo. B. Rechazo C. Desprecio. D. Desconfianza.

4. ¿Qué figura retórica se reconoce en la primera estrofa?

A. Anáfora. B. Metáfora. C. Hipérbaton. D. Prosopopeya.

5. ¿Qué produce el cambio en la actitud del hablante?

A. La fe. B. El amor. C. La alegría. D. La independencia.
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6. ¿Qué significa la siguiente expresión?

“[...] la alegría
es un secreto y que se parte en dos”.
A. La alegría se esconde. B. La alegría se alcanza a medias.
C. La alegría se guarda para compartirla. D. La alegría se puede encontrar en el amor a otro.

7. ¿Qué figura retórica se reconoce en el verso: “que sola me acerqué a la dicha un día”?
A. Metáfora. B. Hipérbaton. C. Polisíndeton. D. Prosopopeya.

8. El siguiente fragmento “Tomo para no enamorarme

me enamoro para no tomar” Contiene la figura literaria de
A. Metonimia B. Sinécdoque C. Retruécano D. Hipérbole

9. La actitud lírica que se caracteriza por centrarse en las definiciones es

A. De la canción B. Carmínica C. Enunciativa D. A y B

10. La diferencia entre la comparación y la metáfora es que

A. La primera utiliza siempre el nexo como, la segunda puede usar otros conectores
B. La primera establece un nexo de comparación entre dos elementos, la segunda establece entre tres o más
C. La primera establece un nexo de comparación, la segunda establece un nexo de identidad
D. Ninguna de las anteriores

11. “Nuestras vidas son los ríos

que van a dar a la mar
que es el morir” En el fragmento el objeto lírico es
A. Los ríos B. La muerte del padre C. La naturaleza D. Ninguna de las anteriores

12. “Cerrar, podrás mis ojos la postrera

sombra que me llevaré el claro día
y podrá desatar esta alma mía
hora a su afán ansioso lisonjera”.

El segundo verso del poema presenta la figura literaria de

A. Antítesis B. Metáfora C. Epíteto D. Hipérbole

13. Indica qué características pertenecen al género lírico.

I. El contenido es expresado por un narrador.
II. Expresa sentimientos y estados de ánimo.
III. Utiliza primordialmente la función apelativa.
A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo III D. Sólo II y III

14. ¿Cuál de los siguientes versos corresponde a un ejemplo de hipérbole?

A. Es tan corto el a y tan largo el olvido.
B. La cruz, símbolo del cristianismo.
C. Corriendo sin parar milenio tras milenio.
D. Parece que de lo que muere uno es de maniquí.

15. Es el ente ficticio que transmite los sentimientos en un poema

A. Narrador B. Hablante lírico C. Dramaturgo D. Personajes

16. Corresponde al estado de ánimo que predomina en el poema

A. Motivo Lírico B. Objetivo lírico C. Temple de ánimo D. Ninguna de las anteriores

17. Persona, animal o cosa que inspira a escribir un poema

A. Motivo lírico B. Objetivo lírico C. Ser lírico D. Ninguna de las anteriores

18. Figura literaria que elimina los nexos de una oración

A. Polisíndeton B. Asíndeton C. Perífrasis D. Sinécdoque

19. Podemos definir estrofa como

A. Conjunto de párrafos B. Conjunto de versos C. Conjunto de diálogos D. Conjunto de oraciones

20. La rima asonante se caracteriza por

A. La igualdad total de sonidos desde la ultima vocal acentuada
B. La igualdad de consonantes desde la última vocal acentuada
C. La igualdad de significado de dos versos
D. La igualdad vocálica desde la última vocal acentuada

21. Corresponde al desorden sintáctico dentro de un poema. La definición anterior corresponde a

A. Hipérbole B. Metáfora C. Hipérbaton D. Pleonasmo

22. Cuál de las siguiente (s) afirmación (es) es (son) verdadera (s):
I. El poema siempre debe estar escrito en verso
II. Quien emite el poema es el hablante lírico
III. Las figuras literarias, el ritmo y la rima son elementos utilizados para dotar de una mayor belleza al poema
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A. Sólo I B. Sólo II y III C. I y III D. Todas las afirmaciones son verdaderas

23. Es la forma de presentar el poema, centrándose en diversos elementos. La siguiente definición corresponde a
A. Temple de ánimo B. Actitud lírica C. Motivo Lírico D. Poeta

24. Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Nicanor Parra son ejemplos de

A. Hablante lírico B. Personalidades C. Poetas D. Todas las anteriores

II. Reconocer la actitud del hablante lírico en los siguientes fragmentos ( 2 pts. c/u)

1.- “Señor, tú sabes cómo, con encendido brío, 2.-“ Me gustas cuando callas
por los seres extraños mi palabra te invoca”. porque estás como ausente
a).-Enunciativa a).-Enunciativa
b).-Apostrófica b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica c).-De canción o carmínica

3.-“El río Guadalquivir 4.-“La más bella niña

va entre naranjos y olivos. de nuestro lugar
Los dos ríos de Granada hoy viuda y sola
bajan de la nieve al trigo”. ayer por casar”.
a).-Enunciativa a).-Enunciativa
b).-Apostrófica b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica c).-De canción o carmínica

5.-“Por una mirada, un mundo 6.“no seas vanidosa amor mío,

por una sonrisa, un cielo que para serte franco
por un beso…¡yo no sé tu belleza no es del otro mundo,
que te diera por un beso” pero tampoco de este”
a).-Enunciativa a) a).-Enunciativa
b).-Apostrófica b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica c).-De canción o carmínica

III. Identifica lafigura literaria presente en el fragmento (2 pts c/u)

1. “Ojala que el deseo se vaya tras de ti,

ojalá que la tierra no te bese los pasos” ____________________________________
Silvio Rodríguez

2. “Aléjate de mi y hazlo pronto antes de que te mienta.

Tu cielo se hace gris , yo ya camino bajo la tormenta. _______________________________
Aléjate de mi, escapa ve que ya no debo verte. ____________________________
Entiende que aunque pida que te vayas, no quiero perderte.”
Camila

3. “¿quién me va a entregar sus emociones?

¿quién me va a pedir que nunca le abandone?
¿quién me tapará esta noche si hace frío?
¿quién me va a curar el corazón partío? ____________________________________
¿quién llenará de primaveras este enero,
Y bajará la luna para que juguemos?
Dime, si tú te vas, dime cariño mío,
¿quién me va a curar el corazón partío?”
Alejandro Sanz

4. “Tú endulzas mi canción

Le das un buen sabor, a cada situación
Siempre Tú
____________________________________
¿Quién podría ser mejor?
Contigo sale el sol
Sazonas mi interior, siempre”
Jesse & Joy

5. “Acompáñame a estar solo, a purgarme los fantasmas,

A meternos en la cama sin tocarnos.
Acompáñame al misterio De no hacernos compañía,
A dormir sin pretender que pase nada, _____________________________________
Acompáñame a estar solo…”
Ricardo Arjona.

6. “Sabes que estoy colgando en tus manos

Así que no me dejes caer _____________________________________
Sabes que estoy colgando en tus manos.”
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Carlos Baute.

7. “Lo hecho está hecho

volví a tropezar con la misma piedra que hubo siempre
Se siente tan bien todo lo que hace mal ______________________________________
Y contigo nunca es suficiente ”
Shakira ______________________________________

8. “Cristales de tierra dormida

Serán nuestros besos ______________________________________
que en el embeleso de otros siglos nuevos
tendrán su cabida.”
Los Jaivas.

9. “Mi muñeca me habló me dijo cosas que

no puedo repetir porque me habla solo a mí. ____________________________________
Me dijo cosas tan secretas que tú no puedes oír
me confesó algunos pecados que prefiero no decir.”
31 minutos.

10. “fuiste mi primer amor tú

tu primer amor yo, son las cosas de la vida
un secreto entre dos
lo que el viento se llevó con el tiempo volvió” _____________________________________
Chayanne

IV. Desarrollo (5 pts. c/u)

1. Elige una figura literaria de la lista, luego escribe su definición y crea un ejemplo para la misma
Metonimia- Perífrasis- Sinestesia- Antítesis- Polisíndeton- Elipsis- Aliteración

Figura elegida y definición:

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Ejemplo:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

2. Crea un ejemplo de poema con rima consonante, actitud carmínica y motivo lírico el desamor
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Tabla de respuestas
I. Selección múltiple

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

II. Tipos de Actitud 1. 2. 3.

4. 5. 6.

III.
1. 2.
- -
-
3. 4.
- -
5. 6.
- -
7. 8.
- -
9. 10.
- -
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