TAREA 1 - RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS

GENERALES DEL CURSO.

HUMBERTO RAFAEL OSPINO

GRUPO 112001_96

TUTOR (A):
GEMA YHUSLEN RINCÓN ROJAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – “UNAD”

FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL
INGENIERÍA INDUSTRIAL
CHIRIGUANA
2018

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 TABLA DE CONTENIDO

Introducción…………………………………………………………………. 3

Objetivos: General y Específicos……………………………………….…… 4

Justificación………………………………………………………………….. 5

Actividad No.1: Pantallazo Con La Actualización Del Perfil……………………… 6

Actividad No. 2: Presentación En El Foro…………………………………………………6

Actividad No. 3………………………………………………………………………….…………….7

Actividad No. 4……………………………………………………………………….……………….8

Actividad No. 5……………………………………………………….……………………………….9
Conclusiones………………………………………………………………….10
Bibliográficas……………………………………………………….. ……………………………………..11

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 INTRODUCCION

El siguiente trabajo pretende que tengamos los conocimientos previos sobre los
diferentes conceptos como economía, administración y contabilidad en el cual el curso
de fundamento de gestión integral nos muestra la importancia de dichos conceptos para
llevar a cabo diferentes actividades dentro de una organización o empresa y así detectar
las necesidades del entorno a fin de considerar la satisfacción de las misma.

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 OBJETIVOS GENERAL

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los

temas a tratar durante el desarrollo del curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

administrativos y contables. Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una
organización mediante la integración de área económica, administrativos y contables.
Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos,
administrativos y contables.

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 JUTIFICACION

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes
temáticas y concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un
mundo globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la
seguridad en toda organización deben ser direccionadas desde el punto de vista de la
gestión como actividades para dirigir y controlar desde una relación de integridad como
sistema integral.

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividad No.1: PANTALLAZO CON LA ACTUALIZACIÓN DEL

PERFIL

Actividad No. 2: PRESENTACIÓN EN EL FORO

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 Actividad No. 3

• ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos

y que se realiza en los mismos.
El curso AVA está compuesto por 6 entornos.

1-Entorno de Información Inicial:

Se encuentra noticias del curso, foro general del curso, presentación del curso,
presentación del curso en video, agenda del curso, acuerdos del curso, glosario del curso
y chat del curso.

2-Entorno de Conocimiento:
En este entorno encuentran el Syllabus; La Guía Integrada de Actividades; Rubrica de
Evaluación y las Referencias Bibliográficas requeridas en la apropiación del
conocimiento para las unidades temáticas del curso.

3- Gestión del estudiante

En este entorno encontramos diferentes links con los cuales pueden tener un adecuado
desenvolvimiento y comunicación con diferentes dependencias; encontrarán accesos
directos a información de interés, como son: Información sobre Políticas y
Normatividad; Gestión Académica; Información Institucional y enlaces y Recursos para
personas con capacidades perceptivas reducidas.

• ¿En qué Entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las

Tareas desarrolladas en el curso?

La información de retroalimentación y puntajes de las tares

desarrolladas en el curso de pude encontrar dentro del entorno de
evaluación y seguimiento.

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 Actividad No. 4
• ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?
Es el resumen del curso que se suministra a los estudiantes con la finalidad de que tengan
toda la información necesaria para el curso, el syllabus está compuesto por un calendario
de los temas a abordar, un listado de las lecturas, actividades, tareas, Intencionalidades
formativas (propósitos, competencias generales del curso) y objetivos propuestos, así como
la explicación del sistema de evaluación que será aplicado.

• ¿Cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje del

estudiante?
La evaluación del aprendizaje del estudiante se llevará a cabo por
medio de una autoevaluación donde el estudiante es autocrítico con
respecto a la actividad desarrollada, los contenidos aprendidos y el
avance en su aprendizaje, una coevaluación que permite al estudiante
evaluar y ser evaluado por sus compañeros de grupo a través de
comentarios no destructivos sino constructivos que permitan conocer
las falencias que se tienen en el tema desarrollado, una
heteroevaluación que es la calificación que da el tutor al estudiante
sobre el desarrollo de las actividades verificando el aprendizaje del
mismo, el cumplimiento de los objetivos propuestos, la forma de
trabajo en grupo y su evolución en el curso, y por último, una
evaluación final que permite dar a conocer el conocimiento adquirió en
el trascurso del curso.

Lo anteriormente mencionado se resume a la siguiente tabla:

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 Actividad No. 5

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?
La economía es aquella que estudia como las personas manejan sus ingresos o recursos
para satisfacer sus necesidades, por lo tanto, la economía es un factor muy importan en
mi vida profesional ya que al momento de dirigir una obra es importante saber manejar
los recursos monetarios para poder culminar con éxito la obra.

Otro lado de mi vida profesional es con mi familia ya que importante controlar los
ingresos, para saber hasta qué punto se puedes estirar el sueldo, si es que el ingreso
alcanza para los gastos básicos como agua luz, comida etc.
En una empresa la economía sirve para tener un control minucioso de los gastos e ingresos
de las unidades productivas de la entidad, en Compras de recursos y Mantenimiento para
el buen desarrollo de los servicios, tanto asistencial como no asistencial.

¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida

profesional?, y ¿cómo la usaría en una empresa?
Es el conjunto de actividades y recursos que se pueden relacionar para obtener un
beneficio o bien común.
En mi vida profesional la administración me ayuda a adquirir disciplina y a controlar
mejor los recursos que tenemos en la vida para obtener una mejor calidad de vida.

La administración se usa en una empresa para optimizar de forma eficiente los recursos
humanos, físicos y financieros lo cual se logra a través del proceso administrativo.

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 CONCLUSION

 Es muy importante tener un buen manejo del aula virtual y de los entornos
del curso para el pleno desarrollo de las actividades propuestas tanto
individuales como grupales ya que dentro de los entornos encontramos la
información requerida y también nos permiten la interacción con las
personas que hacen parte del grupo y con el tutor asignado.

 Dar nuestros propios conceptos con respecto al tema a tratar permite que
el tutor pueda tener una visión de cuál es nuestro enfoque o manera de
pensar con respecto a los temas a tratar durante el curso.

 Saber los datos de los compañeros y del tutor hace parte importante del
proceso ya que debemos tener un contacto constante para el desarrollo de
las actividades

 Conocer y poder interpretar las disciplinas de administración, economía y

contabilidad.

 Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las

disciplinas o temáticas anterior mentes mencionadas al momento de
desarrollar proyectos sociales, profesionales u organizacionales.

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 BIBLIOGRAFIA

 Bibliografía APA, N. (s.f.). Normas APA.

 Obtenido de http://normasapa.com/ Degerencia.com. (s.f.).
 Obtenido de http://www.degerencia.com/tema/contabilidad ICONTEC. (s.f.).
ICONTEC.
 Obtenido de http://normas-icontec.com/ República, B. d. (s.f.). Banco de la
República.
dehttp://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo
mia_definicion_y_funciones UNAD. (s.f.).
 Obtenido de http://informacion.unad.edu.co/acerca-de-la-unad/mision-y-vis ion
Xtrategy . (s.f.).

 Syllabus del Curso

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