ÁREA DE LENGUA. Trimestre 1º. Santillana.

NIVEL: 4º PRIMARIA

1. Escribe todos los adjetivos que se te ocurran para describir las

siguiente imágenes:

…........................................................
…........................................................
…........................................................
…........................................................
…........................................................
…........................................................
…........................................................

….......................................................
….......................................................
….......................................................
….......................................................
….......................................................
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Manuel Dorado Pérez. Profesor especializado en la atención educativa al alumnado con altas capacidades
intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 1
 2. Ahora, elige una de las tres imágenes y haz una descripción,
utilizando los adjetivos que has escrito en la actividad anterior.
Rodea la imagen que vayas a describir.

…................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
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 3. ¿Has jugado alguna vez a las palabras
cruzadas? Es un juego que consiste en enlazar
palabras que comparten una letra. Fíjate en el
siguiente ejemplo.

Escribe palabras cruzadas a partir de la siguiente

C A S T E L L A N O

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 4. Escribe una frase, lo más larga posible, siguiendo cada una de las
siguientes consignas.

Sin utilizar la letra “e”

…................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

Empleando las consonantes “m”, “n”, “l”, “p”, “s”, “c” y cualquiera
de las vocales.

…................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

Cada palabra debe empezar por la última letra de la palabra anterior.

…................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

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 5. Inventa una palabra y explica su significado. Puedes hacer un
dibujo de tu palabra. Fíjate en la que yo he inventado.

Ejemplo: pérchiga

Es una especie de percha múltiple que

funciona de manera autónoma. Se coloca en
el armario de una habitación, junto a las
demás perchas; en cuanto detecta que hay
ropa desordenada, sale del armario y la va
recogiendo y colocando en su sitio. Es un invento muy práctico para
las habitaciones de los niños a los que les cuesta guardar la ropa y
mantener su habitación ordenada. No necesita pilas, pues dispone de
paneles solares, que aprovechan la energía del sol situándose junto a
la ventana.

Ahora inventa tú otra palabra.

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 6. Las personas tenemos que alimentarnos para crecer y
mantenernos sanos. Las frases están formadas por palabras y si “las
alimento” con más palabras, también irán creciendo. Yo te voy a
proponer algunas frases para que las alimentes y se hagan más
grandes. Fíjate en el ejemplo.

Ejemplo: Juan se baña en el mar.

Juan, un niño de nueve años residente en Zahara de los Atunes, se

baña en el mar casi todos los días durante el verano, junto con sus
amigos Pedro, Manuel, Santiago y Eduardo.

Ahora haz tú lo mismo con estas frases.

El bisonte vive en América del Norte.

…...............................................................................................................
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...................................................................................................................
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El autobús es un medio de transporte.

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...................................................................................................................
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 7. Haz un resumen de este texto en un máximo de cinco líneas. Es
conveniente que antes de nada subrayes en el texto lo más
importante.

El tiburón martillo

El tiburón martillo puede reconocerse fácilmente por la particular

forma de su cabeza, en forma de T; al estar sus ojos más distanciados
que en los demás tiburones, puede capturar a sus presas con más
facilidad. Vive en aguas templadas alrededor del mundo. A veces se
desorientan y penetran por los cauces de los ríos pudiendo llegar
hasta sus tramos más altos. La hembra suele dar a luz entre 15 y 31
crías por camada; las crías miden entre 42 y 55 cm al nacer; cuando
nacen, abandonan a su madre inmediatamente, para evitar ser
devoradas por ella. Inmediatamente comienzan a cazar sus presas en
aguas poco profundas. Cuando se hacen adultos, pueden alcanzar los
6 metros de longitud y media tonelada de peso. El tiburón martillo se
alimenta de una gran variedad de animales marinos, como anguilas,
meros, sargos, delfines, otros tiburones, rayas, calamares, cangrejos,
caracoles, sepias, e incluso peces escorpión venenosos. Se han
relatado algunos ataques a seres humanos, aunque son poco
frecuentes.

Resumen

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 8. Con las letras contenidas en este recuadro forma palabras,
cuanto más largas mejor. Puedes utilizar cada letra todas las veces
que quieras, pero no puedes usar ninguna letra que no esté dentro
del recuadro.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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 9. Comenzando por cada una de las letras de la palabra PLÁTANO
tienes que escribir una frase, de manera que al final formes una
historia. Fíjate en el ejemplo.

Ejemplo: manzana

Me levanté temprano ese día.

A media mañana decidí dar un paseo por el bosque.
No sé cómo ocurrió, pero me perdí.
¡Zas! – oí a mi espalda.
Allí estaba mi padre, que había salido a buscarme.
No me dijo nada; sólo me dio un abrazo muy fuerte.
Aquel día decidí que sería más prudente en el futuro.

Ahora hazlo tú

P.......................................................................................
L.......................................................................................
A......................................................................................
T.......................................................................................
A......................................................................................
N......................................................................................
O......................................................................................

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 10. Elabora un texto para cada una de las siguientes situaciones.
Procura explicar bien el mensaje que quieres transmitir, aportando
los detalles que sean importantes.

Poner un anuncio para vender una bicicleta

que ya no necesitas.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Informar a tus compañeros sobre

la celebración de una competición
deportiva.

…...............................................................................................................
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...................................................................................................................
...................................................................................................................

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 11. Ordena las siguientes letras para
formar palabras. Si alguna se te resiste
puedes consultar las pistas que tienes más
abajo (pero antes debes pensar un buen
rato). Ten en cuenta que las pistas están
desordenadas.

ezcaer …..........................

pratara …..........................

ocilsalt …..........................

terpimri …..........................

prinetese …..........................

agutarri …..........................

Pistas

Es un reptil que no tiene patas.

Una fruta de pequeño tamaño y normalmente de color rojo.
Es donde vivían los nobles en la Edad Media.
Lo que hace el gato con el ratón antes de comérselo.
Instrumento musical de cuerda.
Dejar a alguien que haga algo.

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 12. Con cada pareja de palabras
debes construir una frase absurda.
Fíjate en el ejemplo.

Ejemplo: medusa – garbanzo

La medusa cocinó un excelente potaje de garbanzos para el almuerzo.

Ahora hazlo tú.

helicóptero – trampolín

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

ingeniero – choza

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

castaña – loro

…...............................................................................................................
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desayuno – canoa

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

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 13. Escribe una historia en la que aparezcan las siguientes
palabras. En primer lugar debes poner un título a tu historia.

Título:.....................................................................

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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 14. ¿Qué pasaría si...? Echa a volar tu
imaginación y escribe qué ocurriría.

En la Tierra no existiera la fuerza de la gravedad:

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Los electrodomésticos tuvieran cerebro y pudieran pensar:

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Las paredes de todos los edificios fueran transparentes:

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

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 15. Cambia estas frases para que se conviertan en absurdas.
Fíjate cómo lo hago yo en el ejemplo.

Ejemplo: El Sol es un astro que nos proporciona

luz y calor.

El Sol es mi amigo y cuenta unos chistes muy divertidos.

Ahora haz tú lo mismo con estas frases.

El otoño es una de las cuatro estaciones del año.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

La paloma es un ave de tamaño mediano.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

En mi mesa tengo cuadernos y libros.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................

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 16. Aquí tienes una sopa de letras diferente. En primer lugar
tendrás que averiguar qué palabras tienes que encontrar. Para ello
debes responder a las preguntas. Luego tendrás que localizar las
palabras en la sopa.

¿Cuál es el número que tiene el mismo número de letras que la

cantidad que indica? …...................................

¿Cómo se llama el continente donde se encuentra Egipto?...................

¿Cuál es el ingrediente principal del salmorejo cordobés? …...............

¿Qué clase de animal es una lagartija? ….............................................

¿Cuál es el mes del año más corto? …...................................................

¿Cómo se llama la parte trasera de un barco? …..................................

¿Qué fruta tiene nombre de ciudad? …..................................................

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 SOLUCIÓN DE LA SOPA DE LETRAS

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 17. Explica el significado de cada una
de estas palabras. Luego forma una
frase en la que aparezcan todas las
palabras.

distribuir: …............................................................................................
….............................................................................................................

aficcionado: …........................................................................................
…..............................................................................................................

exquisito: ….............................................................................................
…..............................................................................................................

participar: …...........................................................................................
…..............................................................................................................

Ahora escribe una frase en la que aparezcan todas las palabras.

…...............................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

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